閱讀《燭心》一文，回答問(wèn)題。
      ①喬遷新居，還沒(méi)收拾完畢，突然停電了，室內(nèi)一片漆黑。
      ②“篤、篤、篤”，小薇剛摸到蠟燭和火柴，門(mén)外便傳來(lái)了敲門(mén)聲。
      ③打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩，仰著小臉，背著手：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”
      ④怎么？剛搬進(jìn)來(lái)第一天就支使孩子來(lái)借東西!真是欺負(fù)新來(lái)的，這怎么行？今天借給他家蠟燭，說(shuō)不定明天又來(lái)借蔥、蒜之類(lèi)的。不，不行!小薇的腦筋急速地轉(zhuǎn)著。
      ⑤“哎呀，真不巧，阿姨剛搬來(lái)，也沒(méi)有蠟燭?！闭f(shuō)完就準(zhǔn)備關(guān)門(mén)。
      ⑥“阿姨，你看，我媽媽讓我送來(lái)的?！毙∧泻⒆儜蚍ㄋ频膹谋澈蟪槌鍪?，高高地舉著兩根粗粗的蠟燭。
      ⑦面對(duì)孩子澄澈的眼睛，小薇一下子驚呆了，繼而無(wú)力地倚著門(mén)，雙手捂面，不敢與孩子對(duì)面……
（1）第⑥小節(jié)運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？它對(duì)表現(xiàn)人物形象及作品主題有什么作用？

語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)。 突出了人物形象，神話(huà)了文章主題。從側(cè)面表現(xiàn)了小男孩的媽媽是一個(gè)熱心腸，與人為善的人。

語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)。 突出了人物形象，神話(huà)了文章主題。從側(cè)面表現(xiàn)了小男孩的媽媽是一個(gè)熱心腸，與人為善的人。

（2）文中小薇的心理經(jīng)歷了一系列的變化，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括出她心理變化的過(guò)程。

其變化過(guò)程是：猜疑、反感、拒絕、頓悟、驚服、愧疚。

其變化過(guò)程是：猜疑、反感、拒絕、頓悟、驚服、愧疚。

（3）本文為什么以“燭心”為題？

本文題目“燭心”，把“燭”和“心”巧妙組合起來(lái)，既是對(duì)主題的揭示，也是對(duì)人物的美好心靈的贊頌。

本文題目“燭心”，把“燭”和“心”巧妙組合起來(lái)，既是對(duì)主題的揭示，也是對(duì)人物的美好心靈的贊頌。