部編版三年級(jí)下冊《第6課 陶罐和鐵罐》2022年同步練習(xí)卷（5）
發(fā)布：2024/11/9 13:30:1
一、選擇題
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1．下面詞語字形完全正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：103引用：1難度：0.9 -
2．想一想，下面哪個(gè)成語不是用來形容人很謙虛的呢？（ ?。?/h2>
組卷：93引用：1難度：0.7 -
3．下列詞語搭配錯(cuò)誤的是（ ?。?。
組卷：58引用：1難度：0.7
四、現(xiàn)代文閱讀
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10．現(xiàn)代文閱讀
小蝴蝶花
①小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡清香。它看看左右，不過是些平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的花，也很不惹眼，更沒有什么清香。它驕傲地說：“看來，我是百花中最了不起的花，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草、小花為伍，幾時(shí)才有出頭之日呀！”
②不久，小蝴蝶花被移植到一個(gè)萬紫千紅的花園里。初到這里，它有些頭昏目眩。那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那怒放的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花在爭艷斗芳，說不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒（něi）了：“看來，我是百花中最寒磣的花了！”
③小蝴蝶花正慚愧的時(shí)候，想不到一批孩子觀看了牡丹、碧桃之后，又來訪問它了。有一個(gè)孩子大嚷：“來看哪，這是什么花呀？”
④“它叫小蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子答。
⑤“多么好看的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……
⑥小蝴蝶花心情平靜了。它這才知道，過去自己在小花、小草中間驕傲起來固然不對(duì)，現(xiàn)在在牡丹、碧桃中間感到自餒也是沒有理由的。
⑦驕傲和自餒是親生兄弟，都是不了解自己、也不了解客觀的幼稚表現(xiàn)。
（1）用橫線畫出小蝴蝶花在小花、小草中間時(shí)的想法；用波浪線畫出小蝴蝶花在牡丹、碧桃中間時(shí)的想法。
（2）讀第⑥段，說說小蝴蝶花的心態(tài)變化：在小花、小草中間——；在牡丹、碧桃中間——；聽了孩子們的話后——。
（3）驕傲和自餒是相反的兩個(gè)方面，為什么結(jié)尾說它們是“親生兄弟”呢？
（4）你認(rèn)為人應(yīng)該怎樣看待自己？組卷：11引用：2難度：0.4 -
11．課內(nèi)閱讀。
“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐地問。
“不敢，鐵罐兄弟?！碧展?地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加的神氣。
“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”
“住嘴！”鐵罐了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?br />“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”
（1）選出描寫神態(tài)的詞語填在文中的橫線上。（填序號(hào)）
A．謙虛
B．輕蔑
C．傲慢
D．惱怒
（2）聯(lián)系上下文體會(huì)文中加點(diǎn)詞語的意思。
①相提并論：
②和睦相處：
（3）“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！边@句話說明。
A．陶罐認(rèn)為碰撞不等于堅(jiān)強(qiáng)，和睦相處不等于懦弱。
B．陶罐為自己的懦弱辯解。
（4）陶罐和鐵罐的性格有什么不同？請連一連。
（5）從這則寓言中，你明白的道理是陶罐 傲慢、狂妄自大 鐵罐 謙虛、毫不軟弱 。
A．每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
B．無論多么堅(jiān)固的東西，經(jīng)過很長時(shí)間都會(huì)發(fā)生改變。
C．大家不用互相尊重，舒服地相處就行。
D．面對(duì)別人的欺辱要勇敢地反擊，不能太軟弱。組卷：21引用：2難度：0.5