為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙的實驗裝置進行實驗。

（1）兩組實驗都應(yīng)該注意小球應(yīng)該由
靜止
靜止
釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊。
（2）分析圖乙你能得出結(jié)論是
質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大
質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大
。
（3）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？
不能
不能
，理由是
無法比較動能的大小
無法比較動能的大小
。
（4）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的超載““超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如表：

實驗序號小球的質(zhì)量m/g 小球自由滾下的高度h/cm 木塊被撞后運動的距離s/m

1 30 10 4

2 30 20 16

3 60 10 8

（a）為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇
1、3
1、3
兩個序號的實驗進行比較；
（b）為了探究“超速“安全隱患，應(yīng)選擇
1、2
1、2
兩個序號的實驗進行比較。分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知：
速度
速度
對物體的動能影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。

【答案】靜止；質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大；不能；無法比較動能的大?。?、3；1、2；速度

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/20 7:0:8組卷：291引用：5難度：0.5

相似題

2．如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h₁=h₃＞h₂，m_A=m_B＜m_C。

（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的
轉(zhuǎn)化為動能，其動能大小是通過
（選填“高度h”或“距離s”）大小來反映的；
（2）完成圖甲所示的實驗后，在進行圖乙所示的實驗前應(yīng)先將被撞擊的木塊
；
（3）分析比較甲和乙兩組實驗可得結(jié)論
；
（4）分析比較
兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系；
（5）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如表，分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知：
（選填“超載”或“超速”）對物體的動能影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。

實驗序號小球的質(zhì)量m/g 小球自由滾下的高度h/cm 木塊被撞后運動的距離s/cm

1 40 20 4

2 40 40 16

3 80 20 8

發(fā)布：2024/9/25 17:0:4組卷：14引用：1難度：0.5

發(fā)布：2024/10/8 3:0:1組卷：43引用：2難度：0.5

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