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2022-2023學(xué)年廣西柳州市柳江區(qū)拉堡中學(xué)等四校七年級(jí)(上)期中道德與法治試卷

發(fā)布:2024/10/31 20:30:2

一、選擇題(每小題2分,共28分)

  • 1.金秋九月,我們告別小學(xué),滿(mǎn)懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園。下列同學(xué)關(guān)于中學(xué)時(shí)代的說(shuō)法,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:56引用:25難度:0.9
  • 2.中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富有挑戰(zhàn)的課程,新奇的實(shí)驗(yàn)器材,新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有( ?。?br />①中學(xué)生活,對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能
    ②我們要珍惜這個(gè)新起點(diǎn),體驗(yàn)初中生活的快樂(lè)
    ③升入初中,我已經(jīng)是個(gè)大人了,一切都要自己做主
    ④我們要從點(diǎn)滴做起,付出努力,為以后的人生奠基

    組卷:330引用:60難度:0.8
  • 3.努力,是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。下列關(guān)于“努力”的名言有( ?。?/h2>

    組卷:243引用:56難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.對(duì)圖中厭學(xué)的同學(xué),你可以這樣勸告他(  )
    ①學(xué)習(xí)中只有苦的滋味,不如放棄
    ②學(xué)習(xí)中有辛苦,需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力
    ③學(xué)習(xí)中有快樂(lè),我們能夠享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
    ④學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程,并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂(lè)。

    組卷:53引用:28難度:0.7
  • 5.下列行為與“當(dāng)局者迷,旁觀者清”體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)自我的途徑相一致的是( ?。?br />①時(shí)政播報(bào)后,聽(tīng)取老師意見(jiàn)
    ②時(shí)政播報(bào)前,對(duì)著鏡子演練
    ③經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)指出自己的缺點(diǎn)
    ④堅(jiān)持自我反省,完善自己

    組卷:37引用:18難度:0.8
  • 6.有時(shí)我們需要通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己,下列同學(xué)的表現(xiàn),是正確通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的有(  )
    ①小莉說(shuō)小倩的衣服不好看,小倩便要媽媽給自己買(mǎi)新衣服
    ②聽(tīng)到老師對(duì)高強(qiáng)的表?yè)P(yáng)和對(duì)自己的批評(píng)之后,王猛決定以后要向高強(qiáng)學(xué)習(xí)
    ③張鵬非常在意他人的評(píng)價(jià),認(rèn)為別人對(duì)他的評(píng)價(jià)都是對(duì)的
    ④張浩認(rèn)真聽(tīng)取老師的評(píng)價(jià),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

    組卷:2引用:10難度:0.8

三、分析說(shuō)明題(要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí),緊扣題意作答。共10分)

  • 17.材料一:小強(qiáng)因病住院,耽誤了功課,他的心情真是糟糕到了極點(diǎn),一點(diǎn)積極情緒都沒(méi)有。這時(shí)候他的朋友小杰來(lái)到了他的身邊,不僅給他補(bǔ)習(xí)功課,而且不斷鼓勵(lì)他和病痛作斗爭(zhēng)。小杰的鼓勵(lì)和幫助使小強(qiáng)獲得了力量,他積極配合醫(yī)生戰(zhàn)勝了病痛。
    材料二:小敏和小芳是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,也是一對(duì)形影不離的好朋友。近一段時(shí)間,小敏總是在其他同學(xué)面前說(shuō)小芳考試愛(ài)作弊,分?jǐn)?shù)都是抄來(lái)的,小芳聽(tīng)了很生氣。
    (1)材料一中小強(qiáng)和小杰之間的交往讓我們感受到了什么?
    (2)材料二中的小芳應(yīng)該怎么做?
    (3)結(jié)合兩則材料,怎樣呵護(hù)友誼?

    組卷:1引用:1難度:0.3

四、實(shí)踐探究題(要求緊扣題意,結(jié)合自身的實(shí)踐,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析與探究。共10分)

  • 18.初一(1)班的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)交流會(huì)上用“蛻變+感恩”來(lái)概括自己開(kāi)學(xué)以來(lái)的收獲。
    材料一:小紅:“班主任認(rèn)為我思維敏捷,不僅讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表,還一直鼓勵(lì)我參加各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我的每一份成績(jī)都離不開(kāi)老師的陪伴和指引。”
    小林:“作為班長(zhǎng),我具有較好的領(lǐng)導(dǎo)組織能力,但有時(shí)過(guò)于急躁。我要時(shí)刻提醒自己努力改正缺點(diǎn),做最好的自己!”
    材料二:小明:“比起小學(xué),中學(xué)生活可以用“兩多一少”來(lái)概括:課本多,老師多,老師“盯”的少。“兩多”說(shuō)明中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)量增加了,知識(shí)難度增大了;“一少”說(shuō)明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了?!?br />(1)材料一的小紅和小林分別通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己?
    (2)我們的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的陪伴和指引,我們應(yīng)該感謝和感恩老師。結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愦蛩闳绾位貓?bào)老師的恩情?
    (3)結(jié)合材料二說(shuō)說(shuō),面對(duì)這些不同,我們應(yīng)該如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?

    組卷:6引用:1難度:0.4
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