人教部編版選擇性必修3《第二單元 遵循邏輯思維規(guī)則》2021年單元測(cè)試卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：
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1．最終產(chǎn)品，是指在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)的并由其最后使用者購買的產(chǎn)品和勞務(wù)。最終產(chǎn)品用于最終使用，和用于再出售而供生產(chǎn)別種產(chǎn)品所用的中間產(chǎn)品不同。下列選項(xiàng)中，有關(guān)最終產(chǎn)品的說法正確的是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．在“概念的概述”的學(xué)習(xí)中，老師讓同學(xué)們探究“概念間的關(guān)系”這一知識(shí)內(nèi)容時(shí)，下面是幾位同學(xué)的觀點(diǎn)，其中正確的是（ ?。?br />①甲同學(xué)：外延完全相同的兩個(gè)概念是全同關(guān)系，例如，“北京”和“中華人民共和國首都”。
②乙同學(xué)：屬種關(guān)系是相容關(guān)系的一種，“白馬”和“馬”兩個(gè)概念就是屬種關(guān)系。
③丙同學(xué)：矛盾關(guān)系屬于全異關(guān)系的一種，比賽結(jié)果“輸”和“贏”就屬于矛盾關(guān)系。
④丁同學(xué)：學(xué)生包括小學(xué)生、初中生等，所以“小學(xué)生”與“初中生”是反對(duì)關(guān)系。組卷：48引用：9難度：0.5 -
3．過去，我們?cè)诘赖滦麄魃嫌泻芏嗖磺袑?shí)際的高調(diào)，以至于不少人口頭說一套、背后做一套，發(fā)生人格分裂現(xiàn)象。通過對(duì)此種現(xiàn)象的思考，有的學(xué)者提出，我們只應(yīng)該要求普通人遵守“底線倫理”。根據(jù)你的理解，以下哪一選項(xiàng)作為“底線倫理”的定義最合適（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.5 -
4．下定義是我們明確概念內(nèi)涵，消除概念在內(nèi)涵方面歧義的常見方法，它用簡(jiǎn)明的語句揭示所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。下定義必須遵循定義規(guī)則。下面選項(xiàng)違背“定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)”規(guī)則的是（ ?。?br />①哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問，是系統(tǒng)化、理論化的世界觀
②哲學(xué)的基本問題是思維和存在何者是本原的問題
③物質(zhì)是與意識(shí)相反的概念，意識(shí)是與物質(zhì)相反的概念
④發(fā)展的實(shí)質(zhì)是指新事物代替舊事物的發(fā)展組卷：30引用：5難度：0.5 -
5．在國家戰(zhàn)略意義上，歷史方位主要體現(xiàn)為一個(gè)國家發(fā)展所處的當(dāng)下形勢(shì)和歷史走向。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代這一對(duì)我國發(fā)展新的歷史方位的重大判斷，是當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)我國“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局有序展開的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（ ?。?br />①對(duì)我國發(fā)展的歷史方位的科學(xué)認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的出發(fā)點(diǎn)
②準(zhǔn)確判斷我國發(fā)展的歷史方位有利于正確認(rèn)識(shí)我國發(fā)展的本質(zhì)
③對(duì)我國發(fā)展的歷史方位的科學(xué)判斷決定了黨情國情世情
④準(zhǔn)確判斷我國發(fā)展的歷史方位體現(xiàn)了把握歷史規(guī)律的高度自覺組卷：7引用：4難度：0.6 -
6．第七次全國人口普查登記于2020年11月1日開始。這是在我國人口發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵期開展的一次重大國情國力調(diào)查，可以為編制“十四五”規(guī)劃，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，為完善人口發(fā)展戰(zhàn)略和政策體系、促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展提供重要信息支持。據(jù)此，可以作出以下判斷（ ）
①我國人口發(fā)展進(jìn)入了關(guān)鍵期
②“十四五”規(guī)劃已經(jīng)制定并開始實(shí)施
③人口普查利于人口均衡發(fā)展嗎？
④人口普查有利于促進(jìn)人口均衡發(fā)展組卷：15引用：4難度：0.5
二、非選擇題：
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17．一天，某市機(jī)關(guān)馬科長(zhǎng)給順風(fēng)飯店趙經(jīng)理寫了一個(gè)通知，說：“今天上午十一點(diǎn)半有六個(gè)兄弟單位的人到你店參觀，并用午餐。望做好準(zhǔn)備，熱情接待。”趙經(jīng)理為了弄明白到底有多少人到飯店就餐，就又打電話問馬科長(zhǎng)，馬科長(zhǎng)不耐煩地在電話里說：“通知上寫得很明白了嘛，有六個(gè)兄弟單位的人。”“啪”的一聲掛了電話。
請(qǐng)問：馬科長(zhǎng)寫的通知到底有沒有錯(cuò)誤？如有，錯(cuò)在何處？這對(duì)我們有什么啟示？組卷：13引用：13難度：0.5 -
18．材料一 把綠色植物移到黑暗地方，它就失去了綠色；再把它移到有光的地方，它又重新得到綠色。由此可知，光和植物產(chǎn)生綠色可能有因果聯(lián)系。
材料二 棉花能保溫，積雪也能保持地面溫度。據(jù)測(cè)定，新降落的雪有40%-50%的空氣間隙。棉花是植物纖維，雪是水凍成的，它們很不相同，但兩者都是疏松多孔的?？梢?，疏松多孔的東西可能有保溫作用。
材料三 19世紀(jì)期間，人們根據(jù)萬有引力定律計(jì)算出已知的各個(gè)天體對(duì)天王星的影響，從而算出了天王星運(yùn)行的軌道。但觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，天王星實(shí)際運(yùn)行的軌道與算出的軌道有些偏離，由此推斷，此偏離現(xiàn)象是由某個(gè)尚未發(fā)現(xiàn)的天體的引力造成的。后來果然找到了這個(gè)天體，被命名為海王星。
分析三則材料分別運(yùn)用了哪種探求因果聯(lián)系的方法，并簡(jiǎn)要說明理由。組卷：63引用：11難度：0.4