當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年廣西柳州市柳江區(qū)拉堡中學(xué)等四校七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷> 試題詳情

初一（1）班的同學(xué)們在學(xué)習(xí)交流會(huì)上用“蛻變+感恩”來概括自己開學(xué)以來的收獲。
材料一：小紅：“班主任認(rèn)為我思維敏捷，不僅讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，還一直鼓勵(lì)我參加各種數(shù)學(xué)競賽，我的每一份成績都離不開老師的陪伴和指引。”
小林：“作為班長，我具有較好的領(lǐng)導(dǎo)組織能力，但有時(shí)過于急躁。我要時(shí)刻提醒自己努力改正缺點(diǎn)，做最好的自己！”
材料二：小明：“比起小學(xué)，中學(xué)生活可以用“兩多一少”來概括：課本多，老師多，老師“盯”的少?！皟啥唷闭f明中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)量增加了，知識(shí)難度增大了；“一少”說明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了?！?br />（1）材料一的小紅和小林分別通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？
（2）我們的健康成長離不開老師的陪伴和指引，我們應(yīng)該感謝和感恩老師。結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愦蛩闳绾位貓?bào)老師的恩情？
（3）結(jié)合材料二說說，面對這些不同，我們應(yīng)該如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自己的途徑；正確對待老師的表揚(yáng)和批評；學(xué)習(xí)的要求．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：6引用：1難度：0.4

相似題

1．小敏是某校七年級(jí)學(xué)生，最近碰到了一些煩心事，讓我們一起幫她想想辦法。閱讀材料，回答問題。

煩心事一父母認(rèn)為我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績不理想，對我很失望。

同桌安慰我：“你為人善良，性格開朗，樂于助人，我很喜歡你。”

老師對我說：“你成績不理想主要是因?yàn)樯险n注意力不集中，相信你改變后一定能夠取得好成績。”

煩心事二朋友我和慧慧是要好的朋友。學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加“做新時(shí)代好少年”演講比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié)果我被選上了。從此慧慧對我很冷淡，也不再主動(dòng)和我說話，我不知道該怎么和她說。

煩心事三網(wǎng)絡(luò) 最近在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位叫“天馬行空”的網(wǎng)友，我們聊得很愉快，但是他經(jīng)常問我的聯(lián)系方式、家庭住址，還邀請我見面。我不知道該不該答應(yīng)他。

（1）“煩心事一”里，父母、同桌和老師說的話幫助小敏通過什么途徑來認(rèn)識(shí)自己？小敏應(yīng)該如何對待他們的評價(jià)？
（2）針對“煩心事二”，有同學(xué)認(rèn)為小敏和慧慧的友誼受到了傷害，以后要避免和好朋友進(jìn)行競爭。你是否認(rèn)同該同學(xué)的觀點(diǎn)？并說明理由。
（3）針對材料中小敏的“煩心事三”，請你給她提至少2點(diǎn)建議。

發(fā)布：2024/10/22 4:0:1組卷：6引用：3難度：0.3

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2．【正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)溝通，努力圓夢】初中生活過得真快，一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了。書涵在日記中寫道：進(jìn)入初中后，我成長了很多，學(xué)習(xí)上刻苦耐勞，生活上能照顧好自己。班主任說我是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生。
（1）書涵是通過哪些途徑來認(rèn)識(shí)自己的？
（2）進(jìn)入初中后，書涵通過學(xué)習(xí)明白了夢想的重要性，她寫下了自己的夢想：成為一名科學(xué)家。請你說說書涵怎樣才能實(shí)現(xiàn)她的夢想呢？
臨近期末考試，書涵怕自己考不好，壓力很大。媽媽也隨時(shí)提醒她好好復(fù)習(xí)，書涵感到很煩，于是和媽媽發(fā)生了沖突，事后又很后悔。
（3）書涵應(yīng)該如何化解與媽媽的沖突？
發(fā)布：2024/10/25 1:0:1組卷：2引用：2難度：0.2
解析
3．【做最好的自己】
認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己、做更好的自己。下面是小軒同學(xué)的生活片段，請你參與探究討論。
【片段一】在一次道德與法治課上，思政老師讓同學(xué)們用不記名的方式寫出三位同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，小軒共收到十多名同學(xué)對自己的評價(jià)。
（1）小軒是通過（途徑）認(rèn)識(shí)自己的；這種認(rèn)識(shí)自我的途徑有什么意義？
（2）除此之外，小軒還可以通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？
【片段二】通過這次活動(dòng)，小軒認(rèn)識(shí)到自己的長處和不足。為了更好地與同學(xué)們相處，建立融洽的同學(xué)關(guān)系，他努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。他獲得了同學(xué)們的歡迎和老師的肯定。
（3）結(jié)合材料，你認(rèn)為小軒的做法會(huì)對自己產(chǎn)生哪些影響。
發(fā)布：2024/10/24 2:0:1組卷：12引用：3難度：0.2
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煩心事一	父母	認(rèn)為我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績不理想，對我很失望。
	同桌	安慰我：“你為人善良，性格開朗，樂于助人，我很喜歡你。”
	老師	對我說：“你成績不理想主要是因?yàn)樯险n注意力不集中，相信你改變后一定能夠取得好成績。”
煩心事二	朋友	我和慧慧是要好的朋友。學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加“做新時(shí)代好少年”演講比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié)果我被選上了。從此慧慧對我很冷淡，也不再主動(dòng)和我說話，我不知道該怎么和她說。
煩心事三	網(wǎng)絡(luò)	最近在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位叫“天馬行空”的網(wǎng)友，我們聊得很愉快，但是他經(jīng)常問我的聯(lián)系方式、家庭住址，還邀請我見面。我不知道該不該答應(yīng)他。