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更新：2025年02月28日
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91．圖上都有誰？他們遇到了什么事？最后是怎么解決的？請你發(fā)揮想象，編一個(gè)故事寫下來。
發(fā)布：2025/1/10 10:0:2組卷：22引用：1難度：0.792．（《分不清是鴨還是霞》）讀一讀，連一連。
霞 麻 碎 鴨 彩 má yā suì cǎi xiá 發(fā)布：2025/1/10 10:0:2組卷：43引用：2難度：0.793．大禹三過家門而不入，最后用疏通河道的方法治好了洪水。
（判斷對錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/10 10:0:2組卷：105引用：2難度：0.794．（《難忘的潑水節(jié)》）1960年，周總理和傣族人民一起過了潑水節(jié)。
（判斷對錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/10 10:0:2組卷：100引用：2難度：0.795．讀一讀，做一做。
朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他著草鞋，著斗笠，起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。 不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)“五個(gè)字。
（1）選擇合適的動詞填入短文中的橫線上。（填序號）（①戴 ②穿 ③挑）
（2）大家為什么要把朱德的扁擔(dān)藏起來？（填序號）
①因?yàn)橹斓掳滋焯艏Z，晚上常整夜整夜地研究打仗，大家心疼他。
②因?yàn)橹斓律眢w不好，不適合干挑糧重活。
（3）戰(zhàn)士們把朱德的扁擔(dān)藏起來后，朱德是怎樣做的？用橫線畫出相關(guān)語句。
（4）從短文可以看出朱德是一個(gè)的人。（多選）
①以身作則、平易近人 ②③機(jī)智勇敢發(fā)布：2025/1/10 10:0:2組卷：30引用：1難度：0.596．（《紙船和風(fēng)箏》）根據(jù)課文內(nèi)容選一選，填一填。
（1）選一選，填一填。（填序號）
①紙船
②風(fēng)箏
③親情
④友情
松鼠用向小熊送祝福，小熊用向松鼠送祝福。從故事中我們感受到了的美好。
（2）友誼產(chǎn)生“裂縫”時(shí)，和才是最好的解決辦法。（填序號）
①溝通
②諒解
③放紙船
④放風(fēng)箏
（3）小熊看到松鼠放的紙船上寫著：如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！發(fā)揮想象力，小熊會在風(fēng)箏上寫什么呢？寫一寫吧。發(fā)布：2025/1/10 10:0:2組卷：37引用：1難度：0.9
97．仔細(xì)看圖，圖上有哪些人？他們在干什么？請寫幾句通順的話。能用上括號里的詞語就更好了!（包裝袋、隨手一扔、彎腰、垃圾桶、難為情）發(fā)布：2025/1/10 10:0:2組卷：24引用：1難度：0.7
98．快過母親節(jié)了，一只小老鼠想要送給媽媽一份母親節(jié)的禮物，它想來想去不知道送什么才好……它去摘野花，走著走著，看到一棵蘋果樹……接下來發(fā)生了什么故事？請你來寫一寫吧！發(fā)布：2025/1/10 10:0:2組卷：53引用：2難度：0.5
99．圖上畫的是誰？它看到了什么？產(chǎn)生了怎樣的疑問？
好詞語：太陽 升起 鍛煉 看到 嗚鳴嗚 鉆 吃驚 張大 原來發(fā)布：2025/1/10 10:0:2組卷：27引用：2難度：0.6100．讀一讀，做一做。
??植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。
??那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。
（1）文中藏著一對近義詞和一對反義詞，細(xì)心的你能找到嗎？
近義詞：-反義詞：-
（2）文中畫波浪線的句中的“它”是指（填序號）
①植物傳播種子的知識。 ②植物的樣子。
（3）植物傳播種子的方法多種多樣，請你結(jié)合生活實(shí)際連一連。櫻桃 風(fēng)吹柳絮，種子傳播到遠(yuǎn)處 柳樹 靠水的流動來傳播 蓮子 靠小鳥把種子吃到肚子里，隨糞便排出傳播 發(fā)布：2025/1/10 10:0:2組卷：53引用：1難度：0.5
