2022-2023學年山東省棗莊市臺兒莊區(qū)八年級（下）期末語文試卷

一、積累與運用（30分）

• 1．下面加點字的注音有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．蒼勁（jìng）   懈怠（dài）    怒不可遏（è）     挑撥離間（jiàn）

  B．矗立（chù）    羈絆（jī）     紛至沓來（tà）    接踵而至（zhǒng）

  C．顛簸（bǒ）     寒噤（jìn）   銷聲匿跡（nì）     不知所措（cuò）

  D．虔誠（qián）   斡旋（gān）   戛然而止（gá）    分崩離析（bēng）
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下面語文知識表述不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．《回延安》用陜北民歌“信天游”的形式寫成，使用了“白羊肚手巾”“米酒油饃”等富有地方色彩的詞語，浸透著濃郁的陜北風情。

  B．《桃花源記》《小石潭記》和《核舟記》的“記”，是古代一種體裁，這三篇文章分別記事、狀物和記游。

  C．《禮記》，戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編；《莊子》一書是莊子及其后學的著作，是道家學派的經(jīng)典。

  D．合理的說明順序，有助于充分表現(xiàn)事物或事理本身的特征。說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序。
  組卷：8引用：1難度：0.9

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• 3．閱讀《社戲》選段，完成問題。
        離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結實的羅漢豆。
        “阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。
        我們也都____上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷?！彼谑峭鶃淼腳___了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?，大家便____開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，____入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
        我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結是不怕。他如果罵，我們便要他歸還一枝去年在岸邊拾去的枯桕樹，而且當面叫他“八癩子”。
  （1）依次填入選段橫線處，恰當的一組詞是

   

  
  

  A.跳	摸	聚	扔
  B.爬	抓	聚	拋
  C.跳	摸	散	拋
  D.爬	抓	散	扔

  （2）選段中畫線句子語序不合理，請寫出正確的語序。
  （3）選段寫了小伙伴們“

   

  ”趣事，展示了他們質樸、純真、善良和友好，其中阿發(fā)

   

  、雙喜

   

  ，更是個性突出，形象鮮明。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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二、閱讀與賞析（40分）

• 8．閱讀下面散文，完成問題。
  搖搖擺擺的麥子張君燕      ①春為發(fā)生，夏為長贏。夏季是草木生長旺盛的季節(jié)，天氣愈熱，萬物愈加生機勃發(fā)。在山里，這種蓬勃的生命力達到了高潮，仿佛有看不見的通道，將所有飽滿的、熱烈的色彩匯聚起來，如涓涓細流般不聲不響，卻鮮翠得幾乎要溢出來。
        ②在一片翠綠之間，星羅棋布地點綴著一塊塊金黃的色彩，顏色稍微跳脫，但并不顯得突兀。這便是山里的麥田。山里不比平地，沒有廣袤的一望無垠的土地，也沒有如黑土地般膏腴的土壤，不過，勤勞的山里人總能用他們的智慧去創(chuàng)造出耕地。一次次揮鋤，一次次彎腰，一趟趟擔肥，他們清除荒草，揀盡石塊，讓原本硬結的土地變得松軟、肥沃。
        ③于是，山間就有了耕田。一塊塊、一洼洼、一行行，大的能頂?shù)蒙蟽蓚€籃球場，最小的不過三五尺見方。因為只能依據(jù)地勢而開墾，它們的形狀也各不相同，有長方形的，有圓形的，更多的是叫不出名字的不規(guī)則圖形，幾乎沒有方方正正的標準的農(nóng)田。但是話又說回來，什么才是“標準”？只要種子能夠生根發(fā)芽，結出果實，讓農(nóng)民收獲豐收的喜悅，不就是農(nóng)田的標準嗎？無須探尋，無須印證，一株株彎腰的麥穗給出了無言的回答。
        ④進入5月，麥穗開始泛黃，麥芒恣意生長，被包裹著的麥粒開始膨脹、飽滿，麥稈彎曲，就像滿載而歸的鄉(xiāng)親們，手捧著沉甸甸的喜悅。初夏的風一起，它們便歡騰起來，笑得前仰后合，一株麥穗倒向另一株麥穗，擠擠挨挨，互相推搡著涌向一邊，再興奮地奔涌回來，樂此不疲地進行著一場場接力。與大塊麥田如海洋般翻滾起巨浪不同，這些小塊的麥田更像是一汪汪小小的湖泊或池塘，吹皺起一圈圈漣漪，泛起粼粼波光。
        ⑤麥田就在人們的房前屋后，是晨起鍛煉或者傍晚散步的好去處。人們喜歡到麥田邊散步，在地頭站住，雙手背在身后，凝視著麥田：神情莊重，似將軍在檢閱隊伍；目光溫柔，又似長輩在欣賞后輩。這份自豪與滿足無關麥田面積的大小，自家的孩子，怎么瞅都順眼。
        ⑥二大爺去麥田散步的時候，習慣順手扛上一把鐵锨，能鏟除草根，也能平地、培土。他說：“士兵上戰(zhàn)場不能不帶槍，咱農(nóng)民去田里哪能不帶工具？”二大爺臉上帶著笑，語氣卻很認真，那樣子仿佛將自家孩子摟在了懷里，他不會嫌棄孩子瘦弱、矮小，只是一個勁兒地拍拍孩子的肩膀，親親孩子的臉蛋。
        ⑦在豫西北地區(qū)，此時的麥子可以做成“碾轉”——將其穗頭齊腰摘下，扎成整齊的束把，用火在鍋內(nèi)燜熟，趁熱搓去殼，然后把干凈的麥粒用石磨碾磨，磨出來一段段短條狀、如毛毛蟲一般的吃食。二大爺說，“碾轉”原本是鄉(xiāng)下農(nóng)人的救急之物。三四月份，正是青黃不接之時，家里斷了糧，只好忍痛割幾把尚未成熟的麥穗，做成“碾轉”填一下空了許久的腸胃?！艾F(xiàn)在日子好了，嘗嘗鮮就行，不可常吃，太浪費了！”看見有人吃“碾轉”，二大爺會連連搖頭。若是二大爺?shù)弥?，有人居然收割未成熟的麥子，用作青貯飼料，肯定會氣得直嚷嚷暴殄天物。
        ⑧日頭慢慢落下，風也止住了，那些山坡上的麥子卻好像仍舊在搖搖擺擺。不要吃驚，整日與莊稼打交道的鄉(xiāng)親們知道，那是自下而上的生長的能量，正在麥子體內(nèi)迅速集結。留給它們的時間不多了。
  （1）文章以“搖搖擺擺的麥子”為題，好在哪里？請加以簡析。
  （2）對選文的理解，不正確的一項是

   

  
  A.第①段寫“夏季”，寫“山里”，大處起筆，雖未寫“麥子”，但為全文張本，做好鋪墊。
  B.第②段把“山里”與“平地”和“黑土地”比較，意在表現(xiàn)“勤勞的山里人總能用他們的智慧去創(chuàng)造出耕地?！?br />C.文中的“二大爺”是豫西北農(nóng)民的典型，他勤勞樂觀，珍惜糧食，對吃“碾轉”的美好歲月充滿了留戀和向往。
  D.文章結尾，由“日頭”“風”寫到“山坡上的麥子”，層次井然；然后寫麥子“生長的能量”，戛然而止，余味無窮。
  （3）選文語言生動活潑，形象傳神，請從修辭的角度，賞析第④段畫線句子。
  （4）第⑦段插入“碾轉”的介紹，起到了怎樣的作用？
  組卷：0引用：1難度：0.5

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三、寫作與表達（50分）

• 9．閱讀下面文字，按要求作文。
        每個人的心里都珍藏著一段獨特的故事，或者有情趣，出人意料；或者有意義，令人難忘；或者有淡淡的傷感，揮之不去……請以“珍藏在我心底的故事”為題，寫一篇不少于600字的文章。
        要求：
        （1）故事要完整，有頭有尾，適當?shù)脑O置懸念或波折；
        （2）故事中的人物要有血有肉，形象豐滿，有情趣；
        （3）適當?shù)芈?lián)想或想象，使情節(jié)更豐富，人物更加生動；
        （4）文中請回避與你相關的人名、校名、地名等信息。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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