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291．閱讀下文，完成小題。
今天，我們?yōu)楹巫x古詩？ ①今天，我們?yōu)楹巫x古詩？
②李澤厚先生在《美的歷程》中說過，古詩“既不純是外在事物、人物活動的夸張描繪，也不只是內(nèi)在心靈、思辨、哲理的追求，而是對有血有肉的人間現(xiàn)實的肯定和感受，懂得和執(zhí)著”。對照起來，如今短視頻中的人間百態(tài)、電視電影中的光怪陸離，憑借一時的耳目刺激，固然能給人以強烈的新鮮感，但同那些積淀了千年的古典詩詞相比，似乎少了些更有價值的審美層次。
③在古詩中，我們能讀到中華文化蓬勃的生命力與高昂的自信心。在唐代的中央大學里就讀著大量“國際學生”。日本留學生晁衡考過了唐朝的科舉，一度官至節(jié)度使。他代表大唐出使本國，王維為他賦詩贈別：“九州何處遠，萬里若乘空”。新羅留學生崔致遠在長安國子監(jiān)留學數(shù)年后科舉及第，到南京出任深水縣尉，寫下了包含諸多詩詞的《中山覆簣集》，成為朝鮮漢文學的開山之作。當我們讀到中國古詩中的博大胸襟，了解到千余年圍繞著中華文化所形成的“文化圈”，我們便不會妄自菲薄，丟掉中華民族的自信之魂。
④在古詩中，我們能讀到“共看明月皆如此”的永恒詩心。那些風格各異的五言七言，好比一顆顆時空膠囊，將千百年前人們的喜怒哀樂封裝于此，穿越時空，展現(xiàn)在我們面前。我們會發(fā)現(xiàn)，自己和那些逝去的身影共享著中國人的古老情愫?！皩憰袢樟?，先生莫嫌遲。明朝是假日，早放學生歸?！边@位唐代的學生，好不容易抄完了課文，開始向老師撒嬌：明天就是周末了，今天可以早點放我回去嗎？詩中吐露的急切之情和現(xiàn)在的孩子們又有什么不同呢？千百年后的今天，我們?nèi)詯塾谩昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”作臨別贈言互相慰勉。遇到挫折時，我們?nèi)猿Ｒ浴?bdo class="mathjye-underline"> ， ”來自我激勵……百代之下，其情一也。
⑤在古詩中，我們能讀到“斯文萬古存”的堅韌力量。在這些方塊字中，漢字的音韻和詩人的情感互相激發(fā)，成為后代中國人永不枯竭的力量源泉。陶淵明在田園之間，雖簞瓶屢空，卻詩酒作伴，怡然自樂；七百年后的蘇東坡，在被貶的逆境之中，翻閱著陶淵明的詩集，留下了12首與“偶像”對話的《和陶詩》，從中汲取著安貧樂道、悅納生活的能量；陸游在南宋偏安一隅的屈辱中銳意進取，在狂風驟雨中僵臥孤村，卻仍渴望著“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)”的戰(zhàn)斗；“戊戌變法六君子”之一的譚嗣同面對鍘刀，留下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的詩句慷慨就義……這些歷久彌新的詩篇鑄就了現(xiàn)代的民族精神。
⑥現(xiàn)在的我們，為何還要讀古詩？因為在這個時代，我們可以在古詩的吟誦中培育健全的人格，獲得無盡的精神力量。
（選自光明網(wǎng)2021.12，有刪改）（1）結(jié)合語境，在第④段橫線中填入合適的詩句
A．但愿人長久，千里共嬋娟。
B．相顧無相識，長歌懷采薇。
C．采菊東籬下，悠然見南山。
D．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
（2）本文思路清晰，論證嚴密。請梳理選文的論證結(jié)構(gòu)，完成下面的表格。
（3）第③段畫線句運用了分論點一： ① 中心論點：③ 分論點二： 在古詩中，我們能讀到“共看明月皆如此”的永恒詩心。 分論點三： ② 的論證方法，其作用是。
（4）下面這段文字可以作為選文哪一段的論據(jù)？加以闡述并說明理由。
長征途中，前有婁山天險，后有追兵將至。婁山關(guān)一場惡戰(zhàn)令人心憂，而毛澤東主席則有著“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪氣與信心，正是從容不迫、英雄本色。發(fā)布：2024/12/4 2:30:1組卷：341引用：7難度：0.5292．閱讀下面的文章，完成下列各題。
《消失的故鄉(xiāng)》 ①這座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地，我在那里度過難忘的童年和少年時光，可是如今，我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路；它變得讓我辨認不出來了。通常，人們在說“認不出”某地時，總暗含著“變化真大”的那分歡喜，我不是，我只是失望和遺憾。
②我認不出我熟悉的城市了，不是因為那里蓋起了許多過去沒有的大樓，也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華，而是，我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。
③我家后面那一片梅林消失了，那迎著南國凜冽的風霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅，也不是悲哀，我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。
④為了不迷路，那天我特意約請了一位年輕的朋友陪我走。那里有夢中時常出現(xiàn)的三口并排的水井，母親總在井臺上忙碌，她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅?！続】井臺上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
⑤那里蜿蜒著長滿水草的河渠，有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市，而且是一座彌漫著歐陸風情的中國海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹，便是一條由西式樓房組成的街巷，紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行，是一座遍植高大檸檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹蔭下，透過林間迷蒙的霧氣望去，那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。
⑥那里有一座教堂，有繪著宗教故事的彩色的窗欞，窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切，如今只在我的想象中活著，與我同行的年輕的同伴全然不知。失去了的一切只屬于我，而我，又似是只擁有一個依稀的夢。
⑦我依然頑強地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路，從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級石階組成的下坡道。在斜坡的高處，我可以望見閩江的帆影，聽見遠處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學，有人就在那渡口送我，那一聲汽笛至今尚在耳畔響著，悠長而纏綿，不知是惆悵還是傷感?？墒牵墒?，我再也找不到那通往江邊的路，石階和汽笛的聲音了！
⑧這城市被閩江所切割，閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍，那里誕生過林則徐和嚴復，也誕生過林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深處，埋藏著飄看書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊，閩江深情地拍打著南臺島，那是一座放大了的鼓浪嶼，那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的并不幸福，卻又深深縈念情想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風煙中的家。
⑨我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名域，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿態(tài)加入并融會進原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中，經(jīng)歷近百年的共生并存，造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)，也構(gòu)成了我童年的夢境。然而，那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習慣，清除花園和草坪，用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面?！綛】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應的文化形態(tài)，留給我此刻面對的無邊的消失。
⑩我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路，我迷失了我早年的夢幻，包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。
（選自謝冕隨筆集《流向遠方的水》）（1）綜觀全文，面對“消失的故鄉(xiāng)”，作者表達了、的情感。
（2）閱讀③-⑦段文字，將“故鄉(xiāng)消失的風物”填寫完整。
故鄉(xiāng)消失的風物有：老家屋后的梅林，迎著風霜綻放的梅花；媽媽洗菜、洗衣的水井，①，②；長滿水草的河渠，③；充滿歐陸風情的街巷、教堂；“我”北上求學時走過的通向江邊的石階道，④等。
（3）根據(jù)第⑨段的內(nèi)容，簡要說說是什么“造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”。
（4）本文語言富有意蘊，請從A、B兩句中任選一句，自選角度，作簡要點評。
【A】井臺上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。
我選句。點評：
（5）城鄉(xiāng)的開發(fā)建設(shè)與文化遺產(chǎn)的保護傳承難免產(chǎn)生矛盾沖突，對此，你有何感想或思考？發(fā)布：2024/12/4 1:30:1組卷：102引用：3難度：0.1
293．創(chuàng)新應該有發(fā)散性思維。仔細觀察如圖世界互聯(lián)網(wǎng)大會的標志，你有哪些聯(lián)想和想象？請寫出兩點來。發(fā)布：2024/12/4 1:0:1組卷：92引用：2難度：0.5294．父母在
金小林
①母親綁著一片湛青色過膝攔腰布，在老屋的鍋灶頭前燒豬食。隔溪對岸，父親在路邊的水泥空地上打豆子。窄窄的河床下，溪水如練，淙淙有聲。一只肚白背灰的鵝，正高高舉著脖子，探頭探腦地率幾只鴨在淺灘上搖臀擺尾。
②仲秋的午后，散落村莊周沿的梯田一片燦黃，微風拂面而過，裹挾著陣陣稻香。陽光正好，是個適宜秋收的日子。
③打豆子的父親坐在一張糙而舊的條凳上，孕育一夏的豆粒，被外力猛烈喚醒后迅速撐破松脆的豆莢，抖動著圓滾滾的身軀，似一群小精靈在擂桶內(nèi)歡騰跳躍，沙沙作響。父親總是先敲打十幾下，然后找出“頑固”的豆莢，擠出幾?！奥┚W(wǎng)之魚”。整個下午，父親都在重復這些動作。
④我甫一靠近，父親立馬偏轉(zhuǎn)頭來：“走開點，邋遢得很!”在我家鄉(xiāng)，“邋遢”是臟的意思。我穿著一身體面的衣裳，顯然與一切農(nóng)活格格不入。父親老樹根樣的脖頸上，早蒙了厚厚的塵泥。他的頭頂上，靜臥著兩瓣枯黃的豆殼。稀疏的發(fā)叢下，重棗色的頭皮映照著陽光，亮閃閃的。
⑤正堂邊堆著一大垛鮮綠的解放草（野茼蒿），這是母親從田野里新拔回的豬草。近旁地上，擱著一把柴刀、一個千溝萬壑草汁斑斑的樹頭兒。母親還沒來得及切草。我拉了張小摟凳坐下，拿起柴刀在樹頭兒上咚咚咚地切起來。母親聞聲，立馬過來阻攔：“別切別切，你切不來！”母親急拽我肩膀，試圖收走我手中的柴刀。母親拗不過我，趕忙找來兩雙麻布手套：“你真要切，把手套戴上，小心點?！绷硪浑p手套，母親讓我給對岸的父親送去：“豆樹剌手，你爸不聽我的，你拿去讓他戴上。”
⑥父親終究也沒聽我的：“要戴老早戴了，手套戴著，豆莢不好捏?！睘椴宦┫露骨v里的每一粒豆子，他寧愿剌手。父親也讓我給母親傳話：豬欄內(nèi)的豬尿等他去鏟，臟。家里養(yǎng)著兩頭豬，早晚兩頓進食前清理豬尿，這是兩位老人每天的必修課。
⑦我戴上手套，繼續(xù)咚咚咚地切豬草。母親在鍋灶頭前料理豬食，時不時轉(zhuǎn)過頭交代一句：“小心點！”細細碎碎切完一大堆解放草后，腰腿酸麻。抬眼時，卻見母親正提著兩桶熱氣蒸騰的豬食，踩著碎步，顫顫顛顛地走在通往豬欄的墻弄里。兩桶豬食隨著腳步的一前一后劇烈地晃動著，湯汁濺溢一路。母親年輕時，兩手可凌空各提一桶三四十斤的豬食健步如飛，桶內(nèi)卻波瀾不驚。如今，她的臂力大不如前。
⑧豬在欄里咂吧咂吧地大口吞咽著，母親時不時彎腰往槽里加點糠調(diào)味。我靜靜地佇立一旁，望著她那滿頭銀絲，忍不住勸她：“你和爸以后活都少干點，明年豬別養(yǎng)了，身體要緊?！痹诔抢锕ぷ鞒杉液?，由于種種羈絆，我每年回家鄉(xiāng)的次數(shù)越來越少，最讓人擔心的是兩位老人的身體。
⑨“我們都老了，不要緊，不要為我們擔心。你還年輕，要注意自己的身體，胃不好酒要少喝點……有什么病痛但愿都給我們老人，只要你們孩子們健健康康，我們就放心了?！蹦赣H淡淡地說。
⑩豬已經(jīng)吃飽，打著飽嗝走開了。母親關(guān)上豬欄門，提起兩個空豬食桶，喊我跟著她一起回家。走在母親的背后，我仿佛有一種穿越的感覺--我又做回了兒時母親的“小尾巴”。
?對岸，父親已經(jīng)打好了豆，正從擂桶往篾籮里裝豆子。那一粒粒金黃而飽滿的豆子，你挨我，我挨你，密密匝匝地簇擁著，寧靜而祥和。赭紅色的夕陽下，割稻的鄉(xiāng)親們也挑著滿擔沉甸甸的谷子，正走在回家的路上。村莊的上空，已炊煙裊裊……
?望著家鄉(xiāng)這一幕普普通通的生活場景，我久久地沉浸在這種美妙的情境里，時光若止。父母在，人生尚有來處；父母去，人生只剩歸途。這世界上有一種幸福，就叫“父母在”。
（選自《光明日報》2019年04月05日07版）（1）閱讀全文，概括文章描述了關(guān)于父母的哪些場景。
（2）品味語言，完成下列問題。
（1）從修辭的角度，賞析第③段畫線的句子。
孕育一夏的豆粒，被外力猛烈喚醒后迅速撐破松脆的豆莢，抖動著圓滾滾的身軀，似一群小精靈在擂桶內(nèi)歡騰跳躍，沙沙作響。
（2）從人物描寫的角度，賞析第④段畫線的句子。
父親老樹根樣的脖頸上，早蒙了厚厚的塵泥。他的頭頂上，靜臥著兩瓣枯黃的豆殼。稀疏的發(fā)叢下，重棗色的頭皮映照著陽光，亮閃閃的。
（3）第?段畫線句子能否刪去？為什么？
（4）綜合全文，概括文中父母的性格特征有何異同？
（5）文章的標題“父母在”有何含義？發(fā)布：2024/12/3 23:30:2組卷：137引用：9難度：0.6295．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ?。?br />①所謂“絢爛之撅趨于平淡”，就是這種境界。
②作文知道割愛，才是進入第三階段的征象。
③芟除枝蔓之后，才能顯著整潔而有精神，清楚而有姿態(tài)，簡單而有力量。
④不成熟的思想，不穩(wěn)妥的意見，不切題的材料，不扼要的描寫，不恰當?shù)脑~字，統(tǒng)統(tǒng)要大刀闊斧的加以削刪。
⑤須知敞帚究竟不值珍視。發(fā)布：2024/12/3 22:30:1組卷：207引用：17難度：0.9296．閱讀下面的文字，完成下列各題。
（甲）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（乙）王向少時為三班奉職，干當①滁州一鎮(zhèn)，時文忠守滁州。有書生為學子不行束脩②，自往詣之，學子閉門不接。書生訟于向，向判其牒③曰：“禮聞來學，不聞往教。先生既已自屈，弟子寧不少高④？盍⑤二物⑥以收威，豈兩辭而造獄⑦！”書生不直⑧向判，徑持牒以見歐公。公一閱大稱其才遂為之延譽獎進，成就美名，卒為聞人。
【注】①干當：管理。②束脩（xiū）：指交學費入學。③牒：訴訟文書。④少高：對老師怠慢。⑤盍：“何不”的合音字。⑥二物：指梗條（楸樹條）、荊條，古時學塾用以處罰學生。⑦兩辭而造獄：雙方各執(zhí)一詞來打官司。⑧直：認為正確。
（1）解釋下列加點詞在文中的意思。
（2）與例句中的“以”用法相同的一項是①而不知太守之樂其樂也 ②時文忠守滁州 ③豈兩辭而造獄 ④卒為聞人
例句：盍二物以收威
A．不以物喜（《岳陽樓記》）
B．屬予作文以記之（《岳陽樓記》）
C．醒能述以文者（《醉翁亭記》）
D．投以骨（《狼》）
（3）用“/”給下面文字斷句（限兩處）。
公一閱大稱其才遂為之延譽獎進
（4）翻譯下列句子。
①樹林陰翳，鳴聲上下。
②有書生為學子不行束脩，自往詣之。
（5）請結(jié)合（甲）（乙）兩文具體內(nèi)容，分析歐陽修是一個怎樣的人。發(fā)布：2024/12/3 21:30:1組卷：441引用：3難度：0.5297．我們跟著月亮走吧
朱成玉 ①我12歲那年，家里很不順，處處彌漫著哀傷的味道。先是祖父去世；然后父親在工作中受傷，中指被車床絞斷；隨后是哥哥闖了禍，和幾個小混混一起偷鐵被派出所抓去，被拘留還要遭罰款；緊接著是姐姐被一個男人欺騙了感情，整天精神恍惚。這些事情幾乎是一起涌過來的，母親像一個太極高手，四兩撥千斤，硬生生用她的柔弱之軀扛起了這一切。
②父親在醫(yī)院里并不知曉家里發(fā)生的其他變故，母親刻意提醒我們，因為祖父的去世，父親心情一直沒有緩過來，所以家里的事情必須對他隱瞞，讓他安心養(yǎng)傷。
③母親把親戚朋友甚至鄰居家借了個遍，總算湊夠了錢交了罰金，畢竟偷盜數(shù)額較小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回來。母親并沒有立即打罵，只是讓他跪在院子里，讓他自己思過。哥哥雙膝跪著，心卻直挺著，倔強地噘著嘴不肯服軟：“我去偷東西，不也是尋思給弟弟妹妹買點兒好吃的嗎？”
④“就是餓死，也不能白拿別人東西，何況是偷！”母親終于爆發(fā)，氣得臉色慘白如月，“人要清清白白，你就在這月亮地兒好好反省反省吧。”
⑤那晚的月亮白油漆一樣潑在哥哥身上，像母親的目光，一遍遍地洗刷著哥哥身上的污濁之氣。
⑥姐姐遭遇情感變故后，把自己困在屋子里，拉緊窗簾，整天不出來。母親擔心姐姐悶壞了身子，變著法子想讓姐姐走出憂郁的囚籠。
⑦母親為姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃飯，卻是千呼萬喚不出來。母親實在逼急了，闖進姐姐的屋子，一把扯開窗簾，月光被抖落一地。
⑧“你還這么小，難免會遇到不好的人。這有啥？以后的路長著呢，難不成你就把自己困在這黑屋子里，一輩子不出去了嗎？”母親輕語安慰，“丫頭，你看，那月亮還有缺有圓呢，何況是人。以后你就知道了，你這點兒小事兒啊，咋說呢，喏，看見窗外爐子上那大鍋菜了吧，它就像那大鍋菜里的一頭大瓣兒蒜，菜都算不上，就是借點兒味?！?br /> ⑨許是母親的比喻生動，姐姐竟擠出了一個笑窩窩，繼而號啕，母親把她擁在懷里：“哭吧，哭出來就好了。咱不能悶著，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上兩眼呢！”
⑩姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的銀輝注得滿滿的了。
?幾天后的一個夜晚，要去醫(yī)院給父親送吃的，很遠的路，我和母親走走停停。
?歇腳的當口，我看見母親對著夜空輕嘆了一口氣，仿佛是在對上蒼許著愿望，又仿佛是在向無邊的黑夜傾訴著憋悶和委屈。眼角似乎有亮晶晶的東西在閃，母親畢竟是女人，太多的事讓她有些難以承受，可是她強忍著不讓淚水落下。
?烏云一層層壓過來，有些讓人窒息，母親也一直沉默著，讓人不免擔心一個閃電會不會將我們引爆。我想牽個話頭出來，可是張開的嘴卻被一陣風塞住。
?忽然間，天上的烏云裂開一個縫隙，月亮像獲得自由的鳥兒，“嗖”一下竄出來！一綹一綹的月光像一把把利劍，霎時間割開夜妖的黑色袍子。母親終于露出一絲笑容：“‘黑蘑菇’總有散開的時候。月亮出現(xiàn)，一切就有了轉(zhuǎn)機和希望?！庇谑谴叽傥艺f，“快，咱一直跟著月亮走。”
?跟著月亮走吧。
?這些年，不知是有意還是巧合，母親總是喜歡在月亮地里對我們進行說教，母親的“月光療法”對我們健康成長起到了至關(guān)重要的作用。殊不知，母親才是最溫暖、最貼心的那縷月光，我們一生都棲息在她的光華里。
?母親用強大的母愛叮囑我，一切煩憂都不必介懷，跟著月亮走吧，自會走到柳暗花明處，自會走到鳥語花香間。
（1）文章寫了母親的哪幾件事情？請簡要概括。
（2）請結(jié)合語境分析第?段中畫線句環(huán)境描寫的作用。
一綹一綹的月光像一把把利劍，霎時間割開夜妖的黑色袍子。
（3）請賞析下列句子的表達效果。
那晚的月亮白油漆一樣潑在哥哥身上，像母親的目光，一遍遍地洗刷著哥哥身上的污濁之氣。
（4）這篇文章帶給你怎樣的啟示？發(fā)布：2024/12/3 21:30:1組卷：234引用：8難度：0.7298．下列對詞作賞析有誤的一項是（ ?。?br />水調(diào)歌頭?明月幾時有
蘇軾 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事偏向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。發(fā)布：2024/12/3 17:0:1組卷：738引用：5難度：0.7299．名著閱讀。
閱讀名著要有自己的思考和判斷。在“名著人物大家談”活動中，下面兩個問題是同學們的爭論，請選一個談?wù)勀愕目捶?，并結(jié)合名著內(nèi)容簡述兩點理由。
①《西游記》中的沙僧是一個才能平平的人嗎？
②《水滸傳》中的魯智深是一個性情急躁的人嗎？發(fā)布：2024/12/3 15:30:1組卷：186引用：11難度：0.5300．給下列句子排序，最合理的一項是（ ）
①但無疑我們都能體悟得到蕩漾于整部作品中的悲憫情懷。
②這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經(jīng)歷過。
③《草房子》是一個美好的所在，它讓讀者想起浪漫、溫馨、遙遠。
④在人際關(guān)系日趨疏遠的當今世界中，這種情懷顯得彌足珍貴，格外感人。
⑤當翻開這本小說時，我們確實會被這樣一種氣息所籠罩。
⑥作者以優(yōu)美的文筆，描繪了已經(jīng)離我們遠去的小學生活。發(fā)布：2024/12/3 14:30:1組卷：407引用：7難度：0.7
