2020-2021學(xué)年湖北省天門市三年級（上）期中語文試卷

一、選擇題。

• 1．下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（　　）

  A．秩序（zì）      鮮嫩（nèn）    衣裳（shàng）     凌亂（líng）

  B．壓根（yà）     晌午（sh?ng）   皮靴（xuē）      泡茶（pào）

  C．戲曲（qū）     莖葉（jīn）    干脆（cuì）         掃帚（sào）

  D．傲然（ào）     挨打（āi）      蹲點（zūn）      飼養(yǎng)（sì）
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（　?。?/h2>

  A．歷害  團(tuán)園  錢財  亮晶晶

  B．仿問  曖和  紡織  難為情

  C．湊近  蘋果  草籽  晾衣服

  D．臘燭  穿戴  粗狀  一骨碌
  組卷：3引用：1難度：0.9

  解析

• 3．下列各組詞語中，加點字的讀音完全相同的一項是（　　）

  A．中毒  猜中

  B．處分  到處

  C．挑水  挑戰(zhàn)

  D．手背  背負(fù)
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 4．下列詞語中的“彩”和“五彩繽紛”中的“彩”意思相同的是（　?。?/h2>

  A．剪彩

  B．彩燈

  C．掛彩

  D．喝彩
  組卷：10284引用：3難度：0.7

  解析

• 5．下列有關(guān)“命”字的相關(guān)說法，錯誤的一項是（　?。?/h2>

  A．“命”是上下結(jié)構(gòu)。

  B．“命”用音序查字法，應(yīng)先查“M”。

  C．在“救命”這個詞語中，“命”的意思是“生命、性命”。

  D．“命”用部首查字法，可以先查“人”部，再查5畫。
  組卷：58引用：1難度：0.7

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• 6．下列各組詞語中，不完全是同一類的一項是（　?。?/h2>

  A．搖頭晃腦  張牙舞爪  眼疾手快

  B．層林盡染  秋高氣爽  金桂飄香

  C．災(zāi)難      始終      伙伴

  D．欣喜若狂   心花怒放   興高采烈
  組卷：3引用：1難度：0.7

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二、填空題（共9小題，每小題10分，滿分85分）

• 18．閱讀課外短文，完成文后練習(xí)。
  去年的石榴      ①“睡不著呀，講一個故事吧!”可愛的石榴花倚在枝頭，對樹媽媽撒嬌。
        ②“那講一個去年的故事，”樹媽媽說，“去年這個時候，你的哥哥姐姐快要結(jié)成果子了，一個小男孩路過，想摘一朵回家。我（連忙  慌忙）

   

  說：‘它們都會變成很好的石榴，到時候，你再來摘一個吧!’從那天起呀，他每天都會來，看到每一朵花都變成了小小的果子，非常開心，有時還會坐在樹下，讀一天的書呢?！?br />      ③“真好呀，后來呢？”
        ④樹媽媽嘆了口氣。
        ⑤“那天早上，種下我的人突然出現(xiàn)了。他搬來兩個大筐，把你的哥哥姐姐們?nèi)颊聛恚\走了?！?br />      ⑥“那小男孩不是什么都沒有了嗎？”石榴花急忙地問。
        ⑦“別急呀，”樹媽媽（隱秘  神秘）

   

  地笑起來，“小男孩知道后，傷心地哭了起來。我告訴他，我早就請蛐蛐在草叢里偷偷藏了兩個石榴，一個給它，一個留給小男孩。他找到石榴之后，高興得又蹦又跳呢!”
        ⑧石榴花對這個故事很滿意，安心地睡著了。
        ⑨第二天早上，陽光正好，石榴花睜開眼睛，看到一個小男孩在樹下安靜地讀書。
  （1）請你對故事進(jìn)行合理預(yù)測，并把預(yù)測的結(jié)果和依據(jù)寫下來。
  a.讀完第②自然段，我預(yù)測小男孩

   

  ，預(yù)測的依據(jù)是：

   

  。
  b.樹媽媽為什么會嘆氣？讀完第④自然段，我預(yù)測

   

  。
  c.讀完第⑨自然段，我預(yù)測

   

  。
  （2）找出括號中符合語境的詞語。
  （3）從文中找出描寫小男孩心情的詞語填空，體會他的情感變化。
        當(dāng)小男孩看到石榴花都變成了小小的果子時，非常

   

  ；當(dāng)他得知果子突然全部被人摘走后，

   

  地哭了起來；當(dāng)他找到樹媽媽留給他的石榴時，

   

  得又蹦有跳。
  （4）你喜歡樹媽媽講的這個故事嗎？為什么？

   
  組卷：3引用：1難度：0.1

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• 19．快樂習(xí)作。
        題目：學(xué)校里的          
        學(xué)校里，有與你朝夕相伴的老師和同學(xué)，誰給你留下了最深刻的印象？你能抓住這個人外貌或性格上的一兩個特點，描寫一下他（她）嗎？希望你能用獨特的視角、生動的語言展現(xiàn)一個有特點的他（她）。要求語句通順，嘗試使用有新鮮感的詞句。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等與考生信息相關(guān)的表述，字?jǐn)?shù)在400個左右即可。千萬記得先把題目補充完整后寫下來，再寫作文喲！
  組卷：1引用：1難度：0.3

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