閱讀課外短文，完成文后練習。
去年的石榴      ①“睡不著呀，講一個故事吧!”可愛的石榴花倚在枝頭，對樹媽媽撒嬌。
      ②“那講一個去年的故事，”樹媽媽說，“去年這個時候，你的哥哥姐姐快要結成果子了，一個小男孩路過，想摘一朵回家。我（連忙  慌忙）

連忙

連忙

說：‘它們都會變成很好的石榴，到時候，你再來摘一個吧!’從那天起呀，他每天都會來，看到每一朵花都變成了小小的果子，非常開心，有時還會坐在樹下，讀一天的書呢?！?br />      ③“真好呀，后來呢？”
      ④樹媽媽嘆了口氣。
      ⑤“那天早上，種下我的人突然出現(xiàn)了。他搬來兩個大筐，把你的哥哥姐姐們?nèi)颊聛?，運走了?！?br />      ⑥“那小男孩不是什么都沒有了嗎？”石榴花急忙地問。
      ⑦“別急呀，”樹媽媽（隱秘  神秘）

神秘

神秘

地笑起來，“小男孩知道后，傷心地哭了起來。我告訴他，我早就請蛐蛐在草叢里偷偷藏了兩個石榴，一個給它，一個留給小男孩。他找到石榴之后，高興得又蹦又跳呢!”
      ⑧石榴花對這個故事很滿意，安心地睡著了。
      ⑨第二天早上，陽光正好，石榴花睜開眼睛，看到一個小男孩在樹下安靜地讀書。
（1）請你對故事進行合理預測，并把預測的結果和依據(jù)寫下來。
a.讀完第②自然段，我預測小男孩

他沒有摘石榴花，等到了石榴成熟

他沒有摘石榴花，等到了石榴成熟

，預測的依據(jù)是：

樹媽媽答應他等石榴成熟后可以摘一個

樹媽媽答應他等石榴成熟后可以摘一個

。
b.樹媽媽為什么會嘆氣？讀完第④自然段，我預測

小男孩什么也沒得到，可從樹媽媽嘆了口氣這句話預測出來

小男孩什么也沒得到，可從樹媽媽嘆了口氣這句話預測出來

。
c.讀完第⑨自然段，我預測

小男孩是在等待今年的石榴，可從小男孩吃到了去年的石榴預測出來

小男孩是在等待今年的石榴，可從小男孩吃到了去年的石榴預測出來

。
（2）找出括號中符合語境的詞語。
（3）從文中找出描寫小男孩心情的詞語填空，體會他的情感變化。
      當小男孩看到石榴花都變成了小小的果子時，非常

開心

開心

；當他得知果子突然全部被人摘走后，

傷心

傷心

地哭了起來；當他找到樹媽媽留給他的石榴時，

高興

高興

得又蹦有跳。
（4）你喜歡樹媽媽講的這個故事嗎？為什么？

我非常喜歡這個故事。因為小男孩沒有摘石榴花，樹媽媽也遵守了諾言，想辦法讓小男孩得到了石榴。

我非常喜歡這個故事。因為小男孩沒有摘石榴花，樹媽媽也遵守了諾言，想辦法讓小男孩得到了石榴。