2020-2021學年安徽省滁州市定遠縣育才學校高一（下）月考歷史練習試卷（6月份）（1）

一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）

• 1．1947年11月，杜魯門在遞交國會的咨文中把歐洲復興計劃視為一場“挽救自由的行 動”，聲稱“極權(quán)主義正在威脅世界和平以及一切道德的力量，美國應(yīng)當領(lǐng)導這場抵抗運 動，把世界從危機中解救出來”。由此可見歐洲復興計劃（　?。?/h2>

  A．標志著美蘇冷戰(zhàn)正式開始

  B．有利于維護歐洲和平穩(wěn)定

  C．確立了美國世界霸權(quán)地位

  D．帶有強烈的意識形態(tài)色彩
  組卷：4引用：7難度：0.6

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• 2．這一新機構(gòu)看上去只是為了收集情報，但實際上，它重新開始了1943年5月解散的共產(chǎn)國際的工作。它使各成員黨在反對“英美帝國主義”的斗爭中互相配合。這一新機構(gòu)是（　　）

  A．華沙條約組織	B．經(jīng)濟互助委員會
  C．北大西洋公約組織	D．共產(chǎn)黨和工人黨情報局
  組卷：2引用：4難度：0.5

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• 3．閱讀如圖國際組織機構(gòu)示意圖，“？”應(yīng)填（　　）
  

  A．國際聯(lián)盟	B．聯(lián)合國
  C．國際貨幣基金組織	D．亞太經(jīng)濟合作組織
  組卷：40引用：3難度：0.8

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• 4．1947年12月17日起，美國政府開始對政府、軍隊和國際訂貨商進行忠誠調(diào)查。在此影響下，教授社會科學的教師若不在課堂上大罵蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義就會被解雇，辛辛那提紅色棒球隊破迫改名，參加角逐美國小姐的候選人必須陳述其對馬克思的看法。美國的做法（　?。?/h2>

  A．強化了美蘇爭霸的態(tài)勢

  B．導致美蘇之間兩極對峙格局形成

  C．反映出其固守冷戰(zhàn)思維

  D．表明文化宣傳成為冷戰(zhàn)主要手段
  組卷：5引用：9難度：0.6

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• 5．二戰(zhàn)后美蘇形成了冷戰(zhàn)的格局，冷戰(zhàn)開始的標志是（　　）

  A．“鐵幕”演說	B．杜魯門主義提出
  C．馬歇爾計劃推行	D．北約的建立
  組卷：24引用：11難度：0.5

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• 6．一戰(zhàn)以來國際格局出現(xiàn)了三次演變。按時序排列正確的是（　?。?/h2>

  A．凡爾賽-華盛頓體系、雅爾塔體系、多極化趨勢

  B．雅爾塔體系、凡爾賽-華盛頓體系、多極化趨勢

  C．多極化趨勢、凡爾賽-華盛頓體系、雅爾塔體系

  D．雅爾塔體系、多極化趨勢、凡爾賽-華盛頓體系
  組卷：7引用：10難度：0.8

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• 7．如圖所示會議產(chǎn)生的影響是（　　）
  

  A．沖擊美蘇主導的兩極格局

  B．促進“萬隆精神”的形成

  C．導致西歐國家的普遍衰落

  D．形成了新的世界經(jīng)濟秩序
  組卷：3引用：9難度：0.8

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• 8．圖示法是學習歷史的一種重要方法。某高一學生在歷史課后整理了一幅知識結(jié)構(gòu)圖，該生整理的歷史知識的主題是（　?。?br />

  A．兩極對峙格局的形成

  B．雅爾塔體制的形成

  C．美蘇爭霸示意圖

  D．兩極格局下蘊藏多極化趨勢
  組卷：12引用：18難度：0.9

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• 9．1948年，蘇聯(lián)針對美、英等國分裂德國的措施，切斷西柏林與其他美英法占領(lǐng)區(qū)的水陸交通，美、英則向西柏林大規(guī)模空運物資。這一局面持續(xù)近一年之久。這次危機反映出冷戰(zhàn)的基本特征是（　?。?/h2>

  A．采取除戰(zhàn)爭意外的一切敵對方式

  B．美國交替采用對抗與緩和政策

  C．兩德為美蘇爭奪的前哨陣地

  D．蘇聯(lián)在對峙中處于攻勢地位
  組卷：19引用：43難度：0.7

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二、分析題（共3大題，50分）

• 27．閱讀材料，回答問題。
  材料一 先秦時代起，我國就開始形成主要由政府承擔救濟的傳統(tǒng)。秦漢之后政府的救濟活動逐步減弱，民間救濟不斷增長，但政府仍占重要地位。宋朝民間救濟層出不窮，但政府實施救濟的主體作用沒有變化。明清時期，政府的救濟主體地位也未發(fā)生動搖。中國古代的社會救濟思想源遠流長，從先秦時期到明清，社會救濟思想在發(fā)展中不斷完善，但我國古代社會救濟最主要的思想基礎(chǔ)是儒家仁愛學說、民本思想和佛教觀念。
  --摘編自孫春葉《中英兩國古代救濟的差異性》材料二 福利國家作為一項重要的社會政策在歐美國家廣泛實行，是在第二次世界大戰(zhàn)以后。福利國家政策包括兩方面內(nèi)容，一是建立各種社會保障制度，建立失業(yè)救濟金，病休金和兒童津貼等；二是提供諸如教育、醫(yī)療、托兒等免費或低費的社會服務(wù)系統(tǒng)。福利政策實施的目的在于縮小社會差距，促進社會的民主與公正，保證人民的基本生存條件。它力圖拉起一張社會保障的大網(wǎng)，使社會中的每一個人，即使是最底層的人也可以生活下去，同時又搭起一架社會進步的階梯，為人們提供向上進階的可能。
  --摘編自馬克垚《世界文明史（下冊）》（1）根據(jù)材料一概括中國古代社會救濟的特點，并結(jié)合所學知識分析其原因。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓ξ鞣礁＠叩恼J識。
  組卷：5引用：6難度：0.5

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• 28．材料一：杜魯門：我們必須教導他們（指蘇聯(lián)）如何知行而止……我們贏得的勝利把領(lǐng)導世界的持續(xù)重擔放到了美國人民的肩頭，全世界應(yīng)采取美國制度，不管我們喜歡與否，未來的國際經(jīng)濟格局將取決于我們！
  材料二：美國歷史學家小阿瑟?施萊辛格曾說：“尼克松和基辛格這對奇特的搭檔畢竟使美國的外交政策甩掉了包袱，沖出了禁區(qū)，使全國的視線從意識形態(tài)轉(zhuǎn)向了地緣政治，并且調(diào)整了美國政策以適應(yīng)國際關(guān)系結(jié)構(gòu)中的深刻變化。”
  （1）材料一中杜魯門的主張體現(xiàn)了什么目的？舉例說明戰(zhàn)后初期美國是如何在經(jīng)濟領(lǐng)域?qū)嵺`這一主張的。
  （2）結(jié)合20世紀70年代的史實說明材料二中“國際關(guān)系結(jié)構(gòu)中的深刻變化”包含哪些主要內(nèi)容？這一時期尼克松政府“甩掉了包袱，沖出了禁區(qū)”的具體表現(xiàn)有哪些？
  組卷：2引用：1難度：0.5

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