2022-2023學年江蘇省泰州市姜堰實驗初中九年級（上）第一次月考物理試卷
發(fā)布：2024/9/20 7:0:8
一、單選題（本大題共12小題，共24分）
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1．小華是一名普通的中學生，下列估算值恰當的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：1難度：0.6 -
2．用如圖所示的裝置來提升物體，既能省力又能改變施力方向的裝置是（ ?。?/h2>
組卷：2507難度：0.9 -
3．如圖所示的情境中，人對物體做功的是（ ?。?/h2>
組卷：301引用：12難度：0.7 -
4．如圖所示的過程中，物體的重力勢能轉化為動能的是（ ?。?/h2>
組卷：87引用：3難度：0.7 -
5．如圖所示，夾食物時兩根筷子都可以看作杠桿，能正確表示其中一根杠桿的支點O、杠桿受到的動力F1和阻力F2的是（ ?。?/h2>
組卷：832引用：4難度：0.9 -
6．對同一滑輪組，下列各措施中不能提高機械效率的是（ ）
組卷：1280引用：13難度：0.7 -
7．理解物理概念是學好物理的關鍵。下列關于功、功率和機械效率的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：235引用：4難度：0.8 -
8．如圖所示，關于簡單機械，下列說法錯誤的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202308/315/f9db6062.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：63引用：2難度：0.5 -
9．如圖，OAB是杠桿，OA與桿AB垂直，在OA的中點掛一個20N的重物，加在B點的動力使OA在水平位置保持靜止（杠桿重力及摩擦均不計），則（ ?。?/h2>組卷：1714難度：0.6 -
10．如圖1的物體在同一水平地面先后做直線運動。當物體運動的路程和時間圖像如圖2時，受到的水平推力為F1；當物體運動的速度和時間圖像如圖3時，受到的水平推力為F2，兩次推力的功率分別為P1、P2。則下列關系正確的是（ ?。?/h2>組卷：1514引用：13難度：0.7
三、解答題（本大題共10小題，共49分）
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31．為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙的實驗裝置進行實驗。
（1）兩組實驗都應該注意小球應該由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊。
（2）分析圖乙你能得出結論是。
（3）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結論嗎？，理由是。
（4）實驗后，同學們聯想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的超載““超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數據如表：
（a）為了探究“超載”安全隱患，應選擇兩個序號的實驗進行比較；實驗序號 小球的質量m/g 小球自由滾下的高度h/cm 木塊被撞后運動的距離s/m 1 30 10 4 2 30 20 16 3 60 10 8
（b）為了探究“超速“安全隱患，應選擇兩個序號的實驗進行比較。分析表格中對應的實驗數據可知：對物體的動能影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。組卷：291引用：5難度：0.5 -
32．如圖所示，是小明“測滑輪組機械效率”的實驗裝置，測得的實驗數據如下表。
（1）實驗過程中，應豎直向上 拉動彈簧測力計。實驗次數 物重G/N 物體上升高度h/m 拉力F/N 繩端移動距離s/m 機械效率η 1 1 0.1 0.6 0.3 55.6% 2 2 0.1 1.0 0.3 66.7% 3 4 0.1 1.8 0.3
（2）第三次實驗中滑輪組的機械效率是 。（精確到0.1%）
（3）分析表中實驗數據可知，同一滑輪組，物重 ，滑輪組的機械效率越高。
（4）若在第三次實驗中，物體上升的速度為0.1m/s,則拉力F的功率為 W。
（5）根據表格中的數據分析可知：隨著物重的增大，額外功 （選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是 。
（6）小華也利用重為1N、2N、4N的物體進行了三次實驗，每次測得的機械效率均大于小明的測量值，則小華測量值偏大的原因可能是 。（填字母）
A.測拉力時，彈簧測力計未調零，指針指在零刻度線下方
B.彈簧測力計每次拉動物體時均加速上升
C.所使用的動滑輪重力比小明使用的小組卷：23難度：0.5