2022-2023學(xué)年遼寧省葫蘆島市協(xié)作校高二（上）第二次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/8/29 3:0:8
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題所給的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
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1．有學(xué)者指出，商代王位繼承有兩條原則：一是按照“子以母貴”的原則，“把非正式配偶，即庶妃妾所生的子排除在王位繼承以外”；二是“在有王位繼承權(quán)的兄弟中，將長子置于特殊的地位”。據(jù)此可知，商代（ ）
組卷：54引用：4難度：0.6 -
2．1066年圣誕節(jié)那天，諾曼底公爵（英格蘭的威廉一世）在威斯敏斯教堂被擁戴為王，由約克大主教埃爾德雷德為威廉按舊制涂油加冕。這一現(xiàn)象表明（ ?。?/h2>
組卷：1引用：4難度：0.6 -
3．如圖是新中國成立初期選舉圖。這反映出新中國成立初期（ ）組卷：0引用：2難度：0.5 -
4．484年，北魏政府規(guī)定：地方守宰任期由其政績決定，不固定年限；朝廷制定俸祿制度，官吏俸祿由國家統(tǒng)一籌集，按官品定期發(fā)放，不許官吏自籌。這些舉措有利于（ ）
①強(qiáng)化中央集權(quán)
②節(jié)省財(cái)政開支
③完善科舉制度
④整頓國家吏治組卷：0引用：2難度：0.5 -
5．20世紀(jì)初期，英國每次大選后如果改換了執(zhí)政黨，整個中央政府只更換一百多名高級和低級大臣，文官體系并不受到觸動。這主要緣于（ ）
組卷：2引用：5難度：0.6 -
6．《法國民法典》編纂之時，正值資產(chǎn)階級奪取政權(quán)不久，自由資本主義蓬勃發(fā)展之際，該法典是作為第三等級自下而上奮斗的結(jié)果，蘊(yùn)含著豐富的資產(chǎn)階級啟蒙思想，帶著法國大革命思想所賦予的特有的烙印和格調(diào)，據(jù)此可知，《法國民法典》的主要特征是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.5
二、非選擇題：本題共4小題，共52分。
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 辣椒大約在明代萬歷年間傳入中國，時稱“番椒”。明代的外來物種還有番豆、番茄、番薯等。高濂的《遵生八箋》（1591年，杭州）中有：“番椒叢生，白花，子儼似禿筆頭，味辣，色紅，甚可觀。”雖有番椒的形態(tài)記錄，但高濂卻忽略了它的食物屬性。辣椒最早作為食物的記載出自貴州的地方志，康熙六十年（1721年）的《思州府志》中寫道：“海椒，俗名辣火，土苗（當(dāng)?shù)刂饕贁?shù)民族）用以代鹽?！痹邴}業(yè)官營的時代，貴州一個鹽井都沒有，甚至有諺語說“一石米換一斤鹽”。
——摘編自曹雨《中國食辣史》等材料二 當(dāng)代中國在飲食口味上形成了三大層次的辛辣區(qū)；生活在辛棘區(qū)的人們將辣椒文化作為本地域文化的重要組成部分，在地域內(nèi)部，辣椒得到高度認(rèn)同。國畫大師齊白石受辣椒文化的熏陶而產(chǎn)生了濃厚的辣椒情結(jié)，他一改傳統(tǒng)國畫以梅、蘭、竹、菊為對象的創(chuàng)作習(xí)慣，針對辣椒進(jìn)行了一系列的繪畫創(chuàng)作，表達(dá)了對勞動者的敬意和對辣椒的贊頌。近年來，隨著祖國大江南北的飲食交流越來越深入，不少人因?yàn)樯砘蛐睦淼脑?，轉(zhuǎn)而以辣椒作為食療產(chǎn)品進(jìn)行身體調(diào)節(jié)。一些長期頻繁食用辣椒的人也會適量地調(diào)節(jié)飲食習(xí)慣，改換清淡口味，調(diào)節(jié)生理機(jī)能，以達(dá)到養(yǎng)生的目的。辣椒傳入中國雖只有四百年的歷史，但是辣椒文化已經(jīng)完全融入中華飲食文化的主流，促進(jìn)了地域之間的文化交流。
——摘編自張藝凡、朱宏斌《辣椒傳入中國的地域文化影響》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括辣椒傳入中國的特點(diǎn)，并簡析其傳播的時代背景。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析辣椒的食用對近現(xiàn)代中國文化的影響。組卷：7引用：6難度：0.5 -
20．閱讀材料，回答問題。
材料 1931年，南京國民政府時期的第一屆高等文官考試在南京舉行；1933年，第二屆高等文官考試在南京與北平兩處舉辦。從這兩年的高等文官考試報(bào)考與錄取人數(shù)來看，全國大致可以分為三個梯隊(duì)。第一梯隊(duì)為江蘇、浙江、廣東、河北、安徽、江西、湖南、湖北，第二梯隊(duì)為山西、河南、四川、山東、遼寧、吉林，第三梯隊(duì)為余下省份。如果將這種梯隊(duì)的劃分與清代科舉大、中、小省的分層相對比，可以發(fā)現(xiàn)二者基本一致。廣東省值得特別注意，它在清代科舉考試只屬于中等省份，但在當(dāng)時的文官考試中占據(jù)了十分顯眼的位置。第一屆、第二屆高等文官考試之后，邊疆省份開始呼吁設(shè)立專門保障名額，呼吁在邊疆省份設(shè)立考試地點(diǎn)、取消外語科目、降低錄取標(biāo)準(zhǔn)以及切合邊疆省份的實(shí)際需求。1937年，張繼等人在國民黨第五屆中央執(zhí)行委員會第三次會議上提議，高等文官考試應(yīng)分區(qū)定額錄取，并分處舉行。
——摘編自劉希偉《從自由競爭到分區(qū)定額：中國近代高等文官考試制度的演進(jìn)脈絡(luò)》根據(jù)材料，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識就所擬論題進(jìn)行闡釋。（要求：論題明確，邏輯合理，論證充分，表述清晰）組卷：3引用：3難度：0.6