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更新：2025年01月03日
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更新：2024年12月31日
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2921．童年笨事?囚蟻
趙麗宏 童年時(shí)曾經(jīng)認(rèn)為世界上所有的動(dòng)物都可以由人來(lái)飼養(yǎng)，而且所有的動(dòng)物都可以從小養(yǎng)到大，就像人一樣，搖籃里不滿(mǎn)一尺長(zhǎng)的小小嬰兒總能長(zhǎng)成頂天立地的大巨人，連螞蟻也不例外。在歌里唱過(guò)“小螞蟻，愛(ài)勞動(dòng)，一天到晚忙做工”，所以我對(duì)地上的螞蟻特別有好感，常常趴在墻角或者路邊仔細(xì)觀察它們的活動(dòng)，看它們排著隊(duì)運(yùn)食物，和比它們大無(wú)數(shù)倍的爬蟲(chóng)和飛蟲(chóng)們作戰(zhàn)……大約是五歲的時(shí)候，有一天我和妹妹突發(fā)奇想：為什么不能把螞蟻放到玻璃瓶里養(yǎng)起來(lái)呢？像養(yǎng)小雞小鴨那樣養(yǎng)它們，給它們吃，給它們喝，它們一定會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)得比蟋蟀和蟈蟈還要大。
這件事情并不復(fù)雜。找一個(gè)有蓋子的玻璃藥瓶，然后將螞蟻?zhàn)降狡孔永铮覀円还沧搅?5只螞蟻，再旋緊瓶蓋。這樣，這15只螞蟻便有了一個(gè)透明整潔的新家。我和妹妹興致勃勃地觀察螞蟻在瓶子里的動(dòng)靜，只見(jiàn)它們不停地?fù)u動(dòng)著頭頂?shù)膬筛|須，急急忙忙地在瓶子里上下來(lái)回地走動(dòng)，似乎在尋找什么。我想它們大概是餓了，便旋開(kāi)瓶蓋投進(jìn)一些飯粒，可它們卻毫無(wú)興趣，依然驚惶不安地在瓶子里奔跑。它們肯定在用它們的語(yǔ)言大聲喊叫，可惜我聽(tīng)不見(jiàn)……第二天早晨起來(lái)，第一件事情就是看玻璃瓶里的螞蟻。只見(jiàn)那15只螞蟻橫七豎八躺在瓶底下，安安靜靜地一動(dòng)也不動(dòng)，它們?nèi)妓懒?。我和妹妹很是傷心了一陣，想了半天，得出結(jié)論：是因?yàn)樗幤坷锊煌笟?，螞蟻是悶死的?br /> 原因既已找到，新的辦法便隨之而來(lái)。我找來(lái)一個(gè)火柴盒，準(zhǔn)備為螞蟻?zhàn)鲆粋€(gè)新居。怕它們?cè)賽炈?，我命令妹妹用大頭針在火柴盒上扎出一些小洞眼，作為透氣孔。當(dāng)時(shí)已是深秋，天氣有些冷，于是妹妹又有新的擔(dān)憂：“火柴盒里很冷！螞蟻要凍死的！”對(duì)，想辦法吧。在妹妹的眼里，我這個(gè)比她大一歲的哥哥是無(wú)所不能的。我果然想出辦法來(lái)：從保暖用的草飯窩里抽出幾根稻草，用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里，這樣，我們的螞蟻客人就有了一個(gè)又透氣又暖和的新窩了。我和妹妹又抓來(lái)一些螞蟻放進(jìn)火柴盒里，還放進(jìn)一些餅干屑，我們相信螞蟻會(huì)喜歡這個(gè)新家。遺憾的是不能像玻璃瓶一樣在外面可以觀察它們了，但可以用耳朵來(lái)聽(tīng)，把火柴盒貼在耳朵上，可以聽(tīng)見(jiàn)它們的腳步聲，這些窸窸窣窣的聲音極其輕微，必須在夜深人靜時(shí)聽(tīng)，而且要平心靜氣地聽(tīng)。在這若有若無(wú)的微響中，我曾經(jīng)有過(guò)不少奇妙的遐想，我仿佛已看見(jiàn)那些快樂(lè)的小螞蟻正在長(zhǎng)大，它們長(zhǎng)出了美麗的翅膀，像一群威風(fēng)凜凜的大蟋蟀……
然而我們的試驗(yàn)還是沒(méi)有成功。不到兩天時(shí)間，火柴盒里的螞蟻全都逃得無(wú)影無(wú)蹤。我也終于明白，螞蟻是不愿意被關(guān)起來(lái)的，它們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人們?yōu)樗鼈冊(cè)O(shè)置的安樂(lè)窩里享福。對(duì)它們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比自由的生活更為可貴。
（1）童年時(shí)“我”曾兩次囚蟻，因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)為。
A.螞蟻雖然小，但很勤勞。
B.所有動(dòng)物都可以由人來(lái)飼養(yǎng)，螞蟻也不例外。
C.螞蟻需要人們給它們營(yíng)造安樂(lè)窩。
D.螞蟻更享受自由的生活。
（2）按要求填表。
（3）讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)“我”是個(gè)怎樣的孩子，寫(xiě)在橫線上，再用“ ”畫(huà)出文中相關(guān)的語(yǔ)句，印證你的觀點(diǎn)。囚蟻地點(diǎn) 結(jié)果 感悟 第一次 第二次
①有一天我和妹妹突發(fā)奇想：為什么不能把螞蟻放到玻璃瓶里養(yǎng)起來(lái)呢？像養(yǎng)小雞小鴨那樣養(yǎng)它們，給它們吃，給它們喝，它們一定會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)得比蟋蟀和蟈蟈還要大。
②怕它們?cè)賽炈?，我命令妹妹用大頭針在火柴盒上扎出一些小洞眼，作為透氣孔。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：22引用：1難度：0.52922．制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)前和同學(xué)一起討論：班級(jí)紀(jì)念冊(cè)應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？需要收集哪些資料？你們小組會(huì)怎么分工？制作一個(gè)欄目設(shè)計(jì)與安排表吧！請(qǐng)參考下面所給的欄目設(shè)計(jì)與安排表。
表1：
表2：欄
目
設(shè)
計(jì)
與
安
排成長(zhǎng)感言 寫(xiě)一段話，簡(jiǎn)要總結(jié)六年的小學(xué)生活。
（負(fù)責(zé)：第一小組）精彩瞬間 收集班級(jí)活動(dòng)照片，挑選最有代表性的十張，每張照片附說(shuō)明。
（負(fù)責(zé)：第二小組）難以忘懷 每位同學(xué)寫(xiě)一篇關(guān)于難忘的人或事的文章，并進(jìn)行編輯。
（負(fù)責(zé)：第三小組）見(jiàn)證成長(zhǎng) 統(tǒng)計(jì)班級(jí)和同學(xué)的獲獎(jiǎng)情況，收集最有代表性的證書(shū)并附說(shuō)明。
（負(fù)責(zé)：第四小組）成長(zhǎng)寄語(yǔ) 每位同學(xué)寫(xiě)一句話，表達(dá)對(duì)班級(jí)的感情，并進(jìn)行編輯。
（負(fù)責(zé)：第五小組）欄
目
設(shè)
計(jì)
與
安
排發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：15引用：2難度：0.72923．課外閱讀。
鄉(xiāng)間的廟會(huì)（節(jié)選）
林莽
五歲那年家鄉(xiāng)的廟會(huì)在我記憶里留下了終生難忘的兩件事：一是自己買(mǎi)了第一本書(shū)；另一件是第一次看了“鬼戲”。
那是一本薄薄的小人書(shū)，一毛二分錢(qián)。書(shū)中講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的故事，書(shū)名叫《一鼓作氣》。我被封面上的戰(zhàn)旗和戰(zhàn)車(chē)吸引，天天拿著從廟會(huì)上買(mǎi)的木刀木槍?zhuān)幾鴱膽蚺_(tái)上看來(lái)的故事。那是我的第一本書(shū)，我把它保存了許多年。
廟會(huì)上最吸引人的是唱戲了，河北梆子那嘹亮的唱腔和急促的伴奏聲劃過(guò)夜空，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)了。春夏秋冬，臺(tái)下熙熙攘攘地?cái)D滿(mǎn)了人。孩子們?yōu)榱丝吹们宄?，很早就用條凳占上了地方。開(kāi)場(chǎng)鑼鼓響過(guò)三遍，戲才真的開(kāi)始了。往往開(kāi)頭是一兩段折子戲，然后才是正戲。最吸引孩子們的戲的內(nèi)容，那些奇異的戲劇服飾，武將的靠背旗和長(zhǎng)長(zhǎng)的雉雞翎，花旦的鳳冠，還有丑角的花臉。許多戲的內(nèi)容都已經(jīng)忘光了，唯有一場(chǎng)鬼戲至今還深深地印在我的腦海中。那戲的名字叫《獅子樓》，講的是《水滸傳》中的故事。戲臺(tái)上的汽燈都調(diào)得很暗，臺(tái)上用酒點(diǎn)上了幾簇鬼火，那藍(lán)色的火焰后面不時(shí)地閃出武大郎青色的臉。我至今還記得，因?yàn)榭植?，我緊緊抓住了大人的手，那幾簇藍(lán)色的火焰跳動(dòng)得幾乎讓靈魂進(jìn)入了另一個(gè)世界。
（有改動(dòng)）
（1）“熙熙攘攘”的意思。是它的反義詞是。
（2）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的橫線上。
即使……也……
不管……總是……
雖然……但是……
不是……而是……
（3）選文是按照結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的，敘述了兩件讓“我”終生難忘的事，其中略寫(xiě)的是，詳寫(xiě)的是。
（4）“鬼戲”之所以給“我”留下了深刻的印象，是因?yàn)?。
A.表演精彩。
B.故事有趣。
C.讓人恐懼。
（5）選文表達(dá)了作者怎樣的感情？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：48引用：1難度：0.22924．按要求改寫(xiě)句子。
（1）要想活下去，就得想辦法。（改為雙重否定句）
（2）魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿(mǎn)地的人骨。（縮句）
（3）他在破船拾到很多錢(qián)，但錢(qián)在孤島上又有什么用呢？（改為陳述句）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：47引用：2難度：0.72925．按要求寫(xiě)句子。
（1）臘月和正月，正是最閑在的農(nóng)村。（改病句）
（2）我們家買(mǎi)了電腦。（擴(kuò)句）
（3）我們家房子很小。（改為夸張句）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：125引用：2難度：0.62926．現(xiàn)代文閱讀。
表里的生物（節(jié)選） 他這么說(shuō)，就更增加了表的神秘?！安辉S動(dòng)”，里邊該是什么東西在響呢？我對(duì)于它的好奇心一天比一天增加。樹(shù)上的蟬，草里的蟲(chóng)，都不會(huì)輕易被人看見(jiàn)，我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲(chóng)一類(lèi)的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。
越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，很痛苦。這樣過(guò)了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開(kāi)它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對(duì)我笑著說(shuō)：“你來(lái)，我給你看看表里是什么在響，只許看，不許動(dòng)?！?br /> 沒(méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋撥開(kāi)，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。這小世界被表蓋保護(hù)著，被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過(guò)了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。
（1）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（2）在了解表里的真相過(guò)程中，“我”的心情在不斷變化，根據(jù)選文內(nèi)容，完成填空。
好奇→→→
（3）文中“我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上”，其原因是，從這“唯恐”的心情中可以感受到。
（4）“我”猜想表里面是生物的原因是
A．“我”一直就喜歡蟬或蟲(chóng)一類(lèi)的生物，對(duì)這類(lèi)生物充滿(mǎn)了好奇心。
B．“我”猜想表里的物體和蟬、蟲(chóng)一樣，都不會(huì)輕易被人發(fā)現(xiàn)。
C．父親的做法非常神秘，讓“我”猜想到里面是生物。
D．父親的手表里經(jīng)常發(fā)出聲音。
（5）讀了選文，可以用、等詞語(yǔ)來(lái)形容文中的“我”。
（6）童年的哪些經(jīng)歷讓你難忘呢？請(qǐng)選擇一件事簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：43引用：2難度：0.52927．閱讀短文，完成練習(xí)。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校 ①歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。而今，我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了留戀之情?；厥淄?，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。
②忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。楊老師，還記得嗎？還記得我這個(gè)曾經(jīng)口吃的學(xué)生嗎？我從小口齒就不伶俐，說(shuō)話吃力，上學(xué)后，同學(xué)們叫我“小結(jié)巴”，我傷心極了，恨自己，經(jīng)常偷偷地哭。父母帶我到處求醫(yī)尋藥，都沒(méi)見(jiàn)效，而您對(duì)我關(guān)懷備至。有一天，您把我叫到辦公室，送給我一本《繞口令》的書(shū)，并溫和地囑咐我天天讀，天天背。是您那溫柔、期待、信任的目光鼓舞了我，在您的指導(dǎo)下，我苦練說(shuō)話本領(lǐng)，終于改掉了口吃。在年級(jí)朗讀比賽中，我居然獲得了第一名！這次比賽我會(huì)牢記一輩子，因?yàn)槟琼?xiàng)榮譽(yù)里有您的一份心血。
③忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中，我們一起度過(guò)這段美好的歲月。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，曾經(jīng)在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。六年了，轉(zhuǎn)眼間要分別了，心中怎能平靜呢？記得四年級(jí)時(shí)，我不慎被玻璃扎傷了腳，行走困難。是你們——比我瘦小的同學(xué)，替我拿書(shū)包，攙扶著我，一步一步艱難地上下樓梯；是你們，使我沒(méi)少聽(tīng)一節(jié)課，沒(méi)少做一次作業(yè)。這種情同手足的同窗情誼我怎能忘記？
④忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講文明、守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，懂得了做人的道理。
⑤對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我們?cè)僖淮胃兄x老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校！
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
（2）將文中畫(huà)線的句子改寫(xiě)成陳述句。囑咐—— 哺育—— 教誨—— 溫馨——
（3）結(jié)合上下文解釋下列詞語(yǔ)。
歷歷在目：
關(guān)懷備至：
（4）小作者在即將離開(kāi)母校的時(shí)候，心中充滿(mǎn)了留戀。其留戀之情具體體現(xiàn)在以下三個(gè)方面，請(qǐng)補(bǔ)充。
①忘不了
②忘不了
③忘不了
（5）文章第②③④段之間是的關(guān)系。
A．總分
B．分總
C．并列
（6）這篇文章表達(dá)了小作者怎樣的感情？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：32引用：2難度：0.52928．習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“科技領(lǐng)域是最需要不斷改革的領(lǐng)域”，可以用《周易》中的“窮則變，
，”來(lái)解讀；中國(guó)的先人們?cè)缭趦汕Ф嗄昵熬驼J(rèn)識(shí)到“茍利于民，不必法古；，”，變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力；我們的改革正在進(jìn)行，不能停步，要“茍日新，，又日新”。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：35引用：1難度：0.72929．按照要求進(jìn)行句子練習(xí)。
（1）恐怕第三件事才是買(mǎi)玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等，和年畫(huà)。（ 理解破折號(hào)的用法，仿寫(xiě)一個(gè)含有破折號(hào)的句子。）
（2）媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？（ 變成陳述句，意思不變。）
（3）表演藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。（用“不要……不要……不要……只要……”仿寫(xiě)句子）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：41引用：2難度：0.72930．把下面的詩(shī)詞句補(bǔ)充完整。
（1）山下蘭芽短浸溪，。
（2），千萬(wàn)和春住。
（3）君看一葉舟，。
（4），西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：38引用：2難度：0.9
