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2019-2020學年廣東省韶關(guān)市曲江中學七年級(上)月考生物試卷(11月份)

發(fā)布:2024/10/27 0:0:2

一、單選題(只有一個選項最符合題意要求,共30小題,每小題2分,共60分)

  • 1.下列屬于生命現(xiàn)象的是(  )

    組卷:8引用:12難度:0.7
  • 2.“爭渡、爭渡,驚起一灘鷗鷺”,詩句描寫了鳥兒受到驚嚇而飛起,說明生物能夠( ?。?/h2>

    組卷:47引用:42難度:0.8
  • 3.根據(jù)CCTV-2報導:用特殊方法將活魚冰凍一段時間,將魚解凍后竟可以奇跡般地恢復活力。學者們推測在這個過程中魚結(jié)構(gòu)和功能的基本單位沒有被損傷。該基本單位是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.3
  • 4.一個含有八條染色體的細胞核在經(jīng)歷兩次分裂后,每一個細胞核中含有的染色體數(shù)目是(  )

    組卷:97引用:6難度:0.6
  • 5.2016年1月1日我國全面二孩政策正式實施,為了解各年齡段市民對生“二胎”的看法通常采用的方法是( ?。?/h2>

    組卷:46引用:112難度:0.9
  • 6.鳳尾菇是常見的食用蘑菇,它在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于( ?。?/h2>

    組卷:249引用:17難度:0.5
  • 7.天蒼蒼水茫茫,深耕藍海牧牛羊!煙臺的養(yǎng)殖業(yè)由近海走向遠洋。技術(shù)人員發(fā)現(xiàn),越往大海深處,藻類植物就越少,這給養(yǎng)殖帶來一定的困難。大海深處藻類植物分布較少,影響藻類分布的非生物因素主要是( ?。?/h2>

    組卷:134引用:15難度:0.4
  • 8.在實驗設(shè)計中,不能作為對照的一組是( ?。?/h2>

    組卷:569引用:119難度:0.9
  • 9.下列現(xiàn)象中,體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是( ?。?/h2>

    組卷:387引用:24難度:0.4
  • 10.生物圈中的每一種生物,都會受到周圍其他生物的影響。陶淵明的詩句“草盛豆苗稀”描繪的自然現(xiàn)象,體現(xiàn)了生物與生物之間的( ?。?/h2>

    組卷:40引用:5難度:0.7
  • 11.運用克隆技術(shù),把白兔乳腺細胞的細胞核轉(zhuǎn)入到黑兔的去核卵細胞中,再將這個卵細胞培育成胚胎后移入灰兔的子宮內(nèi)。這樣生出來的兔,其毛色為( ?。?/h2>

    組卷:309引用:49難度:0.5

二、非選擇題((本大題含實驗探究、讀圖理解、資料分析、綜合應(yīng)用共4小題,共40分)

  • 33.請閱讀下面有關(guān)資料,根據(jù)所學知識分析并回答問題:資料一:近年來,我國來些地區(qū)的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中出現(xiàn)一些問題引起了一些科學家的高度關(guān)注:其一是農(nóng)民大量使用農(nóng)藥,導致青蛙的數(shù)量急劇減少,害蟲缺少天敵,蟲災頻繁;其二是部分農(nóng)民在耕種時急功近利,施用大量化肥,造成土壤板結(jié)、耕地肥力下降。資料二:雨后的濕地公國是一個生機勃勃的世界。和煦的陽光下,一望無際的蘆葦隨風搖曳;蟲、蟋蟀貪婪地啃食著蘆葦?shù)哪廴~;麻雀嘰嘰喳喳,在蘆葦蕩中啄取著食物;魚兒在水中自由地嬉戲,野鴨在水面悠閑地游動,不時地叼起一條小魚;成群的大雁在空中盤旋…
    (1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于
     
    。如果青蛙的數(shù)量急劇減少,則短時間內(nèi)害蟲的數(shù)量會
     

    (2)為了減少化肥的使用,可以向農(nóng)田里放入蚯蚓,蚯蚓可以疏土,還能增加土壤肥力。這說明生物既能
     
    ,也能
     
    環(huán)境。
    (3)生態(tài)平衡是指在一定的區(qū)域內(nèi)各種生物的種類數(shù)量和所占的比例總是維持在
     
    的狀態(tài)。如果只是少量使用農(nóng)藥會對生態(tài)系統(tǒng)造成輕度污染,一段時間后可恢復正常,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
     
    能力的。
    (4)濕地生態(tài)系統(tǒng)有凈化水質(zhì)和蓄洪抗旱的作用,被稱為“地球之腎”。從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,資料二中描述的濕地公園生態(tài)系統(tǒng)的幾種生物中,
     
    屬于生產(chǎn)者,其中蝗蟲和蟋蟀之間是
     
    關(guān)系,陽光水分都能影響濕地中生物的生活,它們屬于生態(tài)因素中的
     
    因素。

    組卷:21引用:2難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)34.綜合應(yīng)用題:如圖是淡水生態(tài)系統(tǒng),圖中各生物的體內(nèi)的圓點表示排入水中的某些有毒物質(zhì),圓點的多少表示有毒物質(zhì)質(zhì)量的多少。根據(jù)圖中給的信息請回答以下的問題:
    (1)寫出圖中生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:
     

    (2)為什么在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多?(請根據(jù)課本學過的知識點解釋)
     
    。

    組卷:6引用:2難度:0.3
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