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211．習作。
題目：我熟悉的一個人
要求：寫的時候，運用本單元學過的描寫人物的方法，把人物的特點寫具體。發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：6引用：2難度：0.4212．“豆蔻年華”和“及笄”都是指女子十三四歲的年紀。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：2引用：1難度：0.7213．孔君平指著楊梅對楊氏之子說：“這是你家的水果”。（根據(jù)意思寫句子）
發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：13引用：1難度：0.7214．寫出句子的意思。
（1）為設果，果有楊梅。
（2）未聞孔雀是夫子家禽。發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：7引用：1難度：0.7215．閱讀課文片段，完成練習。
武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條梢棒在手里，在青石邊。那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快。武松見大蟲撲來，只一，在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一，將起來。武松只一，在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一。武松卻又在一邊。
（1）在括號里填上合適的動詞。
（2）老虎有三招：一、一、一，武松對付這三招的辦法是，表現(xiàn)出武松。
（3）畫出片段中的比喻句，讀一讀，從中可以感受到老虎的，也襯托出武松。發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：23引用：2難度：0.7216．漫畫閱讀。
（1）請用簡潔的語言描述漫畫的內容。
（2）你同意漫畫中的“爸爸”說的話嗎？說說你的理由。發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：21引用：1難度：0.7217．閱讀短文，完成練習。
“鳳辣子”初見林黛玉 一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項上戴著赤金盤螭瓔珞圈，裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩，身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！薄?br /> 這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，使用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉悲為喜道：“正是呢，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！?br />（1）短文主要寫。
（2）在描寫王熙鳳打扮方面，作者選取、和三個要點，既讓讀者看到了一位，也在珠光寶氣之中露出了。
（3）找出描寫王熙鳳語言、動作的句子讀一讀，說說從中你可以看出她是一個怎樣的人。發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：11引用：2難度：0.8218．閱讀和理解。
這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！?br /> 曹操得知江上的動靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”然后，他又派人去旱寨調來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
到霧快要散時，諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上了當，可是諸葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。
（1）《草船借箭》選自我國古典長篇小說四大名著之一的《》，作者是（朝代）的（作者）。
（2）霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。（改為反問句）
（3）“諸葛亮笑著說：‘霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的？
（4）仔細閱讀畫線句，結合上下文，說一說諸葛亮這樣下令高明在哪里。發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：36引用：2難度：0.8219．晉祠（節(jié)選）
梁衡 從山西省太原市西行40里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著100多座殿堂樓閣和亭臺橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。
晉祠的美，在山，在樹，在水。
這里的山，巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。無論什么時候拾級登山都會心曠神怡。
這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皴裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃（yǎn）臥于石階旁，宛如老者說古；那唐槐，腰粗三圍，蒼枝屈虬（qiú），老干上卻發(fā)出一簇簇柔條，綠葉如蓋，微風拂動，一派鶴發(fā)童顏的仙人風度。也有造型奇特的，如圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，絲紋不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。其余有的偃如老嫗（yù）負水，有的挺如壯士托天，不一而足。晉祠在古木的葫護下，顯得分外幽靜、典雅。
這里的水，多、清、靜、柔。在園內信步，那里一泓深潭，這里一條小渠。橋下有河，亭中有井，路邊有溪。石間細流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞。這么多的水，叮叮咚咚，如佩環(huán)齊鳴。水的清澈真令人叫絕，無論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見。水的流勢都不大，清清的微波，將長長的草蔓成一縷縷的絲，在河底，在岸邊，著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，成一條條大飄帶，亭榭，冉冉不絕。當年李白至此，曾贊嘆說：“晉祠流水如碧玉，百尺清潭瀉翠娘?！碑斈阊刂魉ベp那亭臺樓閣時，也許會發(fā)出這樣的自問：“這幾百間建筑恐怕都是在水上漂著的吧！”
（1）文中用詞優(yōu)美，讀來朗朗上口。你能照樣子寫一寫嗎？
（2）根據(jù)上下文，依次填入文中方框里的動詞，最恰當?shù)氖?綠葉如蓋 如錦如緞 冉冉不絕 細流脈脈 。
A.鋪、合、拉、織、穿、繞、掛
B.拉、鋪、掛、合、織、穿、繞
C.織、鋪、拉、合、穿、繞、掛
（3）全文是圍繞哪句話來介紹晉祠的？用“ ”畫出來。
（4）選擇詞語概括晉祠的景色特點。（填序號）
①晉祠的山
A.雄奇險峻
B.巍峨壯觀
C.重巒疊嶂
D.青山秀木
②晉祠的樹
A.幽靜典雅
B.四季常青
C.古老蒼勁
D.高大挺拔
③晉祠的水
A.多、清、綠、柔
B.多、清、靜、美
C.靜、清、柔、美
D.多、清、靜、柔
（5）品味語句。
①晉祠的樹是靜態(tài)的，因為有了想象，變得靈動起來。讀一讀下面的句子，寫一寫自己的感受。
例：老干上卻發(fā)出一簇簇柔條，綠葉如蓋，微風拂動，一派鶴發(fā)童顏的仙人風度。
我的感受：
②晉祠的水流是動態(tài)的，細流脈脈，叮叮咚咚……畫出你喜歡的描寫晉祠的水的句子，說說你的感受。
我的感受：發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：20引用：1難度：0.9220．閱讀短文，完成練習。
故鄉(xiāng)的云
林紅賓 兒時，我和伙伴們最愛跑到曠野上嬉鬧玩耍，玩累了，就四仰八叉地躺在綠毯樣的草地上，誰都不說話兒，只是十分專注地凝視著藍天。藍天是那么高遠，那么深邃，儼然一泓泱泱闊水；又恍若一個透明的無與倫比的大帳篷，籠罩著大千世界。鄉(xiāng)間有“二八月看巧云”之說，這話半點不假，二月和八月，天空分外清澈，云彩格外好看。無垠的蒼穹委實像一個環(huán)形銀幕，那些千變萬化的五彩云霞酷似畫面紛呈的幻燈片，依次上演，會令你張開想象的雙翼，去感悟，去發(fā)現(xiàn)，去渲染。
看啊，那纖巧的云朵多像星羅棋布的蘑菇，讓我們情不自禁地聯(lián)想到一場山雨潤酥了大山，催發(fā)出形形色色的蘑菇，我們像小雞啄米似的采呀采呀，人喊谷應，鬧沸了山洼……
看啊，那些潔白的云朵宛若一群曲頸劃蹼的天鵝，把我們領進《天鵝湖》那美麗的意境之中……
看啊，那一片云朵莫不是草原上的羊群，我們的耳畔會縈繞著拉響的馬頭琴那悠揚動聽的旋律……
看啊，那一片云朵莫不是遠海駛來的歸帆，那金鱗銀翅壓扁了豐收的舟舸。
有時，一方碧空只有幾縷云絲兒，那么菲薄，那么縹緲，好像丹青高手在宣紙上隨意抺了幾筆，像泥鰍，像蝸牛，像蒼狗……
有時會從山后無端地冒出一堆白雪般的云團來，并且迅速升騰、舒展，似冰山漂移，似雪峰突兀，似棉垛高聳……
有時烏云滿天，急劇蔓延，如同驟然發(fā)生兵變：征塵遮天蔽日，刀光劍影閃爍，殺聲此起彼伏，將士汗滴灑落。當一道彩虹凌空飛架，這場雷雨就結束了，會讓人突發(fā)奇想：是誰獻出良策，制止了這場戰(zhàn)爭？自然會聯(lián)想到那個歷史典故，哦，原來是浣紗的西施博得君歡，駕前獻舞，舒展七彩綾羅……
白云本來就好看，一經(jīng)太陽用神奇的畫筆涂抹，就更加妖嬈多姿，那破曉時的滿天朝霞，色彩斑斕，極其生動，猶如一湖蓮花怒放，更似寶庫打開，放射出迷人的奇光異彩……
當夕陽滑下西山，那殘存的火種點燃了西天上的棉絮樣的云朵，形成一片熊熊的火燒云；猶如一個巨幅的燈光布景，把人生的大舞臺裝點得恢宏、遼遠、壯觀！
我離開故鄉(xiāng)好多年了，輾轉的地方也不少，什么樣的景致都看過，但是，在我的心中，故鄉(xiāng)的云是頂好看的，它們時常飄進我的夢里。
啊，故鄉(xiāng)的云，你像一幅幅名貴的油畫，贊美著故鄉(xiāng)的美好！
啊，故鄉(xiāng)的云，你像一首首優(yōu)美的詩作，歌頌著故鄉(xiāng)的可愛！
（有刪改）
（1）第一自然段中有一句話概括了后面的內容，請將這句話用“____”畫出來。
（2）根據(jù)短文內容，將下面的表格補充完整。
（3）你看到過怎樣的云？又展開了怎樣的聯(lián)想？請仿照短文的寫法，寫一寫。看到的云 聯(lián)想到的內容 像星羅棋布的蘑菇 像一群曲頸劃蹼的天鵝 拉響的馬頭琴那悠揚動聽的旋律 金鱗銀翅壓扁了豐收的舟舸 幾縷云絲兒 白雪般的云團 烏云滿天 猶如一湖蓮花怒放，更似寶庫打開，放射出迷人的奇
光異彩……火燒云
（4）短文中畫橫線的句子運用了的手法，這樣寫更表達了作者之情。文中直接表達這種感情的語句還有：。發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：17引用：1難度：0.4
