2020-2021學年浙江省杭州市蕭山區(qū)高橋初中教育集團七年級（上）期中科學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一．選擇題（每小題3分，共60分，每小題只有一個選項符合題意）
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1．下列實驗操作規(guī)范的是（ ）
組卷：50引用：11難度：0.5 -
2．小明同學用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次測量同一物體的長度，各次測量值分別為：2.42cm.2.43cm.2.42cm.2.44cm.2.64cm,你覺得這個物體的測量值應?。ā 。?/h2>
組卷：10引用：4難度：0.5 -
3．“南有袁隆平，北有李振聲。”袁隆平和李振聲院士分別是水稻和小麥的遺傳育種學家，他們的科研成果大大提高了我國水稻和小麥產量，水稻和小麥是我國的主要糧食作物，大豆是我國重要的油料作物，它們的分類關系如下表。相關分析正確的是（ ）
等級 水稻、小麥和大豆的分類關系 種 稻 小麥 大豆 屬 稻屬 小麥屬 大豆屬 科 禾本科 豆科 綱 單子葉植物綱 雙子葉植物綱 門 被子植物門 組卷：21引用：7難度：0.4 -
4．小麗同學在做“觀察人體口腔上皮細胞”實驗時，通過低倍顯微鏡發(fā)現(xiàn)視野的上方有一個口腔上皮細胞，若要在高倍物鏡下觀察該細胞，應（ ）組卷：44引用：4難度：0.7 -
5．下列各點中既位于東半球，又位于北半球的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：1難度：0.5 -
6．依據(jù)圖①-③，下列敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：1引用：1難度：0.5 -
7．關于在地圖上識別方向的一些敘述，正確的是（ ）
組卷：26引用：1難度：0.5 -
8．蚊子在水中產卵形成的幼蟲叫孑孓，人們?？捎^察到孑孓浮到水面的現(xiàn)象．小柯針對“孑孓為何要浮到水面”這個問題，提出“孑孓需要光線才能生存”的假說，為求證此假說而設計的下列實驗裝置，較合適的是（ ?。?
選項 燒 杯 水空/mL 孑孓 光 線 溫度/℃ A 甲 400 20大 光照下 28 乙 300 20小 黑暗中 20 B 甲 400 20大 光照下 28 乙 400 20大 黑暗中 28 C 甲 300 10大10小 光照下 20 乙 300 10大10小 黑暗中 28 D 甲 300 20小 光照下 28 乙 400 20小 光照下 28 組卷：21引用：5難度：0.5 -
9．古詩詞中蘊含豐富的生物學知識，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩句中描述的植物所屬的植物類群和特征不相符的是（ ）
詩句 植物類群 特征 A 明月松間照，清泉石上流 被子植物 種子外有果皮包被 B 西湖春色歸，春水綠于染 藻類植物 無根、莖、葉的分化 C 苔痕上階綠，草色入簾青 苔蘚植物 有葉、莖，無根 D 箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬 蕨類植物 有根、莖、葉的分化，有輸導組織 組卷：10引用：3難度：0.5 -
10．某同學用量筒測量不規(guī)則銅片體積時，先向20mL的量筒中加入適量水，量筒放平穩(wěn)，面對刻度線，俯視液體凹液面最低處，讀數(shù)為8.5mL，后放入銅片（完全浸沒于水中），又仰視凹液面最低處，讀數(shù)為15.8mL。這位同學所測銅片的體積是（ ）
組卷：23引用：1難度：0.5 -
11．下列關于單細胞生物的說法錯誤的是（ ）
組卷：14引用：1難度：0.5 -
12．限于活動范圍，人們通常無法直接觀察地球的形狀，但可通過身邊某些現(xiàn)象和事件找到地球是球體的證據(jù)。下列現(xiàn)象和事件不能作為證據(jù)的是（ ）
組卷：84引用：12難度：0.5
三、解答題（本部分共有11題，共74分）
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36．《烏鴉喝水》故事里的烏鴉真的都能喝到水嗎（假設水要滿到瓶口）？影響烏鴉能否喝到水的因素有哪些呢？小柯找來三個容積不同的圓柱體塑料杯（220毫升、300毫升、350毫升）、同規(guī)格小鋼珠、大小相近的鵝卵石（比小鋼珠大）、沙子、量筒（500毫升）、燒杯、水槽等器材進行探究。
（1）小柯往一個空杯里加入一些水，再往里投鋼珠，發(fā)現(xiàn)無論投人多少，水都不能滿到杯口。是不是原先杯里的水太少？杯里至少要有多少水才行？為了測出往該塑料杯里投鋼珠使水滿到杯口需要的最少水量，小柯設計了如下方案。
方案：
①將杯子裝滿水；
②量出杯內水的體積記作Vo；
③將杯子放到沒有水的水槽中；
④；
⑤。
⑥計算杯中需裝入的最少水量
（2）已知往300毫升的杯子里投鋼珠測出使水滿到杯口需要的最少水量為145毫升?，F(xiàn)在往空杯里加145毫升水后，投入鵝卵石多次實驗發(fā)現(xiàn)無論投入多少鵝卵石，杯內水位雖有差異，但都不能滿到杯口，接著往其中投入沙，水面上升并溢出杯口，說明烏鴉能否喝到水，還可能跟 有關。組卷：9引用：2難度：0.5 -
37．新鮮菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由新鮮菠蘿汁引起的嗎？某生物興趣小組的同學們利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了探究實驗，以下是探究實驗的部分過程，將其補充完整。
（1）方法步驟：
①取一塊豬小腸黏膜平均分成兩半，分別放入A、B培養(yǎng)皿中。
②向A培養(yǎng)皿中滴加20毫升生理鹽水，同時向B培養(yǎng)皿中滴加新鮮菠蘿汁。
③把A、B培養(yǎng)皿都放在相同且適宜的條件下，一段時間后用放大鏡觀察。
（2）實驗結果的預測若A組培養(yǎng)皿中小腸黏膜完好，而B組培養(yǎng)皿中小腸黏膜出現(xiàn)明顯的破損，則說明。
（3）興趣小組的同學還多次重復了該探究實驗，這樣做的目的是。組卷：7引用：1難度：0.5