2023年四川省名校聯(lián)考高考生物模擬試卷（五）

一、單選題

• 1．脯氨酸是植物體內(nèi)重要的滲透調(diào)節(jié)物質(zhì)，它的親水端可以與水分子結(jié)合，疏水端可以與蛋白質(zhì)聯(lián)結(jié)，從而防止酶和蛋白質(zhì)因?yàn)槊撍鸬淖冃?。下列關(guān)于脯氨酸的說法，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．脯氨酸與其他氨基酸的結(jié)構(gòu)差異主要在于R基的不同

  B．脯氨酸可通過提高細(xì)胞中的自由水含量來增強(qiáng)植物抗旱性

  C．脯氨酸與蛋白質(zhì)聯(lián)結(jié)可保護(hù)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)從而防止變性

  D．脯氨酸與磷脂分子的結(jié)構(gòu)具有共同點(diǎn)，均有親水端和疏水端
  組卷：21引用：10難度：0.7

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• 2．根據(jù)開花與光周期（晝夜的長短）的關(guān)聯(lián)，可以植物分為短日照植物和長日照植物，如圖是研究某短日照植物的開花與光周期的關(guān)系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．在短日照植物臨近開花季節(jié)，夜間照明會使開花時間推遲

  B．控制開花的因素是持續(xù)不斷夜間的長度，而不是日照的長度

  C．將菊花（短日照植物）每天遮光數(shù)小時，可以使其在夏天開花

  D．若將實(shí)驗(yàn)植物換成長日照植物，暗期內(nèi)給予多次閃光，長日照植物會推遲開花
  組卷：27引用：5難度：0.6

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• 3．酶的抑制劑能降低酶的活性，不同的抑制劑對酶活性的影響不同。某科研小組通過實(shí)驗(yàn)研究了兩種抑制劑對某消化酶酶促反應(yīng)速率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（　　）

  A．抑制劑Ⅰ對該消化酶的抑制作用強(qiáng)于抑制劑Ⅱ

  B．底物濃度升高可減小或去除抑制劑Ⅱ的作用

  C．當(dāng)?shù)孜餄舛葹锳時，曲線②、③酶促反應(yīng)所需的活化能相同

  D．當(dāng)?shù)孜餄舛却笥贏時，曲線①的限制因素不再是底物濃度
  組卷：39引用：4難度：0.7

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• 4．突觸可分為化學(xué)突觸和電突觸。化學(xué)突觸借助化學(xué)信號傳遞信息；電突觸的突觸間隙很窄，突觸前膜和突觸后膜之間形成縫隙連接（窩子通道），依賴帶電離子傳遞電信號（如圖所示）。下列有關(guān)推測錯誤的是（　　）

  A．電突觸的神經(jīng)元軸突末梢內(nèi)可能不含突觸小泡，但間隙中含有組織液

  B．興奮在電突觸處傳遞較快，有利于生物對傷害性刺激做出更快的反應(yīng)

  C．興奮在突觸處的傳遞均會發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)化

  D．興奮在化學(xué)突觸處的傳遞是單向的，在電突觸處的傳遞通常是雙向的
  組卷：16引用：2難度：0.7

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二、綜合題

• 11．胡蘿卜素是人們膳食的重要營養(yǎng)物質(zhì)，它對預(yù)防心血管疾病、增強(qiáng)免疫系統(tǒng)具有一定的作用。從土壤中篩選分離出高產(chǎn)胡蘿卜素的三孢布拉霉菌的流程如圖所示，回答下列問題：
  
  （1）過程④的接種方法是

   

  ，該實(shí)驗(yàn)涂布了3個平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是199、198、203，則1g土壤中三孢布拉霉菌數(shù)約為

   

  個。
  （2）三孢布拉霉菌在產(chǎn)生胡蘿卜素的同時也會產(chǎn)生[H]，[H]可將無色的TTC（2，3，5—三苯基氯化四氮唑）還原為紅色復(fù)合物，且菌體內(nèi)[H]含量越高，還原能力越強(qiáng)。戊培養(yǎng)基從用途上分屬于

   

  培養(yǎng)基，在戊中挑取

   

  （填字母）菌落進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，可獲得大量高產(chǎn)胡蘿卜素的三孢布拉霉菌，挑選的理由是

   

  。
  （3）胡蘿卜素除了利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)外，還可以從植物中提取，從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的常用方法是

   

  ，用于提取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)具有

   

  等性質(zhì)。
  組卷：13引用：3難度：0.6

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• 12．馬鈴薯是我國重要的糧食作物之一，致病疫霉導(dǎo)致的晚疫病及干旱、高低溫和鹽脅迫等是導(dǎo)致其減產(chǎn)的重要原因。研究人員為探究StNPR4和StproNPR4基因在馬鈴薯應(yīng)對生物脅迫和非生物脅迫中的功能進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，基因表達(dá)載體構(gòu)建示意圖如圖。
  
  回答下列問題：
  （1）用SacⅡ等限制酶切割含目的基因的DNA片段，與經(jīng)相同酶切割后的pENTR-L16質(zhì)粒用

   

  酶連接，構(gòu)建重組pENTR-L16。
  （2）經(jīng)

   

  酶將含目的基因的片段切出并連接到載體pOREO4上構(gòu)建重組pOREO4。
  （3）經(jīng)

   

  法將重組pOREO4導(dǎo)入馬鈴薯細(xì)胞，得到5個轉(zhuǎn)化品系，命名為1、2、3、4和5。
  A.馬鈴薯基因相對表達(dá)量分析；B.馬鈴薯接種致病疫霉后病原菌相對生物量分析；C.150mmol?L^-1的NaCl處理對馬鈴薯快繁生根率的影響；**表示組別間差異達(dá)到極顯著水平
  （4）①通過

   

  等技術(shù)，檢測

   

  的目的基因轉(zhuǎn)錄水平。據(jù)圖A分析，只有轉(zhuǎn)基因品系

   

  的表達(dá)量顯著低于野生型（WT）和其余4個轉(zhuǎn)化品系，因此后續(xù)試驗(yàn)不再檢測此品系。②據(jù)圖B和圖C分析：這樣的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的表達(dá)策略優(yōu)勢是

   

  。
  組卷：14引用：3難度：0.5

  解析