2020-2021學(xué)年四川省南充市儀隴縣柳婭片區(qū)六年級(jí)(下)月考語(yǔ)文試卷(一)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、識(shí)字寫字。(17分)
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1.讀句子,看拼音,寫詞語(yǔ)。
春節(jié)到了,各家都準(zhǔn)備包jiǎo zi組卷:1引用:1難度:0.7 -
2.用“沉”字組詞,再選詞填空。
李大釗同志不幸被捕,全家人心情十分組卷:2引用:1難度:0.7 -
3.我會(huì)查字典。
“鼎”字用部首查字法查組卷:9引用:3難度:0.7 -
4.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.9 -
5.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
熬:A.久煮;B.忍受,苦苦支撐。
(1)每次我胃病犯了,媽媽都為我熬小米粥。
(2)連續(xù)幾個(gè)晚上加班,你的眼睛都熬紅了。組卷:2引用:1難度:0.8
四、閱讀理解。(24分)
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16.現(xiàn)代文閱讀
落花之美
是夜,暖風(fēng)襲人,無(wú)法入眠。獨(dú)靠窗前,陪我度過(guò)這無(wú)眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光飄灑在花瓣上,清幽怡人。猛然間,發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花,還鮮嫩呢。我輕聲嘆了口氣:“唉,都說(shuō)‘曇花一現(xiàn)’,你怎么也那么(柔軟 柔弱)
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”詩(shī)我是讀過(guò)的,理我也是明白的,可我總也做不到龔自珍那種豁達(dá)。大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都處在不斷循環(huán)之中,你還是爭(zhēng)艷之時(shí),就這樣“化泥護(hù)花”,逝去鮮嫩之美,我越發(fā)(悲傷 憂傷)
為什么美好的東西那么容易逝去?為什么人們不能用手去挽住那即將逝去的美呢?美就注定是(暫時(shí) 短暫)
隨手拿起書架上的一個(gè)精致的小本子,看看書排遣抑郁。原來(lái)是我的日記,從我記完就再?zèng)]翻過(guò)了。
“今天是夏令營(yíng)的第二天,我們?nèi)チ酥参飯@……放眼望去一片綠色,特別是那巨大的榕樹(shù),枝枝相連,葉葉相交……綠色,太美了!”夏令營(yíng)真的很有意思,對(duì)了,我還照了許多照片,于是又翻箱倒柜找出了那些回憶。瞧這張,我坐在草地中,身后的水車還不停翻轉(zhuǎn),多富有田園色彩;還有這張,我們爬山爬得渾身是泥,原來(lái)是走錯(cuò)了山路,哈哈……
歡笑讓我輕松了許多,這日記,這照片讓我好像對(duì)什么都釋懷了。日記和照片不是(珍藏 珍惜)
我拾起一朵黃花,把它夾在了日記里。我不再擔(dān)心花落,不再為美的短暫易逝而哭泣,因?yàn)槲铱梢哉洳厮?,珍藏那段美麗,珍藏那塊樂(lè)土,珍藏……珍藏使美麗永恒。
今夜,我珍藏了落花之美。
(1)在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。
(2)根據(jù)上下文解釋詞語(yǔ)。
曇花一現(xiàn):
翻箱倒柜:
(3)文中作者的心情經(jīng)歷了從
(4)讀文中畫橫線的句子,句中的“理”指的是
(5)短文題目叫“落花之美”,說(shuō)說(shuō)你對(duì)此的理解。組卷:201引用:2難度:0.5
五、習(xí)作(30分)。
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17.我的小筆頭。
“嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請(qǐng)你選取在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題目“那是一次 的嘗試”補(bǔ)充完整,寫一篇文章。(注意:把嘗試的過(guò)程寫具體,表達(dá)出真情實(shí)感,語(yǔ)句通順,有一定的條理。)組卷:7引用:2難度:0.5