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2021-2022學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)東沙湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(包括20小題,每題2分,共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)

  • 1.2021年6月5日是第50個(gè)“世界環(huán)境日”。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( ?。?/h2>

    組卷:290引用:24難度:0.7
  • 2.科學(xué)家與其研究成果對應(yīng)關(guān)系正確的是( ?。?/h2>

    組卷:39引用:4難度:0.8
  • 3.下列反應(yīng)的現(xiàn)象描述中,說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:73引用:1難度:0.6
  • 4.下列變化屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:229引用:18難度:0.9
  • 5.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( ?。?/h2>

    組卷:50引用:5難度:0.9
  • 6.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:5難度:0.6
  • 7.下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:1難度:0.9
  • 8.下列關(guān)于空氣的說法中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:994引用:91難度:0.7
  • 9.下列有關(guān)氧氣的說法中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:1難度:0.7

二、非選擇題(共8小題,共60分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)27.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如下表所示的對比實(shí)驗(yàn)來比較MnO2、CuO對過氧化氫分解的催化效果,所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
    (1)實(shí)驗(yàn)2中制取氧氣的符號表達(dá)式為
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)需要測量并記錄的數(shù)據(jù)有:氧氣體積和
     

    (3)實(shí)驗(yàn)時(shí),分別將過氧化氫溶液一次性注入盛有催化劑的小試管中,測量并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)右側(cè)液面上升,原因是
     

    實(shí)驗(yàn)序號 過氧化氫溶液 催化劑
    實(shí)驗(yàn)1 5mL 4% 粉末狀MnO2 0.2g
    實(shí)驗(yàn)2 5mL 4% 粉末狀CuO 0.2g
    (4)結(jié)論:MnO2對過氧化氫分解的催化效果比CuO好,得出該結(jié)論的依據(jù)是
     

    組卷:39引用:1難度:0.5
  • 28.有關(guān)空氣組成的研究與發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),化學(xué)興趣小組的同學(xué)們也嘗試通過自己的實(shí)驗(yàn)研究空氣的組成。
    Ⅰ.拉瓦錫的研究:用加熱汞的方法測定空氣中氧氣的含量
    如圖1所示,拉瓦錫把少量的汞放在密閉的玻璃容器中連續(xù)加熱12天后,發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末,容器內(nèi)空氣體積減少了約五分之一。收集汞表面生成的紅色粉末(氧化汞),置于另一容器內(nèi)強(qiáng)熱得到了汞和氧氣,且氧氣的體積恰好等于原來密閉容器里所減少的空氣體積。
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    (1)上述實(shí)驗(yàn)中,使用汞的優(yōu)點(diǎn)有
     
    。
    A.汞為液態(tài),在加熱的條件下只與氧氣反應(yīng)且生成物為固體
    B.時(shí)間足夠長,能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡
    C.實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染
    D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
    (2)繼拉瓦錫研究后,英國科學(xué)家瑞利經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)從空氣分離得到的氮?dú)饷芏瓤偸锹源笥诩儍舻獨(dú)饷芏龋斐蛇@一差異主要與空氣中的
     
    相關(guān)。
    Ⅱ.興趣小組A的實(shí)驗(yàn)用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量,并用傳感器記錄集氣瓶內(nèi)氧氣濃度隨時(shí)間變化的情況,如圖3所示。
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    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
    活動(dòng)1:證明紅磷熄滅后,氧氣還有剩余
    實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
     菁優(yōu)網(wǎng) Ⅰ.用高能激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷 紅磷燃燒,一段時(shí)間后熄滅,白磷始終不燃燒 紅磷熄滅后,氧氣還有剩余
    Ⅱ.冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,用高能激光筆照射 白磷燃燒
    【解釋與結(jié)論】
    (1)紅磷燃燒的符號表達(dá)式為
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是
     
    。
    活動(dòng)2:探究影響剩余氧氣濃度的因素。用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如下表。
    資料卡片:可燃物燃燒所需的最低溫度,稱為該物質(zhì)的著火點(diǎn)。
    可燃物 白磷 紅磷 木炭
    著火點(diǎn)℃ 40 240 370
    生成物狀態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 氣態(tài)
    剩余氧氣濃度 3.1% 7.0% 14.0%
    (3)通過對比上表中紅磷和白磷的相關(guān)數(shù)據(jù),可以得出影響剩余氧氣濃度的因素可能是
     
    。
    (4)根據(jù)以上探究和表中數(shù)據(jù),在“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中,通常使用紅磷而不用木炭的原因可能有
     
     
    。
    Ⅲ.興趣小組B用如圖5所示裝置測量空氣中氧氣含量。
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    集氣瓶容積為700mL,集氣瓶內(nèi)水的體積為100mL,實(shí)驗(yàn)開始前量筒內(nèi)水的體積為200mL,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量筒中水的體積為100mL。
    (1)用力將預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
     
    ,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,量筒內(nèi)水面的變化情況是
     
    。
    (2)將步驟(1)后的集氣瓶內(nèi)氣體換成等體積的混合氣體(該混合氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)為1%,氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為99%),再次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)白磷不能被點(diǎn)燃。由此可知,在所有操作均規(guī)范的情況下,步驟(1)實(shí)驗(yàn)所測得的空氣中氧氣的含量比理論
     
    (填“偏大”、“偏小”或“不變”),該實(shí)驗(yàn)測得氧氣體積是
     
    mL。
    (3)已知氧氣密度為1.4g/L,每31g白磷燃燒需要消耗40g氧氣,按上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)盡可能消耗完瓶中的氧氣,至少需要白磷
     
    克。(結(jié)果保留兩位小數(shù))

    組卷:111引用:1難度:0.4
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