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董明,武漢軟件工程學(xué)院教師,全國道德模范。9歲時(shí)因訓(xùn)練意外不幸高位截癱。自學(xué)了從小學(xué)到高中的所有課程,還自學(xué)了英語、日語,獲得了大學(xué)文憑,考取了國家心理咨詢師資格證書,并利用自己的專長義務(wù)承擔(dān)志愿者活動(dòng)。她覺得自己最大的驕傲是:在受傷的這23年里,我的生命從未虛度。志愿服務(wù)的經(jīng)歷,讓我明白什么是奉獻(xiàn),更找到了我的人生價(jià)值。
根據(jù)材料,回答6~8題。
董明雖然身體殘疾,但仍能健康成長體現(xiàn)人生價(jià)值,這得益于(  )
①父母的撫育、同伴的幫助,社會(huì)的關(guān)愛
②從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)
③具有較好的學(xué)習(xí)能力,天資聰穎
④特殊的經(jīng)歷讓她擁有比別人更多的鍛煉機(jī)會(huì)

【考點(diǎn)】成長的秘密
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:5引用:0難度:0.9
相似題
  • 1.通過父母的撫育、與同伴的交往、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛等,我們的( ?。?br />①知識(shí)技能不斷豐富
    ②語言表達(dá)能力不斷提高
    ③規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)
    ④價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成

    發(fā)布:2024/10/21 13:0:2組卷:13引用:3難度:0.6
  • 2.回望成長,三年初中生活,或喜或悲,或惱或憂;一路歡歌笑語,一路風(fēng)雨相伴。下列對(duì)成長的詮釋正確的是( ?。?br />①成長是必然產(chǎn)生偉大人物的過程
    ②成長是只有成功經(jīng)驗(yàn)沒有失敗教訓(xùn)的過程
    ③成長是身心發(fā)育成熟與知識(shí)水平、能力提高的過程
    ④成長是獲得友誼、責(zé)任感增強(qiáng)、理想形成的過程

    發(fā)布:2024/8/6 8:0:9組卷:1引用:0難度:0.9
  • 3.學(xué)習(xí)了《成長的不僅僅是身體》的內(nèi)容,同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的現(xiàn)象進(jìn)行分析。下列對(duì)行為的分析值得肯定的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:11引用:9難度:0.6
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