2020-2021學(xué)年江西省宜春市靖安中學(xué)高一（下）第二次月考生物試卷

一、單選題（每空2分，共60分）

• 1．紐約州立大學(xué)病毒學(xué)家使用人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒感染小鼠后，小鼠患脊髓灰質(zhì)炎，該病毒的毒性比天然病毒小得多。下列相關(guān)說法正確的是（　?。?/h2>

  A．人工合成了脊髓灰質(zhì)炎病毒就是人工制造了生命

  B．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒以分裂的方式進(jìn)行增殖

  C．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒主要是由以碳鏈為骨架的生物大分子構(gòu)成的

  D．人工合成病毒對人類生存環(huán)境造成威脅，應(yīng)嚴(yán)格禁止人工合成病毒
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 2．關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法，正確的是（　　）

  A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)

  B．一個病毒屬于生命系統(tǒng)的個體層次

  C．原子、分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

  D．生命系統(tǒng)層層相依具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．水華往往是海水水域污染后水體富營養(yǎng)化導(dǎo)致的

  B．水華影響水質(zhì)，也會影響水生動物的生活

  C．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)細(xì)菌

  D．藍(lán)細(xì)菌含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 4．如表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是（　　）
  

  選項	細(xì)胞	細(xì)胞壁成分	光合作用	染色質(zhì)	核糖體
  A	酵母菌	肽聚糖	有	有	無
  B	洋蔥根尖細(xì)胞	幾丁質(zhì)	無	有	有
  C	支原體細(xì)胞	肽聚糖	無	無	有
  D	水綿	纖維素和果膠	有	有	有

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 5．構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如表，請根據(jù)表格判斷下列敘述中正確的是（　?。?br />

  有機(jī)化合物	組成元素
  甲	C、H、O
  乙	C、H、O、N、P
  丙	C、H、O、N，很多種類還含有P、S
  丁	C、H、O，很多種類還含有N和P

  A．細(xì)胞核中不含甲類化合物

  B．細(xì)胞膜中不含乙類化合物

  C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不含丙類化合物

  D．線粒體中不含丁類化合物
  組卷：19引用：2難度：0.7

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• 6．下列有關(guān)生物實驗材料的選用正確的是（　?。?/h2>

  A．觀察線粒體時可用榕樹葉肉細(xì)胞代替口腔上皮細(xì)胞

  B．植物細(xì)胞的吸水和失水實驗，可用鑷子撕取洋蔥鱗片葉外表皮

  C．觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂，剪取洋蔥根尖0.5cm-1cm在室溫下解離

  D．觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞，可用鑷子撕取活蛙的上皮膜
  組卷：4引用：2難度：0.9

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• 7．科學(xué)家在細(xì)胞膜成分和結(jié)構(gòu)的探索過程中，運(yùn)用了假說，學(xué)習(xí)了“細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)后，某同學(xué)作如下比喻欠妥的是（　?。?br />

  A．把靜態(tài)的三維結(jié)構(gòu)比作“三明治”或“三合板”

  B．細(xì)胞膜流動鑲嵌模型比作“棗糕”如圖1所示

  C．細(xì)胞膜流動鑲嵌模型比作“正在煮著的粥”如圖2所示

  D．細(xì)胞膜外表面的糖蛋白比作“信號接收塔”
  組卷：35引用：13難度：0.7

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• 8．胰島B細(xì)胞內(nèi)有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上存在3種跨膜蛋白，平時處于非激活狀態(tài)，當(dāng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)異常蛋白積累時，跨膜蛋白被激活以降解異常蛋白，當(dāng)異常蛋白質(zhì)積累過多時，會引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂，導(dǎo)致細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．植物細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比動物細(xì)胞發(fā)達(dá)與形成細(xì)胞壁有關(guān)

  B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)修飾后的蛋白質(zhì)通過囊泡運(yùn)向高爾基體

  C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)異常蛋白積累引起細(xì)胞凋亡需溶酶體參與

  D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)執(zhí)行功能時，可由線粒體為其提供能量
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 9．有關(guān)酶的發(fā)現(xiàn)過程敘述錯誤的是（　　）

  A．斯帕蘭札尼發(fā)現(xiàn)了化學(xué)消化

  B．畢希納利用丙酮做溶劑提取了釀酶

  C．薩姆納證明了脲酶是蛋白質(zhì)

  D．切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)酶是RNA
  組卷：26引用：4難度：0.7

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• 10．堿性染料甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，且能把核仁染成紫紅色。通過染色實驗，可對細(xì)胞中的DNA和RNA進(jìn)行定位、定性和定量分析。下列對于有關(guān)實驗的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．甲基綠吡羅紅的作用有選擇性，只能將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色

  B．甲基綠吡羅紅的作用有選擇性，只能將細(xì)胞核中的DNA染成紅色

  C．核仁能被甲基綠吡羅紅染成紫紅色，說明核仁中含有RNA

  D．代謝越旺盛的細(xì)胞中，核仁染色越淺
  組卷：35引用：7難度：0.7

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• 11．下列有關(guān)鹽酸在實驗中作用的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．觀察細(xì)胞中線粒體和葉綠體分布，可利用鹽酸破壞細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

  B．在探究PH對酶活性的影響時，鹽酸用于配制不同pH的溶液

  C．在觀察細(xì)胞有絲分裂時，鹽酸與酒精混合使植物組織細(xì)胞解離

  D．鹽酸可使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合
  組卷：0引用：1難度：0.6

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二、填空題（共40分）

• 33．呼吸熵（RQ）指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值。如圖一為豌豆種子萌發(fā)時吸水和呼吸的變化，圖二裝置甲和裝置乙是測定呼吸熵裝置，生物材料選擇正在發(fā)芽的豌豆種子，關(guān)閉活塞，在25℃下進(jìn)行實驗。測定過程中其他環(huán)境條件適宜，設(shè)裝置甲和裝置乙的有色液滴分別向左移動x和y（mm），x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。請據(jù)圖回答問題：
  
  （1）對萌發(fā)前后的豌豆種子進(jìn)行適當(dāng)處理，用斐林試劑進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)萌發(fā)后種子的磚紅色沉淀顯著增加，其原因是

   

  。萌發(fā)初期，豌豆種子的干重有所增加，主要原因是

   

  。
  （2）圖一中，在12～24h期間，萌發(fā)種子的呼吸方式主要是

   

  ，作出該判斷的理由是

   

  。A點時，種子只進(jìn)行有氧呼吸，RQ

   

  （填“＞”“=”或“＜”）1。
  （3）為使測得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置。對照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入

   

  。設(shè)對照的目的是

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 34．圖一和圖二分別表示某動物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期分裂圖像及染色體數(shù)目變化。請據(jù)圖回答下列問題：
  
  （1）若圖一中細(xì)胞均來自該動物的一個器官，此器官是

   

  ，判斷的依據(jù)是圖一中的

   

  圖細(xì) 胞的變化特征，該細(xì)胞名稱是

   

  。
  （2）若圖二中a點表示一次分裂完成，b 點表示完成DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，則

   

  段代表一個細(xì)胞周期。可表示減數(shù)分裂過程的是

   

  段（填“ek”“en”）形成圖中or的原因

   

  。
  （3）細(xì)胞中染色體數(shù)目減半發(fā)生在

   

  分裂，造成減半的原因是

   

  并分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞中。
  （4）請描述甲圖細(xì)胞發(fā)生的變化

   

  。
  組卷：5引用：4難度：0.7

  解析