2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高二（上）期中政治試卷

一、選擇題（本大題共24小題，共75.0分）

• 1．漫畫(huà)《變與不變》，變的是物質(zhì)生活水平的提高，不變的是精神文化生活的陋習(xí)。從文化生活的角度看，造成這一現(xiàn)象的依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．文化塑造人，落后文化會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展

  B．文化與經(jīng)濟(jì)相互影響，文化具有相對(duì)獨(dú)立性

  C．經(jīng)濟(jì)決定文化，文化是經(jīng)濟(jì)的反映

  D．文化對(duì)人具有潛移默化的影響
  組卷：11引用：9難度：0.6

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• 2．《當(dāng)盧浮宮遇見(jiàn)紫禁城》是中國(guó)第一部深入探索東西方文化的紀(jì)錄片，該片用全球化的視野展現(xiàn)文化交流與碰撞，包容共同與差異，將思考隱于影像的絢爛之中，一經(jīng)播出就受到了觀眾的喜愛(ài)。從文化生活的角度看，下列說(shuō)法正確的是（　　）
  ①文化的交流、借鑒與融合能夠促進(jìn)文化創(chuàng)新
  ②民族文化的個(gè)性要通過(guò)共性表現(xiàn)出來(lái)
  ③文化是共性與個(gè)性的統(tǒng)一
  ④消除民族間的文化差異是實(shí)現(xiàn)文化繁榮的必要條件

  A．①③

  B．②③

  C．①④

  D．②④
  組卷：76引用：33難度：0.7

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• 3．互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的更新迭代，催生了網(wǎng)絡(luò)短視頻。依靠網(wǎng)絡(luò)流量，網(wǎng)絡(luò)視頻作品得以快速傳播，數(shù)量呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)。但一些文藝工作者并沒(méi)有刻意去追逐網(wǎng)絡(luò)流量，而是著力于打造網(wǎng)絡(luò)文藝優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，以過(guò)硬的質(zhì)量贏得豐厚的流量，讓優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)短視頻作品既在思想上、藝術(shù)上取得成功，又在市場(chǎng)上受到歡迎。以質(zhì)量贏得流量需要（　?。?br />①保持文化定力，實(shí)現(xiàn)題材、手法、風(fēng)格、主流價(jià)值的多元化
  ②回到網(wǎng)絡(luò)文藝的“本真”，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳播的移動(dòng)化、社交化趨勢(shì)
  ③堅(jiān)持中華文化立場(chǎng)，把創(chuàng)新精神貫穿文藝創(chuàng)作生產(chǎn)全過(guò)程
  ④堅(jiān)持創(chuàng)新與守正相統(tǒng)一，融思想性、藝術(shù)性、觀賞性于一體

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：3引用：4難度：0.6

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• 4．2021年9月30日，電影《長(zhǎng)津湖》上映。影片創(chuàng)作者采用史詩(shī)級(jí)的手法，全景式展示了71年前長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役的全貌，在71年后的今天，讓人們?cè)诰呦蟮墓适轮兄饾u了解這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的來(lái)龍去脈，明白“我們把該打的仗都打了，我們的后代就不用再打了”的臺(tái)詞里的雋永情感，激發(fā)了中國(guó)人骨子里深藏的民族血性。截至10月23日，該劇票房突破52億元?！堕L(zhǎng)津湖》的成功啟示我們（　?。?br />①文化創(chuàng)新必須植根于傳統(tǒng)文化的根基
  ②文化創(chuàng)作要堅(jiān)持為人民提供精神指引
  ③文化傳播需要借助大眾傳媒這個(gè)途徑
  ④要立足實(shí)踐，進(jìn)行有價(jià)值的文藝創(chuàng)作

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：19引用：13難度：0.5

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• 5．靜止的時(shí)候，凝固著威嚴(yán)和莊重；走動(dòng)的時(shí)候，流露出飄逸和灑脫。作為漢民族傳統(tǒng)服飾，漢服交領(lǐng)右衽、系帶寬袖，明顯區(qū)別于其他民族的傳統(tǒng)服飾，從黃帝到明末清初，一直保持著相對(duì)一致的風(fēng)格和形制，被譽(yù)為“穿在身上的詩(shī)書(shū)禮樂(lè)”。透過(guò)漢服文化可以感悟到（　?。?br />①一方水土養(yǎng)育一方文化
  ②一個(gè)民族特有的審美情趣和價(jià)值觀
  ③文化對(duì)人們交往行為和交往方式的影響
  ④傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性和相對(duì)穩(wěn)定性

  A．①②

  B．②④

  C．①③

  D．③④
  組卷：471引用：91難度：0.5

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• 6．2021年11月11日，黨的十九屆六中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》?！稕Q議》指出全黨必須清醒認(rèn)識(shí)到，中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。全黨要始終謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗，以咬定青山不放松的執(zhí)著奮力實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，以行百里者半九十的清醒不懈推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。下列詩(shī)詞蘊(yùn)含的哲理與材料相近的是（　?。?br />①千紅萬(wàn)紫安排著，只待新雷第一聲
  ②春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花
  ③雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越
  ④路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：27引用：3難度：0.7

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• 7．習(xí)近平主持中共中央政治局第三十一次集體學(xué)習(xí)并發(fā)表講話強(qiáng)調(diào)，紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見(jiàn)證，是最寶貴的精神財(cái)富，要用心用情用力保護(hù)好、管理好、運(yùn)用好紅色資源。紅色資源的時(shí)代價(jià)值表現(xiàn)在（　?。?br />①鑄魂育人，為培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供深厚滋養(yǎng)
  ②承載歷史，是弘揚(yáng)革命文化、傳承紅色基因的最生動(dòng)的教材
  ③凈化靈魂，弘揚(yáng)紅色文化是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程
  ④繼往開(kāi)來(lái)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：27引用：6難度：0.6

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• 8．2022年全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表曾靜萍建議，規(guī)劃建設(shè)海上絲綢之路國(guó)家文化公園，把泉州作為重點(diǎn)建設(shè)區(qū)，以唐宋元明為時(shí)間主軸線，以山東蓬萊，江蘇南京、揚(yáng)州，浙江寧波等相關(guān)地區(qū)20余個(gè)海絲沿線城市為空間節(jié)點(diǎn)，整合海絲沿線城市文物和文化資源，協(xié)調(diào)推進(jìn)文物和文化資源保護(hù)傳承利用。該建議（　?。?br />①體現(xiàn)了發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的新時(shí)代探索
  ②彰顯了人大代表是中國(guó)先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)者和踐行者
  ③有利于擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)文化內(nèi)容供給，提高文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益
  ④符合增強(qiáng)文化軟實(shí)力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的客觀要求

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：23引用：7難度：0.4

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二、材料題（本大題共2小題，共25.0分）

• 26．某市為響應(yīng)中央“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”的號(hào)召，立足于反腐倡廉實(shí)踐的新要求，積極探索廉政文化建設(shè)的新方法新途徑，著力推進(jìn)廉政文化建設(shè)“六個(gè)一”工程：充實(shí)完善一批儒家崇廉尚勤思想基地廉政景觀，配合動(dòng)漫公司等完成一部儒家勤廉題材的廉政動(dòng)漫影片，建成一批“廉潔道德講堂”……努力形成“看有景、聽(tīng)有聲、讀有文”的廉政文化建設(shè)新局面。
  結(jié)合材料運(yùn)用“文化傳承與創(chuàng)新”的知識(shí)，分析說(shuō)明該市是如何進(jìn)行廉政文化建設(shè)的？
  組卷：21引用：4難度：0.5

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• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  就在全社會(huì)大力推行厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)良好風(fēng)尚的當(dāng)下，一些校園餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象仍然存在，有的甚至觸目驚心、令人痛心。
  2020年9月7日，教育部發(fā)布《“制止餐飲浪費(fèi)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”行動(dòng)方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），要求大中小學(xué)校大力培育“厲行節(jié)約”的校園文化，推動(dòng)光盤(pán)常態(tài)化，意在引導(dǎo)廣大師生牢固樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)，切實(shí)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
  《教育系統(tǒng)“制止餐飲浪費(fèi)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”行動(dòng)方案》印發(fā)以來(lái)，各地各校高度重視，紛紛結(jié)合本地本校實(shí)際，制定了有針對(duì)性、可操作的工作舉措，有效制止了校園餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象。
  但值得注意的是，個(gè)別地方和學(xué)校認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確、理解不到位，出現(xiàn)了要求學(xué)生“背誦餐歌打卡”“浪費(fèi)一粒米做一道選擇題”等形式主義做法。制止校園餐飲浪費(fèi)不能“走偏走樣”，這是一項(xiàng)需要久久為功的教育工作，其開(kāi)展要符合教育規(guī)律，不能劍走偏鋒，也不能急于求成學(xué)生的習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，也不可能通過(guò)一紙行政命令和法規(guī)就徹底轉(zhuǎn)變，而是要通過(guò)潛移默化的方式方法，在日常學(xué)習(xí)和生活中一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。
  運(yùn)用唯物論知識(shí)，說(shuō)明材料中教育部出臺(tái)該《方案》的積極意義，以及如何有效的落實(shí)該《方案》。
  組卷：5引用：3難度：0.2

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