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2022-2023學年浙江省杭州市蕭山區(qū)四年級(上)期末語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運用

  • 1.請認真地把下面的句子抄寫在橫線上。
    葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙。
     

    組卷:3引用:3難度:0.7
  • 2.讀語段,根據(jù)拼音寫詞語。
          2022年10月12日,àn zhào
     
    預定計劃,“天宮課堂”第三課在中國空間站開講。神舟十四號飛行乘組劉洋等航天員,qīng xī 
     
    地演示了太空趣味飲水、會調頭的扳手等神奇現(xiàn)象,整個操作dé xīn yìng shǒu 
     
    。上課期間,航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流,這chōng fèn
     
    表明了我國航天技術的飛速提升,我們感到無比zì háo 
     
    。作為新世紀的少年,我們要有遠大的bào fù
     
    ,時刻準備yíng jiē
     
    挑戰(zhàn),為國家做貢獻。

    組卷:5引用:1難度:0.7

二、選擇題。

  • 3.下面每道小題中,都有一個字的讀音是有錯誤的,請找出來。
    A.稻(suì) B.霸(zhàn) C.舉(chuò)
     
    A.窗(kuàng) B.熒(pín) C.氣(fēn)
     
    A.(lù)面 B.(qū)折 C.(qián)入
     

    組卷:17引用:1難度:0.4
  • 4.下面每道小題中,都有一個詞語含有錯別字,請找出錯別字,把正確的字寫在橫線上。
    (1)A.排煉 B.頑皮 C.急躁 D.奔流不息
     
    (2)A.駐足 B.紀念 C.暮色 D.眉青目秀
     
    (3)A.僵硬 B.猶其 C.嚴厲 D.無緣無故
     

    組卷:13引用:1難度:0.8
  • 5.根據(jù)形聲字的構字規(guī)律,下列詞語中最有可能與“痧”的意思有關的是(  )

    組卷:27引用:2難度:0.7

五、閱讀理解

  • 菁優(yōu)網(wǎng)14.“00后”小將馬宏達:“刮膩子”刮出世界冠軍       ①“以前沒想過,‘刮膩子’還能走上世界舞臺。”2022年世界技能大賽在法國波爾多收官。中國選手馬宏達摘得抹灰與隔墻系統(tǒng)項目金牌,實現(xiàn)中國隊在該項目上金牌“零的突破”。
          ②馬宏達出生于2000年,就讀于浙江建設技師學院,參加抹灰與隔墻系統(tǒng)項目訓練已有5年。2019 年,他曾與學校教練團隊一起前往第45屆世界技能大賽現(xiàn)場為學校參賽選手加油助威。通過網(wǎng)絡連線,他告訴記者,當初,踏入比賽現(xiàn)場的那一刻,自己暗下決心,“我也要成為代表中國出戰(zhàn)的那個人”。
          ③從那以后,馬宏達每天早上8點會準時出現(xiàn)在訓練室內。一天不低于7小時的訓練量,讓每一個動作刻進肌肉記憶里。夏天,他身邊總會備著幾套訓練服,因為幾組動作就能讓身上的衣服濕透。一雙能用上一年的鋼頭鞋,他往往2個月就磨破了底。
          ④2021年9月,馬宏達如愿加入國家集訓隊。他抓緊一切機會,向書本學,向教練學,完成訓練賽之余,他默默觀察身邊選手的操作技藝,完善自己的操作流程。馬宏達英語基礎算不上出色,但為了更好讀懂世界技能大賽的技術文件,每天訓練結束后,他都會跟著項目翻譯學習、背誦英語短句,并嘗試自學基礎交流語句。
          ⑤不少人認為,抹灰和隔墻看不出技術含量。但在世界競賽領域,操作誤差往往不能超過1毫米。而且,比賽題目在比賽前才公開,選手不僅需要讀懂英文圖紙,還要在短時間內施工完成。這考驗的不只是技藝,還有身體、心理等綜合素質。比賽最后的創(chuàng)意模塊,馬宏達的作品需要的技藝最多也最復雜。整幅作品由紅藍白三色構成,紅色的埃菲爾鐵塔與藍天交相輝映,頂部中央一片卷起的白色羽毛被群鴿環(huán)繞。其中,羽毛和鴿群是整個作品最大的難點。它們不是平面,而是立體的。在完成作品的細微部分時,他整個人就像雕像一樣,雙眼緊緊地盯著,手上捏著一把鑷子,眼睛盡可能地湊近些,將細節(jié)一點一點地摳出來……馬宏達的作品表達愛、和平與浪漫,經(jīng)過他的巧手呈現(xiàn),成功打動了評委,實現(xiàn)了他世界冠軍的夢想。菁優(yōu)網(wǎng)
           資料鏈接:抹灰與隔墻系統(tǒng)項目,是指用涂料、裝飾材料等,對房屋建筑進行修建、改善和整修,考驗選手的金屬框架建造和石膏板安裝技術,以及隔音、隔熱、防火、抹灰、裝飾線條制作與安裝和藝術創(chuàng)意等技術的運用。
    (1)讀了短文題目,你有什么疑問?
     
    讀完文章后,你的理解是
     
    。
    (2)如果要簡要復述這個故事,可以先進行梳理,請照樣子概括其它幾個事件。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)馬宏達給你留下什么印象?請在文中相應的批注框內完成兩處批注。
    (4)爸爸經(jīng)常對小明說:“你只有上名牌大學才會有出息!”你同意小明爸爸的觀點嗎?說說你的理由。
     

    組卷:32引用:3難度:0.7

六、習作表達

  • 15.??書信一直以來是人們重要的聯(lián)絡手段。請給遠方的親人或朋友寫一封信,向他(她)講講本學期你經(jīng)歷的一件有意思的事情,比如有趣的一堂課、好玩的一次游戲、有收獲的觀察實踐、讀故事講故事比賽、課間活動小插曲……習作時,注意書信格式規(guī)范,按定順序把事情的過程寫清楚,不出現(xiàn)真實姓名,統(tǒng)一署名:小頁。

    組卷:11引用:3難度:0.5
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