2020-2021學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校高一（下）月考?xì)v史練習(xí)試卷（6月份）（1）

一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）

• 1．1947年11月，杜魯門在遞交國(guó)會(huì)的咨文中把歐洲復(fù)興計(jì)劃視為一場(chǎng)“挽救自由的行 動(dòng)”，聲稱“極權(quán)主義正在威脅世界和平以及一切道德的力量，美國(guó)應(yīng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)抵抗運(yùn) 動(dòng)，把世界從危機(jī)中解救出來(lái)”。由此可見(jiàn)歐洲復(fù)興計(jì)劃（　?。?/h2>

  A．標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)正式開始

  B．有利于維護(hù)歐洲和平穩(wěn)定

  C．確立了美國(guó)世界霸權(quán)地位

  D．帶有強(qiáng)烈的意識(shí)形態(tài)色彩
  組卷：4引用：7難度：0.6

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• 2．這一新機(jī)構(gòu)看上去只是為了收集情報(bào)，但實(shí)際上，它重新開始了1943年5月解散的共產(chǎn)國(guó)際的工作。它使各成員黨在反對(duì)“英美帝國(guó)主義”的斗爭(zhēng)中互相配合。這一新機(jī)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．華沙條約組織	B．經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)
  C．北大西洋公約組織	D．共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局
  組卷：2引用：4難度：0.5

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• 3．閱讀如圖國(guó)際組織機(jī)構(gòu)示意圖，“？”應(yīng)填（　?。?br />

  A．國(guó)際聯(lián)盟	B．聯(lián)合國(guó)
  C．國(guó)際貨幣基金組織	D．亞太經(jīng)濟(jì)合作組織
  組卷：36引用：3難度：0.8

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• 4．1947年12月17日起，美國(guó)政府開始對(duì)政府、軍隊(duì)和國(guó)際訂貨商進(jìn)行忠誠(chéng)調(diào)查。在此影響下，教授社會(huì)科學(xué)的教師若不在課堂上大罵蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義就會(huì)被解雇，辛辛那提紅色棒球隊(duì)破迫改名，參加角逐美國(guó)小姐的候選人必須陳述其對(duì)馬克思的看法。美國(guó)的做法（　?。?/h2>

  A．強(qiáng)化了美蘇爭(zhēng)霸的態(tài)勢(shì)

  B．導(dǎo)致美蘇之間兩極對(duì)峙格局形成

  C．反映出其固守冷戰(zhàn)思維

  D．表明文化宣傳成為冷戰(zhàn)主要手段
  組卷：5引用：9難度：0.6

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• 5．二戰(zhàn)后美蘇形成了冷戰(zhàn)的格局，冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志是（　　）

  A．“鐵幕”演說(shuō)	B．杜魯門主義提出
  C．馬歇爾計(jì)劃推行	D．北約的建立
  組卷：24引用：11難度：0.5

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• 6．一戰(zhàn)以來(lái)國(guó)際格局出現(xiàn)了三次演變。按時(shí)序排列正確的是（　?。?/h2>

  A．凡爾賽-華盛頓體系、雅爾塔體系、多極化趨勢(shì)

  B．雅爾塔體系、凡爾賽-華盛頓體系、多極化趨勢(shì)

  C．多極化趨勢(shì)、凡爾賽-華盛頓體系、雅爾塔體系

  D．雅爾塔體系、多極化趨勢(shì)、凡爾賽-華盛頓體系
  組卷：7引用：10難度：0.8

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• 7．如圖所示會(huì)議產(chǎn)生的影響是（　　）
  

  A．沖擊美蘇主導(dǎo)的兩極格局

  B．促進(jìn)“萬(wàn)隆精神”的形成

  C．導(dǎo)致西歐國(guó)家的普遍衰落

  D．形成了新的世界經(jīng)濟(jì)秩序
  組卷：3引用：9難度：0.8

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• 8．圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種重要方法。某高一學(xué)生在歷史課后整理了一幅知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，該生整理的歷史知識(shí)的主題是（　?。?br />

  A．兩極對(duì)峙格局的形成

  B．雅爾塔體制的形成

  C．美蘇爭(zhēng)霸示意圖

  D．兩極格局下蘊(yùn)藏多極化趨勢(shì)
  組卷：12引用：18難度：0.9

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• 9．1948年，蘇聯(lián)針對(duì)美、英等國(guó)分裂德國(guó)的措施，切斷西柏林與其他美英法占領(lǐng)區(qū)的水陸交通，美、英則向西柏林大規(guī)?？者\(yùn)物資。這一局面持續(xù)近一年之久。這次危機(jī)反映出冷戰(zhàn)的基本特征是（　　）

  A．采取除戰(zhàn)爭(zhēng)意外的一切敵對(duì)方式

  B．美國(guó)交替采用對(duì)抗與緩和政策

  C．兩德為美蘇爭(zhēng)奪的前哨陣地

  D．蘇聯(lián)在對(duì)峙中處于攻勢(shì)地位
  組卷：18引用：43難度：0.7

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二、分析題（共3大題，50分）

• 27．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一 先秦時(shí)代起，我國(guó)就開始形成主要由政府承擔(dān)救濟(jì)的傳統(tǒng)。秦漢之后政府的救濟(jì)活動(dòng)逐步減弱，民間救濟(jì)不斷增長(zhǎng)，但政府仍占重要地位。宋朝民間救濟(jì)層出不窮，但政府實(shí)施救濟(jì)的主體作用沒(méi)有變化。明清時(shí)期，政府的救濟(jì)主體地位也未發(fā)生動(dòng)搖。中國(guó)古代的社會(huì)救濟(jì)思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從先秦時(shí)期到明清，社會(huì)救濟(jì)思想在發(fā)展中不斷完善，但我國(guó)古代社會(huì)救濟(jì)最主要的思想基礎(chǔ)是儒家仁愛(ài)學(xué)說(shuō)、民本思想和佛教觀念。
  --摘編自孫春葉《中英兩國(guó)古代救濟(jì)的差異性》材料二 福利國(guó)家作為一項(xiàng)重要的社會(huì)政策在歐美國(guó)家廣泛實(shí)行，是在第二次世界大戰(zhàn)以后。福利國(guó)家政策包括兩方面內(nèi)容，一是建立各種社會(huì)保障制度，建立失業(yè)救濟(jì)金，病休金和兒童津貼等；二是提供諸如教育、醫(yī)療、托兒等免費(fèi)或低費(fèi)的社會(huì)服務(wù)系統(tǒng)。福利政策實(shí)施的目的在于縮小社會(huì)差距，促進(jìn)社會(huì)的民主與公正，保證人民的基本生存條件。它力圖拉起一張社會(huì)保障的大網(wǎng)，使社會(huì)中的每一個(gè)人，即使是最底層的人也可以生活下去，同時(shí)又搭起一架社會(huì)進(jìn)步的階梯，為人們提供向上進(jìn)階的可能。
  --摘編自馬克垚《世界文明史（下冊(cè)）》（1）根據(jù)材料一概括中國(guó)古代社會(huì)救濟(jì)的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)西方福利政策的認(rèn)識(shí)。
  組卷：5引用：6難度：0.5

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• 28．材料一：杜魯門：我們必須教導(dǎo)他們（指蘇聯(lián)）如何知行而止……我們贏得的勝利把領(lǐng)導(dǎo)世界的持續(xù)重?fù)?dān)放到了美國(guó)人民的肩頭，全世界應(yīng)采取美國(guó)制度，不管我們喜歡與否，未來(lái)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局將取決于我們！
  材料二：美國(guó)歷史學(xué)家小阿瑟?施萊辛格曾說(shuō)：“尼克松和基辛格這對(duì)奇特的搭檔畢竟使美國(guó)的外交政策甩掉了包袱，沖出了禁區(qū)，使全國(guó)的視線從意識(shí)形態(tài)轉(zhuǎn)向了地緣政治，并且調(diào)整了美國(guó)政策以適應(yīng)國(guó)際關(guān)系結(jié)構(gòu)中的深刻變化?！?br />（1）材料一中杜魯門的主張?bào)w現(xiàn)了什么目的？舉例說(shuō)明戰(zhàn)后初期美國(guó)是如何在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)嵺`這一主張的。
  （2）結(jié)合20世紀(jì)70年代的史實(shí)說(shuō)明材料二中“國(guó)際關(guān)系結(jié)構(gòu)中的深刻變化”包含哪些主要內(nèi)容？這一時(shí)期尼克松政府“甩掉了包袱，沖出了禁區(qū)”的具體表現(xiàn)有哪些？
  組卷：2引用：1難度：0.5

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