2022-2023學(xué)年四川省瀘州市龍馬高中高二（上）期中歷史試卷

一、選擇題（共12小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．先秦時期，道家主張圣人、侯王“抱一”、“得一”，儒家主張王者“定于一”，墨 家主張?zhí)熳印耙惶煜轮x”，法家主張君主“作一”，雜家主張王者、天子“執(zhí)一”。材料 表明先秦諸子的主張（　?。?/h2>

  A．基本體現(xiàn)了專制思想	B．都代表新興地主階級
  C．蘊涵著國家統(tǒng)一思想	D．實現(xiàn)政治思想的統(tǒng)一
  組卷：2引用：13難度：0.7

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• 2．魏晉玄學(xué)的代表人物阮籍，無情鞭撻那些自命為君子的禮法之士，幻想回到?jīng)]有“君德禮法”的“無君”社會，實現(xiàn)各無所求的“至德之世”。這可以反映出當(dāng)時（　?。?/h2>

  A．老莊學(xué)說成為治國思想	B．儒學(xué)失去社會影響力
  C．傳統(tǒng)綱常名教受到質(zhì)疑	D．先秦民本思想的復(fù)蘇
  組卷：4引用：5難度：0.7

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• 3．如圖是盛唐時期“顛張醉素”（張旭、懷素）之狂草，一改唐初以楷書為主流、結(jié)構(gòu)謹嚴整飭的總特點。這種變化（　?。?br />

  A．集中體現(xiàn)了書家多方面素養(yǎng)

  B．是唐朝科舉制度發(fā)展的結(jié)果

  C．使?jié)h字使用的實用性增強了

  D．體現(xiàn)了盛唐浪漫忘形的情態(tài)
  組卷：8引用：2難度：0.6

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• 4．中國古代的地理學(xué)非常發(fā)達，從《漢書》到《清史稿》均有《地理志》，元、明、清三代有《一統(tǒng)志》，府、州、縣多有地方志書，輿地之書汗牛充棟。這表明古代地理學(xué)（　　）

  A．服務(wù)于封建國家的政治統(tǒng)治

  B．立足于研究自然地理的規(guī)律

  C．在古代科學(xué)體系中位居主導(dǎo)

  D．取代了史學(xué)研究的社會地位
  組卷：2引用：8難度：0.9

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• 5．明清時期，徽州木刻版畫蓬勃發(fā)展，作品內(nèi)容多為《二十四孝圖》《狀元及第》《包公打龍袍》《昭君出塞》等。這一現(xiàn)象反映了（　?。?/h2>

  A．程朱理學(xué)的傳播	B．地域性商幫的形成
  C．市民階層的興起	D．活字印刷術(shù)的發(fā)展
  組卷：32引用：17難度：0.5

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二、解答題（共3小題，滿分0分）

• 14．閱讀材料，完成下列要求。
  材料   恩格斯認為，馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法，是進一步研究的出發(fā)點和供這種研究使用的方法。我們的理論是一種歷史的產(chǎn)物，它在不同的時代具有完全不同的形式，同時具有完全不同的內(nèi)容。在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上，習(xí)近平總書記講到：社會主義并沒有定于一尊、一成不變的套路，只有把科學(xué)社會主義基本原則同本國具體實際、歷史文化傳統(tǒng)、時代要求緊密結(jié)合起來，在實踐中不斷探索總結(jié)，才能把藍圖變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。
  ——節(jié)選自“習(xí)近平在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上的講話”根據(jù)材料圍繞“馬克思主義中國化”自擬一個論題，結(jié)合中國歷史的相關(guān)知識進行簡要論證。（要求：論題明確，持論有據(jù)，邏輯清晰。）
  組卷：4引用：3難度：0.4

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• 15．材料 于敏（1926-2019）是中國“兩彈一星”功勛科學(xué)家和共和國勛章得主。1944年，18歲的于敏以優(yōu)異成績考進北京大學(xué)工學(xué)院，2年后轉(zhuǎn)入理學(xué)院。1951年，畢業(yè)后的于敏被調(diào)到中國科學(xué)院近代物理研究所，從事原子核理論研究，填補了我國原子核理論的空白。在美蘇先后成功試爆氫彈后，毛澤東指示：原子彈要有，氫彈也要快。1961年接到氫彈預(yù)研任務(wù)的于敏放棄了十年的原子核理論研究，轉(zhuǎn)向氫彈原理的研究。從此，于敏的名字和他的事業(yè)一起成為國家最高機密。于敏在中國僅有一臺每秒萬次的電子管計算機，并且只有5%的時間可以使用的情況下，僅用3年時間就解決了氫彈制造的理論問題。1967年氫彈成功爆炸，于敏帶領(lǐng)的工作組突破了核大國對氫彈理論技術(shù)的封鎖，“于敏方案”轟動世界。1996年中國簽署《全面禁止核試驗條約》后，核武器存儲帶來的老化問題日益明顯，于敏研制“皮實”化核武器的決策，使中國成為世界上唯一還保留氫彈庫存的國家。
  ——摘編自崔建東《“中國氫彈之父”于敏：“一切都是為了國家需要”》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析于敏取得科研成就的原因。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括于敏在國防科技領(lǐng)域所做的貢獻。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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