人教部編版中外歷史綱要（下）《第7單元 兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變》2021年單元測試卷（1）
發(fā)布：2024/11/13 22:30:2
一、選擇題（每小題3分，共45分）
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1．作家茨威格在其回憶錄中描述了當時的歐洲人對第一次世界大戰(zhàn)的思考：戰(zhàn)爭“是由戰(zhàn)前30年的和平時期積聚起來的內(nèi)在力量所造成的悲劇性后果，那種內(nèi)在勢力是必定要發(fā)泄出來的”。這反映作者認識到（ ?。?/h2>
組卷：20引用：11難度：0.7 -
2．如表所列是哪一戰(zhàn)爭統(tǒng)計數(shù)據(jù)（ ?。?br />
國家 死亡人數(shù) 德國 2037000 法國 1398000 奧匈帝國 1100000 英國 921000 組卷：30引用：6難度：0.8 -
3．德國詩人科拉?邦德在1919年發(fā)表的《聽著，德國人》文章中，號召德國人按照“神圣的道家精神”來生活，爭做“歐洲的中國人”。許多學者認為《道德經(jīng)》可以醫(yī)治西方文明中的精神失落，消解強權(quán)意識。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：15難度：0.7 -
4．“凡爾賽一華盛頓體系”所體現(xiàn)的國際關(guān)系的實質(zhì)是（ ）
組卷：19引用：5難度：0.9 -
5．如圖為某一時期各國海軍軍備安排圖，對此解讀正確的是（ ?。?/h2>組卷：3引用：4難度：0.8 -
6．“3月8日到12日，彼得格勒城的婦女們上街游行，要求政府解決面包短缺的危機。失業(yè)的工人，缺糧、斷餉的逃兵與貧窮的農(nóng)民趁機加入……”該事件使俄國（ ?。?/h2>
組卷：7引用：5難度：0.6
二、非選擇題（本題共4小題，共55分）
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18．閱讀材料，回答問題。
材料一：（1919年）甘地決定……采取非暴力不合作運動的方式，來反對羅拉特法案，為此，他……一方面號召印度人民在1919年4月6日舉行總罷工和絕食……另一方面，不準人民群眾以暴力手段反對英國殖民統(tǒng)治。這充分暴露了印度資產(chǎn)階級的兩面性。
材料二：（1919年）哈里發(fā)運動的領(lǐng)袖們接受了甘地主義的原則……甘地在團結(jié)印度教徒和穆斯林爭取印度民族獨立的斗爭中起了很大作用。他這時事實上是把哈里發(fā)運動和非暴力不合作運動匯流成為統(tǒng)一的反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭。
閱讀上述材料，客觀評價甘地在印度民族民主運動中的作用。組卷：1引用：3難度：0.5 -
19．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：當?shù)诙问澜绱髴?zhàn)的序幕剛剛揭開，局部戰(zhàn)爭漸次顯露時，世界反法西斯力量始終占有絕對的優(yōu)勢，但是分成英法、美國、蘇聯(lián)和世界各國人民幾股力量，沒有形成拳頭。德、意、日法西斯雖處劣勢，但沆瀣一氣，狼狽為奸。他們以有限戰(zhàn)爭方式，實行各個擊破，以取得有限目標，先后在東非、東亞和中歐燃起了戰(zhàn)火。
--黃安年《論國際反法西斯聯(lián)盟和第二次世界大戰(zhàn)》材料二：（簽字國政府）深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國對于保衛(wèi)生命、自由、獨立和宗教自由并對于保全其本國和其他各國的人權(quán)和正義非常重要，同時，它們現(xiàn)在正對力圖征服世界的野蠻和殘暴的力量從事共同的斗爭，茲宣告：
1：每一政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟的。
2：每一政府各自保證與本宣言簽字國政府合作，并不與敵人締結(jié)單獨停戰(zhàn)協(xié)定或和約。
--《聯(lián)合國家宣言》（1）根據(jù)材料一，指出第二次世界大戰(zhàn)初期占有絕對優(yōu)勢的世界反法西斯力量未能遏制法西斯侵略的原因。
（2）根據(jù)材料二，概述《聯(lián)合國家宣言》的主要內(nèi)容。
（3）根據(jù)材料一、二和所學知識，評述《聯(lián)合國家宣言》。組卷：1引用：3難度：0.6