當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年山東省淄博市周村區(qū)八年級（上）期中化學(xué)試卷> 試題詳情

興趣小組進行以下實驗，探究微粒的性質(zhì)。

（1）如圖1所示燒杯A中裝有20mL蒸餾水，并滴入了幾滴酚酞試液，燒杯B中裝有10mL濃氨水。用一個大燒杯將A、B罩起來。一段時間后，燒杯A中的液體由無色變?yōu)榧t色，這說明
分子在不斷地運動
分子在不斷地運動
。
（2）化學(xué)興趣小組對原實驗裝置進行了改進（圖2）。在兩個Y形管的左側(cè)管和右側(cè)管中分別加入等量的無色酚酞試液和濃氨水，同時進行甲、乙兩個實驗，最先出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是
乙
乙
（填“甲”或“乙”），該實驗說明
溫度越高，分子運動越快
溫度越高，分子運動越快
，甲實驗裝置相對圖1實驗的優(yōu)點有
節(jié)約藥品，更環(huán)保
節(jié)約藥品，更環(huán)保
。
（3）如圖3所示，用兩支氣密性良好且大小相同的醫(yī)用注射器分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針孔末端的小孔，將活塞慢慢推入。實驗過程中發(fā)現(xiàn)兩種物質(zhì)都能被壓縮，這說明
分子間有一定間隔
分子間有一定間隔
，而裝有空氣的注射器更容易被壓縮，原因是
氣體分子之間的間隔比較大
氣體分子之間的間隔比較大
。

【考點】實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；分子的定義與分子的特性．

【答案】分子在不斷地運動；乙；溫度越高，分子運動越快；節(jié)約藥品，更環(huán)保；分子間有一定間隔；氣體分子之間的間隔比較大

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/19 5:0:1組卷：15引用：1難度：0.6

相似題

1．微粒的性質(zhì)再探究。
【鏈接教材】教材采用如圖裝置進行實驗。

（1）儀器a的名稱是

；
（2）實驗1的現(xiàn)象說明

；
（3）實驗2的現(xiàn)象是

；
（4）實驗得出的主要結(jié)論是

。
【實驗探究】同學(xué)們用如圖裝置進行實驗（棉線事先用酚酞試液浸泡并干燥，棉花上蘸取了某種試液能吸收少量氨氣）。一段時間后，干棉線沒有明顯變化，濕棉線fe段逐漸變紅，fg段變色不明顯。

（5）實驗中能夠使酚酞變紅的微粒是

；
A.氨氣分子
B.水分子
C.氨氣與水反應(yīng)后的微粒
D.以上都是
（6）濕棉線fe段和fg段現(xiàn)象不同的原因可能是：

；
（7）若要應(yīng)用該裝置探究“溫度對微粒運動的影響”，可以采取的操作是

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：55引用：1難度：0.5
解析
2．氨氣是一種重要的化工原料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì)，進行以下實驗．下圖中從左到右依次是實驗步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象．

請根據(jù)上圖中所示的信息，歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì)：
（1）物理性質(zhì)：①

；②

．
（2）化學(xué)性質(zhì)：氨氣與水反應(yīng)后所得氨水顯

性．
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：28引用：13難度：0.5
解析
3．做鎂帶在空氣中燃燒實驗時，小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體。黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應(yīng)所產(chǎn)生的？他提出如下猜想：
猜想一：黑色固體可能是鎂和氮氣反應(yīng)生成的產(chǎn)物；
猜想二：黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應(yīng)生成的產(chǎn)物。
為了驗證上述兩個猜想，小科設(shè)想：
（1）讓空氣通過A、B裝置，其中A裝置的作用是

。
（2）用C瓶收集通過A、B裝置后的氣體，并加入足量的紅磷燃燒；待C瓶冷卻后，再把點燃的鎂條放入C瓶中。
經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)，由于收集氣體時相關(guān)氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶內(nèi)外氣壓差異，達不到預(yù)期效果。
于是他在老師的幫助下獲得了這種氣體，觀察到鎂帶在該氣本中燃燒并有淡黃色固體產(chǎn)生；然后用D瓶收集一瓶

氣體，把點燃的鎂條放入D瓶中，觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒，同時有白色和黑色固體生成。
通過以上實驗，可得出結(jié)論：猜想

正確。他寫出了該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

，同時他對燃燒有了新的認(rèn)識：

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：15引用：1難度：0.1
解析

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