部編版六年級(jí)上冊(cè)《第9課 竹節(jié)人》2021年同步練習(xí)卷（1）

一、基礎(chǔ)

• 1．看拼音，寫詞語
  

  huō   kāi	gē   da	bīng   gùn
  duò   jiǎo	tuí    rán	jǔ  sàng
  組卷：88引用：2難度：0.8

  解析

• 2．辨字組詞。
  

  雕（   ）	裁（   ）	磕（   ）
  準(zhǔn)（   ）	截（   ）	瞌（   ）
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析

一、基礎(chǔ)

• 6．填一填
  “屈”在字典里的解釋有：①彎曲，使彎曲；②屈服，使屈服；③理虧；④委屈，冤枉；⑤姓。將下面詞語中“屈”字的正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里。
  a.頑強(qiáng)不屈

   

           b.能屈能伸

   

  
  c.理屈詞窮

   

           d.屈打成招

   
  組卷：41引用：5難度：0.7

  解析

• 7．課內(nèi)閱讀。
  竹節(jié)人（節(jié)選）      竹節(jié)人手上系上一根冰棒棍兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！
        找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣!
        用鉛筆剪一把偃（yǎn   yàn）月刀，用鐵絲系一綹（lǚ  liǔ）紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個(gè)更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號(hào)。
        破課桌，儼然一個(gè)叱咤（chà  zhà）風(fēng)云的古戰(zhàn)場。
        老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。不消說，費(fèi)了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。
        ……
        只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們?cè)谕悼础?br />      他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模（mú  mó）一樣。
  （1）在橫線上給帶點(diǎn)的字填上正確的讀音，打“√”。
  

  偃（yǎn   yàn）

  綹（lǚ  liǔ）

  咤（chà  zhà）

  模（mú  mó）

  （2）根據(jù)意思寫詞語，從短文中找出填在橫線上。
  ①一聲呼喊，可以使風(fēng)云翻騰起來。形容威力極大。

   

  
  ②想方設(shè)法，費(fèi)盡心機(jī)。

   

  
  （3）偃月刀、丈八蛇矛分別是《三國演義》中

   

  、

   

  的兵器。請(qǐng)給第三自然段的竹節(jié)人分別起個(gè)響亮的名字

   

  、

   

  。
  （4）短文寫了老師的兩件事，分別概括為①

   

  ②

   

  ?？梢钥闯鲞@是一位既

   

  又

   

  的老師。
  （5）玩具是兒童的天使。你的生活中也有類似的體驗(yàn)吧！請(qǐng)你寫出來。
  

   
  組卷：38引用：3難度：0.8

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