菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中語(yǔ)文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測(cè)評(píng)
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2023年廣東省佛山二中高考語(yǔ)文模擬試卷(三)
發(fā)布:2024/9/30 2:0:2
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共1小題,17分)
1.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
把欄桿拍遍
梁衡
①中國(guó)歷史上由行伍出身,以武起事,而最終以文為業(yè),成為大詩(shī)詞作家的只有一人,這就是辛棄疾。這也注定了他的詞及他這個(gè)人在文人中的唯一性和在歷史上的獨(dú)特地位。
②應(yīng)該說(shuō),辛棄疾的詞不是用筆寫成,而是用刀和劍刻成的。他永以一個(gè)沙場(chǎng)英雄和愛國(guó)將軍的形象留存在歷史上和自己的詩(shī)詞中。時(shí)隔千年,當(dāng)今天我們重讀他的作品時(shí),仍感到一種凜然殺氣和磅礴之勢(shì)。
③比如這首著名的《破陣子》:
醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生。
④我敢大膽說(shuō)一句,這首詞除了武圣岳飛的《滿江紅》可與之媲美外,在中國(guó)上下五千年的文人堆里,再難找出第二首這樣有金戈之聲的力作。雖然杜甫也寫過“射人先射馬,擒賊先擒王”,軍旅詩(shī)人王昌齡也寫過“欲將輕騎逐,大雪滿弓刀”,但這些都是旁觀式的想象、抒發(fā)和描述,哪一個(gè)詩(shī)人曾有他這樣親身在刀刃劍尖上滾過來(lái)的經(jīng)歷?“列艦層樓”“投鞭飛渡”“劍指三秦”“西風(fēng)塞馬”,他的詩(shī)詞簡(jiǎn)直是一部軍事辭典。他本來(lái)是以身許國(guó),準(zhǔn)備血灑大漠、馬革裹尸的。但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場(chǎng),再無(wú)用武之地。像屈原那樣仰問蒼天,像共工那樣怒撞不周,他臨江水,望長(zhǎng)安,登危樓,拍欄桿,只能熱淚橫流。
楚天千里清秋,水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無(wú)人會(huì),登臨意……(《水龍吟》)
⑤誰(shuí)能懂得他這個(gè)游子的心情,實(shí)際上是亡國(guó)浪子的悲憤之心呢?
⑥辛棄疾名棄疾,但他那從小使槍舞劍,壯如鐵塔的五尺身軀,何嘗有什么疾病?他只有一塊心病,金甌缺,月未圓,山河碎,心不安。
⑦他得的是心郁之病啊。他甚至自嘲自己的姓氏:
烈日秋霜,忠肝義膽,千載家譜。得姓何年,細(xì)參辛字,一笑君聽取。艱辛做就,悲辛滋味,總是辛酸辛苦。更十分、向人辛辣,椒桂搗殘堪吐。世間應(yīng)有,芳甘濃美,不到吾家門戶……(《永遇樂》)》
⑧你看“艱辛”“辛酸”“悲辛”“辛辣”,真是五內(nèi)俱焚。世上許多甜美之事,順達(dá)之志,怎么總輪不到他呢?他要不就是被閑置,要不就是走馬燈似的被調(diào)動(dòng)。1179年,他從湖北調(diào)湖南,同僚為他送行時(shí)他心情難平,終于以極委婉的口氣嘆出了自己政治的失意。這便是那首著名的《摸魚兒》:
更能消、幾番風(fēng)雨,匆匆春又歸去。惜春長(zhǎng)怕花開早,何況落紅無(wú)數(shù)。春且住。見說(shuō)道、天涯芳草無(wú)歸路。怨春不語(yǔ)。算只有殷勤,畫檐蛛網(wǎng),盡日惹飛絮。
長(zhǎng)門事,準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦,脈脈此情誰(shuí)訴?君莫舞。君不見,玉環(huán)飛燕皆塵土。閑愁最苦。休去倚危欄,斜陽(yáng)正在,煙柳斷腸處。
⑨據(jù)說(shuō)宋孝宗看到這首詞后很不高興。梁?jiǎn)⒊u(píng)曰:“回腸蕩氣,至于此極,前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者。”“長(zhǎng)門事”,是指漢武帝的陳皇后遭忌被打入長(zhǎng)門宮里。辛以此典相比,一片忠心、癡情和著那許多辛酸、辛苦、辛辣,真是打翻了五味壇子。今天我們讀時(shí),每一個(gè)字都讓人一驚,直讓你覺得就是一滴血,或者是一行淚。確實(shí),古來(lái)文人的惜春之作,多得可以堆成一座紙山。但有哪一首,能這樣委婉而又悲憤地將春色化入政治,詮釋政治呢?美人相思也是舊文人寫濫了的題材,有哪一首能這樣深刻貼切地寓意國(guó)事,評(píng)論正邪,抒發(fā)憂憤呢?
⑩但是南宋朝廷畢竟是將他閑置了20年。20年的時(shí)間讓他脫離政界,只許旁觀,不得插手,也不得插嘴。辛在他的詞中自我解嘲道:“君恩重,且教種芙蓉!”這有點(diǎn)像宋仁宗說(shuō)柳永:“且去淺斟低唱,何要浮名?”柳永倒是真的去淺斟低唱了,結(jié)果唱出一個(gè)純粹的詞人藝術(shù)家。辛與柳不同,你想,他是一個(gè)大碗喝酒,大塊吃肉,痛拍欄桿,大聲議政的人。報(bào)國(guó)無(wú)門,他便到贛南修了一座帶湖別墅,咀嚼自己的寂寞。
?這回可真的應(yīng)了他的號(hào):“稼軒”,要回鄉(xiāng)種地了。一個(gè)正當(dāng)壯年又閱歷豐富、胸懷大志的政治家,卻每天在山坡和水邊踱步,與百姓聊一聊農(nóng)桑收成之類的閑話,再對(duì)著飛鳥游魚自言自語(yǔ)一番,真是“閑愁最苦”,“脈脈此情誰(shuí)訴?”
?說(shuō)到辛棄疾的筆力多深,是刀刻也罷,血寫也罷,其實(shí)他的追求從來(lái)不是要做一個(gè)詞人。郭沫若說(shuō)陳毅“將軍本色是詩(shī)人”,辛棄疾這個(gè)人,詞人本色是武人,武人本色是政人。他的詞是在政治的大磨盤間磨出來(lái)的豆?jié){汁液。他由武而文,又由文而政,始終在出世與入世間矛盾,在被用或被棄中受煎熬。作為封建知識(shí)分子,對(duì)待政治,他不像陶淵明那樣淺嘗輒止,便再不染政;也不像白居易那樣長(zhǎng)期在任,亦政亦文。對(duì)國(guó)家民族他有一顆放不下、關(guān)不住、比天大、比火熱的心;他有一身早煉就、憋不住、使不完的勁。他不計(jì)較“五斗米折腰”,也不怕讒言傾盆。所以隨時(shí)局起伏,他就大忙大閑,大起大落,大進(jìn)大退。稍有政績(jī),便招謗而被棄;國(guó)有危難,便又被招而任用。
?有人說(shuō)辛詞其實(shí)也是婉約派,多情細(xì)膩處不亞柳永、李清照。
少年不識(shí)愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋。(《丑奴兒》)
?柳李的多情多愁僅止于“執(zhí)手相看淚眼”“梧桐更兼細(xì)雨”,而辛詞中的婉約言愁之筆,于淡淡的藝術(shù)美感中,卻含有深沉的政治與生活哲理。真正的詩(shī)人,最善以常人之心言大情大理,能于無(wú)聲處炸響驚雷。
?我常想,要是為辛棄疾造像,最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。他一生大都是在被拋棄的感嘆與無(wú)奈中度過的。當(dāng)權(quán)者不使為官,卻為他準(zhǔn)備了錘煉思想和藝術(shù)的反面環(huán)境。他被九蒸九曬,水煮油炸,千錘百煉。歷史的風(fēng)云,民族的仇恨,正與邪的搏擊,愛與恨的糾纏,知識(shí)的積累,感情的澆鑄,藝術(shù)的升華,文字的錘打,這一切都在他的胸中、他的腦海翻騰、激蕩,如地殼內(nèi)巖漿的滾動(dòng)鼓脹,沖擊積聚。既然這股能量一不能化作刀槍之力,二不能化作施政之策,便只有一股腦地注入詩(shī)詞,化作詩(shī)詞。他并不想當(dāng)詞人,但武途政路不通,歷史歪打正著地把他逼向了詞人之道。終于他被修煉得連嘆一口氣,也是一首好詞了。說(shuō)到底,才能和思想是一個(gè)人的立身之本。像石縫里的一棵小樹,雖然被扭曲、擠壓,成不了旗桿,卻也可成一條遒勁的龍頭拐杖,別是一種價(jià)值。但這前提,你必須是一棵樹,而不是一苗草。他的成名,要有時(shí)代的運(yùn)動(dòng),像地球大板塊的沖撞那樣,他時(shí)而被夾其間感受折磨,時(shí)而又被甩在一旁被迫冷靜思考。所以集三百年北宋南宋之動(dòng)蕩,才產(chǎn)生了一個(gè)辛棄疾。
(有刪改)
(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是
A.辛棄疾在文人中的唯一性和在歷史上的獨(dú)特地位,是因?yàn)樗且晕淦鹗拢罱K以文為業(yè)的唯一一人。
B.作者引用《永遇樂》是為了表達(dá)辛棄疾因金甌缺而郁積心中的悲辛情感,引用《摸魚兒》是為了表達(dá)辛棄疾寫惜春之情與常人表達(dá)方式不同。
C.作者開篇不久以“軍事辭典”喻辛棄疾詩(shī)詞,寫他的詩(shī)詞充滿了金戈之聲,而篇末以“龍頭拐杖”喻辛棄疾其人,則突出了他特殊而重要的價(jià)值。
D.作者認(rèn)為辛棄疾的婉約詞含有深沉的政治與生活哲理,比柳永、李清照的婉約詞更勝一籌。
(2)下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.作者將柳永與辛棄疾對(duì)照著寫,讓讀者咀嚼辛棄疾的“閑愁最苦”,用了襯托的手法。
B.本文以議論為主,兼具記敘,抒情,筆力縱橫馳騁,見解獨(dú)到深刻,有散文大家之風(fēng)。
C.本文按照人物生平和時(shí)間順序逐一寫來(lái),思路清晰,有一氣呵成、淋漓酣暢之勢(shì)。
D.本文語(yǔ)言富于形象性和節(jié)奏感,多用整齊的對(duì)偶句和排比句,語(yǔ)言既典雅莊重,又激烈悲壯。
(3)本文第四段最突出的表現(xiàn)手法是對(duì)比、襯托,請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。
(4)題目“把欄桿拍遍”富有意蘊(yùn),綜觀全文,你如何理解題目的意蘊(yùn),以此為題有怎樣的表達(dá)效果?
組卷:43
引用:5
難度:0.2
解析
(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,18分)
2.
閱讀下面的文字,完成下列小題。
文本一
人世間(節(jié)選)
梁曉聲
周秉義從北京調(diào)回了本市,終日足不出戶,只是看書,冬梅忍不住問:“確實(shí)是平調(diào)回來(lái)了?到底為什么?”
他奇怪地反問:“我信中不是寫了嗎?”
“你想干的實(shí)事,到底是什么實(shí)事呢?”
“現(xiàn)在說(shuō)了也沒用,得看這次怎么任命。”
“跟我還有什么不便說(shuō)的嗎?是不是在北京沒干好啊?”
“看你,我說(shuō)不聊了,你偏要聊這個(gè)話題!我在哪個(gè)崗位上沒干好過?我離開北京前,領(lǐng)導(dǎo)還給我開了歡送會(huì)呢!干得不好能有那種待遇嗎?”
冬梅心中疑惑,也只好不再問下去了。
春節(jié)過后,組織部門下達(dá)了正式任命,周秉義擔(dān)任副市長(zhǎng),他的分工只有一項(xiàng),主抓招商引資,盡快改造城市面貌,整頓棚戶區(qū),消除土坯房,促進(jìn)本市房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
一天下午,周秉義來(lái)到弟弟家,讓秉昆陪他在光字片走一走。那天降了一場(chǎng)大雪。大雪覆蓋之下低矮的土坯房一片連一片,東倒西歪,橫七豎八。稍一細(xì)看,都會(huì)從積雪之下發(fā)現(xiàn)外露的種種骯臟——垃圾堆,各種令人作嘔的臟水結(jié)成了冰,不知不覺天黑了……
常進(jìn)步下班比往日早了些,他從窗口看到秉昆,迎出門來(lái)。常進(jìn)步他媽與周秉義,當(dāng)年是職工與老領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。周秉義做黨委書記,常進(jìn)步他爸常字懷是他最倚重的中層干部,他們跟周秉義的關(guān)系非同一般。
“嫂子!”面對(duì)滿頭白發(fā)的烈士遺孀,周秉義的眼淚奪眶而出,“對(duì)不起,嫂子,我本該經(jīng)常來(lái)看你們的??!”他側(cè)身捂面,泣不成聲。
“進(jìn)步,還不快請(qǐng)你周叔叔進(jìn)屋!”常進(jìn)步他媽拉開了家門。
周秉昆心里有點(diǎn)兒瞧不起哥哥,覺得哥哥一點(diǎn)兒也沒有副市長(zhǎng)的風(fēng)范,在小事上那么感情外露。
天剛轉(zhuǎn)暖,光字片受了一場(chǎng)虛驚。某日來(lái)了幾組測(cè)量小隊(duì),臨街住戶人心惶惶,以為要修路。修路當(dāng)然是好事,可那得拆除多少房屋?。∫坏┍徊鸪?,都住哪兒呢?有人與測(cè)量隊(duì)的人攀談,才知道不是要修路,而是要對(duì)光字片進(jìn)行“大刀闊斧”的改造,那是一位副市長(zhǎng)的原話。
人們猜想,那肯定就是周秉義啦!光字片的男女老少奔走相告,測(cè)量隊(duì)接連測(cè)量了數(shù)日,整個(gè)光字片也接連亢奮了數(shù)日。
此后,每天晚上總會(huì)有幾個(gè)男人相約來(lái)到秉昆家聊天,他們回憶起過去食不果腹而又無(wú)瓦遮頭的困窘日子。聊來(lái)聊去,覺得今后的日子可有盼頭了,全光字片的人可算是托上周秉義的福了。誰(shuí)承想,光字片會(huì)出一位副市長(zhǎng)呢?他是大救星?。?br />“五一”過后,大隊(duì)的建筑人馬浩浩蕩蕩地向光字片進(jìn)發(fā),但建筑大軍的目的地分明不是光字片。建筑大軍一直往前開,開到了馬路盡頭——虎皮岡,在那里安營(yíng)扎寨。
光字片的人們疑惑極了,一撥接一撥到周秉昆家問個(gè)究竟:難道你哥要在那地方為咱們光字片的人建樓?那可是連兔子都不刨窩的地方??!咱們光字片就是再爛,畢竟屬于城區(qū)?。”?,你一定要替我們問問你哥……
與測(cè)量隊(duì)剛離開那幾天相比,光字片人們的態(tài)度來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎-從滿懷憧憬到感覺被耍了,男人女人們?cè)儐柶鹬鼙r(shí)都義憤填膺。
虎皮岡晝夜機(jī)聲隆隆,工程突飛猛進(jìn)。這么大的事,秉義非要在自己任期內(nèi)干成,市里當(dāng)時(shí)財(cái)政拮據(jù),只能給一部分支持,其它的全憑他靠人格魅力全國(guó)到處跑,求爺爺告奶奶似的才好不容易招來(lái)了幾家商業(yè)投資。開弓沒有回頭箭,他壓力多大,可想而知……
十月份,兩排十幢二十層高樓拔地而起。市政府發(fā)布了正式公告,宣稱那里將成為本市的“希望新區(qū)”。那天晚上,周秉義終于現(xiàn)身弟弟家……
第二天,秉昆媳婦鄭娟去派出所把全家的戶口遷出。她又到新區(qū),在市公安局接待點(diǎn)把戶口落上。
那事成了一條新聞,卻沒引來(lái)多少人效仿。
有人等著看笑話,有人說(shuō)風(fēng)涼話:“周家哥倆演起雙簧來(lái)了!”
光字片的人們?nèi)栽谟^望,希望新區(qū)為周家的到來(lái)開了歡迎會(huì),周家的門面房和兩居室住房都經(jīng)過了簡(jiǎn)單裝修。
再后來(lái),光字片開來(lái)了卡車隊(duì),連續(xù)替一些人家免費(fèi)搬家,搬往新區(qū)。
周秉義終于在光字片露面,他精神抖擻講述著:“咱們光字片人家的許多長(zhǎng)輩,四九年以前就居住于此,當(dāng)時(shí)這里叫窮人窩。后來(lái),許多人成了東北解放后最早的產(chǎn)業(yè)工人,但這里卻一直住著本市很窮的人家。我不是在北京當(dāng)官當(dāng)不下去了,我是自己要求調(diào)回來(lái)的。為什么呢?我快到退休年齡了,光字片的存在越來(lái)越成為我一塊兒心病。各地都在改革發(fā)展,光字片卻變得比當(dāng)年更糟糕,處處不堪入目。人掉進(jìn)廁所的事發(fā)生幾次了,還淹死過孩子,我知道,從大人到孩子,誰(shuí)都不愿再生活在光字片了。將光字片徹底改造很不容易,但好日子一定在前頭!”
隨著時(shí)間推移,整個(gè)光字片逐漸被清空。從又臟又亂的棚戶區(qū)搬到新區(qū)后,大家對(duì)秉義感恩戴德,有些老人一見到他,就想跪下磕頭,甚至有人想在廣場(chǎng)上為他塑一座雕像……
(有刪改)
文本二
2019年,長(zhǎng)篇小說(shuō)《人世間》榮獲第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)詞中說(shuō),“梁曉聲講述了一代人在偉大歷史進(jìn)程中的奮斗,成長(zhǎng)和相濡以沫的溫情,塑造了有情有義、淳樸堅(jiān)韌、善良正直的中國(guó)人形象群體,于人間煙火處彰顯道義和擔(dān)當(dāng),在悲歡離合中抒寫情懷和熱望?!?br />
(摘編自中國(guó)作家網(wǎng))
(1)下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.“確實(shí)是平調(diào)回來(lái)了?”“跟我還有什么不便說(shuō)的嗎?是不是在北京沒干好?。俊钡日Z(yǔ)言描寫,表現(xiàn)了冬梅對(duì)丈夫從北京調(diào)回來(lái)頗有疑慮。
B.周秉昆“覺得哥哥一點(diǎn)兒也沒有副市長(zhǎng)的風(fēng)范,在小事上那么感情外露”這一細(xì)節(jié),側(cè)面襯托了秉義平易近人又情深義重的人物性格特點(diǎn)。
C.周秉義對(duì)鄉(xiāng)親們說(shuō)“光字片卻變得比當(dāng)年更糟糕……誰(shuí)都不愿再生活在光字片了”,這種說(shuō)法的依據(jù),就是秉義在雪天親眼所見的骯臟景況。
D.小說(shuō)中“招商引資”“棚戶區(qū)”“土坯房”等詞語(yǔ),都指向改革開放初期的社會(huì)生活現(xiàn)實(shí),同時(shí)又使小說(shuō)富含記錄歷史發(fā)展變遷的意味。
(2)關(guān)于拆遷,光字片的男女老少的種種表現(xiàn),下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.測(cè)量隊(duì)的到來(lái)讓臨街住戶感到驚惶,相較于對(duì)修路的期待,他們更擔(dān)心無(wú)處棲身。
B.聽聞要對(duì)光字片進(jìn)行“大刀闊斧”的改造,群眾奔走相告,心情激動(dòng)而滿懷憧憬。
C.與秉昆聊天的群眾憶苦思甜,他們對(duì)于未來(lái)生活的討論與暢想,為后文做了鋪墊。
D.光字片群眾對(duì)搬遷到新區(qū)感到憤懣,表現(xiàn)了作品對(duì)安土重遷傳統(tǒng)觀念的嚴(yán)肅批判。
(3)怎樣理解“周家哥倆演起雙簧來(lái)了”這句話?請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。
(4)《人世間》獲獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)詞中反復(fù)提及“情”字,請(qǐng)結(jié)合文本,解讀“情”有哪幾層內(nèi)涵。
組卷:54
引用:10
難度:0.3
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
?三、語(yǔ)言文字運(yùn)用I
7.
閱讀下面的文字,完成下列小題。
在正定古城的元宵花會(huì)上,最驚心動(dòng)魄的節(jié)目還屬威風(fēng)凜凜的正定高照。粗而長(zhǎng)且配有多種彩飾的大竹竿,在舞者的手中①
,時(shí)而像游龍出水,時(shí)而像鳳凰展翅,時(shí)而又像參禪禮佛。它高高在上,一會(huì)兒動(dòng),一會(huì)兒靜,竿上彩旗獵獵、銅鈴聲聲,伴隨著大氣雄渾的鼓點(diǎn),就像一支戰(zhàn)斗勝利的隊(duì)伍,煞是威風(fēng)。
然而,高照給觀眾帶來(lái)歡樂的背后,卻是古老技藝傳承者們艱辛的付出。每一次成功飛躍、每一次向上托舉都來(lái)自于舞者們一次又一次②
地練習(xí)和無(wú)畏無(wú)懼地奮起……
高照技藝性強(qiáng)、危險(xiǎn)性大的特點(diǎn),導(dǎo)致了③
的現(xiàn)狀??杉幢憷щy再多,將傳承高照作為一生事業(yè)的郭建兵,依舊不斷地找尋接班人、外出展演、研究創(chuàng)新,因?yàn)樗麍?jiān)信,老祖宗留下的這寶貝不會(huì)到他這里消亡,高照背后所蘊(yùn)含的民族精神也會(huì)代代傳承下去。
的確,
高照表演中各種驚險(xiǎn)刺激的動(dòng)作,不就蘊(yùn)含著中華兒女不屈不撓、勇于挑戰(zhàn)、勇攀高峰的民族精神嗎
?如今,越來(lái)越多的人堅(jiān)信,
這一方土地?zé)o論如何變遷,無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn),高照都會(huì)是人們永久銘記的美麗畫卷,它所裝載的美好景象和歡聲笑語(yǔ)將長(zhǎng)久地陪伴著我們
。
(1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
(2)文中畫橫線的句子使用了反問的修辭手法,請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。
(3)文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。
組卷:44
引用:9
難度:0.7
解析
?四、寫作
8.
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
材料一
詹天佑從小對(duì)機(jī)器十分感興趣,常和伙伴一起用泥土仿作各種機(jī)器模型。后來(lái)他考入耶魯大學(xué)專攻鐵路工程并以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)?;貒?guó)后,他把所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國(guó)的鐵路事業(yè)。
材料二
錢偉長(zhǎng)自幼喜讀經(jīng)史,文史成績(jī)優(yōu)異?!熬乓话恕笔伦兒?,在清華大學(xué)歷史系就讀的他決定棄文從理,“國(guó)家的需要就是我的專業(yè)”,轉(zhuǎn)學(xué)物理。隨后,他對(duì)物理產(chǎn)生了興趣,完成了志向與興趣的完美結(jié)合,最終成為“中國(guó)近代力學(xué)之父”。
復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“興趣與志趣”為主題的征文活動(dòng),請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
組卷:12
引用:9
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測(cè)評(píng)
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
|
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正