2007年浙江省溫州市中考科學(xué)試卷
發(fā)布:2024/11/7 20:0:2
一、選擇題(本題有20小題,每小題4分,共80分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,不選、多選、錯(cuò)選均不給分)
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1.下列關(guān)于生活中的常識(shí)描述正確的是( )
組卷:6引用:1難度:0.8 -
2.在觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中,不同時(shí)間觀察到水中氣泡產(chǎn)生情況如圖。其中表示水沸騰現(xiàn)象的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:1難度:0.7 -
3.衛(wèi)生部門調(diào)查顯示,我國(guó)城鄉(xiāng)居民的首要死亡原因是惡性腫瘤。惡性腫瘤是一種( ?。?/h2>
組卷:9引用:1難度:0.7 -
4.一些實(shí)驗(yàn)儀器具有調(diào)節(jié)作用,下列滑動(dòng)變阻器在電路中的接線方式不同,其中對(duì)電路能起調(diào)節(jié)作用的是( )
組卷:21引用:1難度:0.7 -
5.在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中,我們經(jīng)常用帶箭頭的線條來(lái)建立模型.下列圖形中帶箭頭的線條表示磁感線的是( )
組卷:4引用:1難度:0.7 -
6.臺(tái)風(fēng)是一種災(zāi)害性天氣,超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“桑美”登陸溫州前夕,我市非常重視防臺(tái)工作,因?yàn)榕_(tái)風(fēng)會(huì)帶來(lái)( )
組卷:16引用:1難度:0.7 -
7.如圖所示為驗(yàn)證光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置,光線沿路徑PO入射至平面鏡上的O點(diǎn),那么,反射光線沿下列哪條路徑射出?( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.7 -
8.下列生活常見(jiàn)的情景中,利用阿基米德原理的是( ?。?/h2>
組卷:16引用:1難度:0.7 -
9.光線經(jīng)眼球的晶狀體折射后,能成像于視網(wǎng)膜。圖是小亮設(shè)計(jì)的正常眼球成像模型,下列描述正確的是( )
組卷:35引用:1難度:0.7 -
10.有一種無(wú)焰野外加熱器,由鎂和水反應(yīng)產(chǎn)生熱量來(lái)進(jìn)行加熱,化學(xué)方程式為Mg+2H2O
Mg(OH)2+H2↑.該反應(yīng)屬于( ?。?/h2>催化劑組卷:2引用:1難度:0.7 -
11.分類是依據(jù)一定的特征進(jìn)行的。下圖中將生物分為甲、乙兩類的依據(jù)是( ?。?/h2>
組卷:5引用:2難度:0.7
四、分析計(jì)算題(本題有4小題,共30分)
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34.如何解決當(dāng)前面臨的“能源危機(jī)”,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已是當(dāng)務(wù)之急。
(1)生物能源是一種可再生的新能源,其能量是綠色植物通過(guò) 作用由太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的;
(2)沼氣是農(nóng)村推廣使用的一種新能源,它的主要成分是甲烷(CH4)。沼氣發(fā)電是把沼氣中的 能轉(zhuǎn)化為電能:
(3)利用溫差可以發(fā)電.某種新型溫度計(jì),它的工作原理如下圖所示。將A端置于待測(cè)的高溫處,與B、C端存在溫度差,電路兩端就會(huì)產(chǎn)生電壓(圖中虛線框部分相當(dāng)于電源),電流表會(huì)有示數(shù)顯示對(duì)應(yīng)的溫度。電路電壓與A端及B、C端的溫度關(guān)系如下表所示。當(dāng)A端的溫度為200℃,B、C端為20℃,定值電阻R=10歐,通過(guò)電流表的電流為多少毫安?
A端溫度/℃\電壓/毫伏\B.C端溫度/℃0 10 20 0 0 0.6 1.2 100 6.3 7.0 7.7 200 13.4 14.0 15.0 300 21.0 21.8 22.6 組卷:6引用:1難度:0.7 -
35.利用放射線輻射農(nóng)產(chǎn)品。能起到抑制發(fā)芽、殺蟲殺菌、防止霉變等作用.但是,農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)輻射后,營(yíng)養(yǎng)成分是否受到影響呢?小亮與同學(xué)們以柑橘為研究對(duì)象,以維生素C含量為指標(biāo),開展了探究。他們將實(shí)驗(yàn)所用的柑橘分為四組,輻射不同劑量的放射線后,將它們置于不同溫度下貯藏10天,測(cè)量結(jié)果如下表。
第1組 第2組 第3組 第4組 0劑量 低劑量 中劑量 高劑量 低溫
常溫
高溫32.0
27.7
19.231.0
27.2
12.626.5
25.4
3.2225.8
24.8
2.28
(1)在輻射劑量不同的四組中,作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的是第
(2)請(qǐng)你畫出第2組柑橘維生素C含量與溫度變化的柱形圖;
(3)綜合考慮上述信息,你認(rèn)為如何處理柑橘,既能防止霉變,又能較好地保持營(yíng)養(yǎng)成分?
(4)除了輻射劑量和貯藏溫度,請(qǐng)你再說(shuō)出一種影響柑橘維生素C含量的因素:組卷:0引用:1難度:0.7