2021年天津市河?xùn)|區(qū)高考?xì)v史二模試卷

一、單項(xiàng)選擇題I：1～13題，每題3分，共39分。每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。

• 1．秦朝丞相王綰和廷尉李斯就分封制的存留進(jìn)行爭論；唐朝設(shè)置了宰相議事的政事堂；北宋的諫院權(quán)限很大，對(duì)朝廷百官的任用及各種政事都可討論，規(guī)諫朝政缺失；明朝創(chuàng)行密疏言事之制，賜給大學(xué)士“繩愆糾繆”圖章，“凡政事有缺，……悉用此印密疏以聞”。這些制度的創(chuàng)立重在（　?。?/h2>

  A．避免官員權(quán)力的膨脹	B．有效的限制了皇權(quán)專制
  C．有利于加強(qiáng)中央集權(quán)	D．保障中央決策的合理性
  組卷：5引用：21難度：0.7

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• 2．董仲舒認(rèn)為：“天道有陰陽，人間有德刑。天以陽氣為主，以生養(yǎng)為德；人亦應(yīng)以德政為主，以生成為意……今廢先王德教之官，而獨(dú)任執(zhí)法之吏治民，毋乃任刑之意與！”這一觀點(diǎn)（　?。?/h2>

  A．確立了儒家思想的獨(dú)尊地位

  B．繼承了先秦儒學(xué)仁政思想

  C．扼制了學(xué)術(shù)思想的自由發(fā)展

  D．闡釋了三綱五常的倫理觀
  組卷：31引用：7難度：0.5

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• 3．如圖是一幅從意大利古城龐貝出土的馬賽克鑲嵌畫，創(chuàng)作于公元前1世紀(jì)早期，描繪了古希臘哲學(xué)家柏拉圖與學(xué)生討論哲學(xué)的情境。它反映了（　　）

  A．柏拉圖學(xué)園開設(shè)的主要是哲學(xué)課

  B．文藝復(fù)興借古希臘文化的展現(xiàn)

  C．古希臘文化在古羅馬的傳承

  D．人文主義精神在古羅馬的起源
  組卷：7引用：9難度：0.7

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• 4．從羅馬法形成的歷程看，羅馬法既包括習(xí)慣法，又包括平民大會(huì)等會(huì)議的立法以及后來的元老院決議等制定法，還包括能迅速適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展的裁判官法。法學(xué)家針對(duì)相關(guān)法律問題的種種解答也成為羅馬直接或間接的法律淵源。這反映出羅馬法（　?。?/h2>

  A．體系形成有著豐富的素材

  B．是協(xié)調(diào)帝國內(nèi)各民族關(guān)系的法律

  C．具有來源多元、結(jié)構(gòu)松散的特征

  D．兼顧社會(huì)各階級(jí)利益以穩(wěn)固統(tǒng)治
  組卷：2引用：6難度：0.7

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• 5．英王喬治三世（1760～1820年在位）時(shí)期，曾在八年時(shí)間里先后更換多名首相，直到1770年諾斯勛爵被任命為財(cái)政大臣之后，這種局面才結(jié)束。1801年，致力于天主教徒解禁而難以得到喬治三世支持的首相小皮特也被迫辭職。這一現(xiàn)象說明當(dāng)時(shí)英國（　　）

  A．責(zé)任制內(nèi)閣存在很大弊端

  B．國王仍掌握著較大的權(quán)力

  C．君主立憲制不能限制王權(quán)

  D．政治制度出現(xiàn)了倒退趨勢(shì)
  組卷：44引用：7難度：0.8

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• 6．1838～1852年英國制造品輸華值統(tǒng)計(jì)圖表，對(duì)圖表中信息解讀正確的是（　　）
  

  A．鴉片戰(zhàn)爭后英國完全占有中國市場

  B．五口通商便利了列強(qiáng)對(duì)中國的商品輸出

  C．中國的民族資本抵制了英國的商品傾銷

  D．英國對(duì)中國表現(xiàn)為較大規(guī)模的貿(mào)易順差
  組卷：119引用：40難度：0.5

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三、非選擇題.本卷共3題，共55分。

• 17．中國共產(chǎn)黨在近代革命中，不斷走向成熟，展現(xiàn)出非凡的洞察力和領(lǐng)導(dǎo)力。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：1929-1932年農(nóng)村革命根據(jù)地分布示意圖
  
  材料二：紅軍長征路線示意圖
  
  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，當(dāng)時(shí)中國共產(chǎn)黨人開辟了怎樣的革命新道路？說明中國共產(chǎn)黨選擇這一道路的基本依據(jù)和最終結(jié)果。
  （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國革命中心發(fā)生的轉(zhuǎn)變及其對(duì)中國革命的影響，并談?wù)勀銓?duì)中國共產(chǎn)黨不同時(shí)期的決策調(diào)整的認(rèn)識(shí)。
  組卷：5引用：3難度：0.6

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• 18．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：2012年，徐藍(lán)主編的《世界近現(xiàn)代史1500-2007》出版。該書以馬克思主義的世界歷史理論為指導(dǎo)，通過宏觀的視角和微觀的論述，將15世紀(jì)末16世紀(jì)初直至21世紀(jì)初的世界歷史合為一體。全書以近代早期的世界全貌為開篇，然后以時(shí)間順序?yàn)榻?jīng)線，以資本主義的發(fā)展歷程，社會(huì)主義從理論到實(shí)踐的發(fā)展，殖民體系的瓦解和發(fā)展中國家的發(fā)展，國家關(guān)系的發(fā)展演變，西方文化的發(fā)展與社會(huì)生活的變化等五個(gè)方面為緯線，進(jìn)行整體論述，注重歷史事實(shí)和發(fā)展趨勢(shì)，長時(shí)段地勾勒人類歷史不斷走向現(xiàn)代化、走向全球化、走向多極化、走向進(jìn)步的過程。
  --摘編自徐藍(lán)主編《世界近現(xiàn)代史1500～2007》序言根據(jù)材料中書籍的編寫思路，選取其中一或兩條線索自擬具體論題并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。（要求：論題明確，說明須史論結(jié)合）
  組卷：51引用：14難度：0.2

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