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夯實基礎(chǔ)
穩(wěn)步提升
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更新：2025年02月11日
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已完結(jié)
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同步訓(xùn)練
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夯實基礎(chǔ)
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2671．按要求寫詞語。
（1）寫三個描寫景物的四字詞語：
（2）寫三個描寫人物不同表情的詞語：
（3）寫三個表示“看”的詞語：發(fā)布：2024/11/2 15:30:1組卷：62引用：2難度：0.72672．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）《爬天都峰》寫在假日里，爸爸帶“我”去爬天都峰，的故事。
（2）課文最后以爸爸的話結(jié)尾，發(fā)人深思。這里“真有意思”是指。這句話也告訴我們，。發(fā)布：2024/11/2 15:0:1組卷：41引用：1難度：0.92673．選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。
雖然……但是……；不僅……還……；只有……才……；如果……就……
（1）西門豹懲治了官紳，教育了百姓。
（2）紀昌勤學(xué)苦練，能成為射箭能手。
（3）扁鵲對蔡桓侯說：“您的病得不到治療，會越來越重?！?br />（4）紀昌已經(jīng)取得了不小的成績，飛衛(wèi)還是覺得他的眼力還不夠。發(fā)布：2024/11/2 13:0:2組卷：385引用：3難度：0.82674．區(qū)別形近字，并組詞。
曰 日 溺 弱 銜 街 返 反 發(fā)布：2024/11/2 13:0:2組卷：23引用：3難度：0.72675．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
《精衛(wèi)填?！愤x自《》，精衛(wèi)以前叫，因為后變成了精衛(wèi)鳥，常常銜著西山的樹枝和石子，用來填塞。這則神話故事刻畫了的精衛(wèi)鳥的形象，反映了古代勞動人民的強烈愿望和的精神。發(fā)布：2024/11/2 13:0:2組卷：44引用：3難度：0.72676．觀察漫畫，寫一個本單元學(xué)習(xí)的八字詞語。（部編版四年級上第六單元）
發(fā)布：2024/11/2 12:30:2組卷：76引用：3難度：0.72677．選擇多音字的正確注音，畫“√”。
挑釁（tiāo tiǎo） 一戰(zhàn)即敗（bài pài） 發(fā)布：2024/11/2 12:30:2組卷：27引用：3難度：0.82678．默寫古詩《題西林壁》。
。發(fā)布：2024/11/2 12:0:1組卷：17引用：3難度：0.82679．請你根據(jù)提示從課文中找出合適的詞語，填寫在橫線上。（《繁星》）
（1）表示看繁星時間的詞語：、、。
（2）表示看繁星地點的詞語：、、。
（3）描寫星空樣子的詞語：、、。發(fā)布：2024/11/2 12:0:1組卷：36引用：1難度：0.72680．根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上恰當?shù)脑~語。
的錢塘江的響聲的白浪的點蒼山的小路的花瓣發(fā)布：2024/11/2 11:30:1組卷：39引用：2難度：0.7
