2022-2023學(xué)年天津市南開(kāi)中學(xué)高三（上）月考生物試卷（11月份）
發(fā)布：2024/9/4 12:0:8
一、單項(xiàng)選擇題：（每題4分，共48分，在題目給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。每小題選出答案后，請(qǐng)用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。）
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1．如圖為胰島素的兩條肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1中數(shù)字為氨基酸序號(hào)）及部分肽鏈放大圖（圖2），下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：1引用：2難度：0.6 -
2．離子通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞有兩種方式，一種是通過(guò)離子通道，另一種是借助離子泵搬運(yùn)。離子通道是由蛋白質(zhì)復(fù)合物構(gòu)成的，一種離子通道只允許一種離子通過(guò)，且只有在對(duì)特定刺激發(fā)生反應(yīng)時(shí)才瞬時(shí)開(kāi)放，不消耗能量運(yùn)輸離子。離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用ATP水解釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：3難度：0.8 -
3．如圖為常見(jiàn)的兩套滲透裝置，圖中S1為0.3mol?L-1的蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為0.3mol?L-1的葡萄糖溶液。已知葡萄糖能通過(guò)半透膜，但蔗糖不能通過(guò)半透膜；兩裝置半透膜面積相同，初始時(shí)半透膜兩側(cè)液面高度一致，A裝置一段時(shí)間后再加入蔗糖酶。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202410/551/e9c129cc.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：64引用：9難度：0.7 -
4．將剛采摘的新鮮藍(lán)莓分成兩等份，一份用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫(kù)內(nèi)，另一份則始終在1℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏。從采摘后算起每10天取樣一次，測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）組卷：4引用：5難度：0.7
二、非選擇題：（共52分，請(qǐng)用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡上。）
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15．A．英國(guó)老年研究中心的研究人員發(fā)現(xiàn)，腦梗死病人腦中有新生神經(jīng)元存在，這為治療包括腦梗死在內(nèi)的腦猝死提供了可能。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）腦部神經(jīng)元的直接生活的環(huán)境是，血管阻塞使相關(guān)部位的內(nèi)環(huán)境中化學(xué)成分和發(fā)生改變，從而導(dǎo)致神經(jīng)元代謝紊亂，最終導(dǎo)致細(xì)胞壞死，由此可知內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。
（2）大腦中的興奮產(chǎn)生與傳遞與體液中K+、Na+有關(guān)。嘗試構(gòu)建人體Na+、K+的動(dòng)態(tài)平衡模型（在圖中用箭頭表示，不考慮紅細(xì)胞、毛細(xì)血管壁等特殊細(xì)胞）。
（3）除圖中所示的系統(tǒng)外，還可能有系統(tǒng)直接參與Na+、K+的排出，由此可知內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。
B．在用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進(jìn)行屈腿反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，刺激蛙左腿，左腿收縮；刺激右腿，右腿收縮，說(shuō)明左右屈腿反射弧在結(jié)構(gòu)上是相對(duì)獨(dú)立的。但當(dāng)刺激較強(qiáng)時(shí)，刺激蛙左腿，左腿收縮時(shí)，右腿也會(huì)收縮，說(shuō)明左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系。在一次制作脊蛙的過(guò)程中，某同學(xué)不小心傷到了蛙大腿上的神經(jīng)，但不知是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)。于是教師為該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證。
（4）刺激蛙左腿，若左腿不收縮而右腿收縮，說(shuō)明傷及的是神經(jīng)，蛙的縮腿反應(yīng)屬于（填“條件”、“非條件”）反射。
（5）刺激蛙左腿，若，則可初步判斷傷及的是傳入神經(jīng)。但不知傳出神經(jīng)是否也同時(shí)受到傷害，那么可用刺激，觀察的方法加以驗(yàn)證。組卷：12引用：4難度：0.7 -
16．分子生物學(xué)研究揭示，某些環(huán)境因素雖然沒(méi)有改變基因的堿基序列，卻會(huì)引起基因序列的特定化學(xué)修飾，即表觀修飾，進(jìn)而影響基因表達(dá)，且這種表觀修飾還可能傳遞給后代，使子代表現(xiàn)型發(fā)生變化，這通常被稱為表觀遺傳。DNA甲基化是指在DNA甲基化轉(zhuǎn)移酶（Dnmt）的作用下將甲基（-CH3）選擇性地添加至DNA上的過(guò)程，是一種基本的表觀遺傳學(xué)修飾。有案例表明，基因組似乎能夠“記憶”它所接觸的某些環(huán)境影響。表觀遺傳效應(yīng)通常只影響成人的體細(xì)胞，關(guān)閉基因表達(dá)或調(diào)控基因活性；不過(guò)，有些表觀遺傳也能改變精子和卵細(xì)胞，這樣就能將獲得性狀遺傳給后代。
（1）基因通過(guò)其表達(dá)產(chǎn)物——來(lái)控制性狀。1957年，科學(xué)家克里克首先預(yù)見(jiàn)了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，遺傳信息傳遞路徑包括（請(qǐng)用箭頭和文字表示）。
（2）如圖1表示控制Dnmt的基因內(nèi)部堿基組成及其表達(dá)過(guò)程中的對(duì)應(yīng)關(guān)系。圖中數(shù)字以千堿基對(duì)（kb）為單位表示，基因長(zhǎng)度共8kb。已知該基因轉(zhuǎn)錄的直接產(chǎn)物mRNA中與d區(qū)間相對(duì)應(yīng)的區(qū)域會(huì)被切除，而成為成熟的mRNA（起始密碼子位于c段內(nèi)，終止密碼子位于e段內(nèi)）。圖中起始密碼子對(duì)應(yīng)位點(diǎn)（填“是”或“不是”）RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)，由該基因控制合成的Dnmt是由個(gè)氨基酸脫水縮合形成的（考慮終止密碼子）。
（3）遺傳印記是親本來(lái)源不同而導(dǎo)致等位基因表達(dá)差異的一種遺傳現(xiàn)象，DNA甲基化是遺傳印記重要的方式之一。遺傳印記可在配子發(fā)生和個(gè)體發(fā)育過(guò)程中獲得和重建。圖2為遺傳印記對(duì)小鼠控制毛色的基因（A基因表現(xiàn)為黑色，a基因表現(xiàn)為白色）表達(dá)和傳遞影響的示意圖，被甲基化的基因不能表達(dá)。
由圖中配子形成過(guò)程中印記發(fā)生的機(jī)制，可以斷定親代雌鼠的A基因來(lái)自它的（填父方或母方或不確定）理由是。親代雌鼠與雄鼠雜交，子代小鼠的表現(xiàn)型及比例為。
（4）某些基因在啟動(dòng)子上存在富含雙核苷酸“CG”的區(qū)域，稱為“CG島”，其中胞嘧啶在發(fā)生甲基化后轉(zhuǎn)變成5-甲基胞嘧啶，仍能在DNA復(fù)制過(guò)程中與鳥(niǎo)嘌呤互補(bǔ)配對(duì)。5-氮雜胞苷（AZA）常用于臨床上治療DNA甲基化引起的疾病。推測(cè)AZA可能的作用機(jī)制之一是：AZA在過(guò)程中摻入DNA分子，導(dǎo)致與DNA結(jié)合的甲基化酶活性降低，從而降低DNA的甲基化程度。另一種可能的機(jī)制是：AZA與“CG島”中的競(jìng)爭(zhēng)甲基化酶，從而降低DNA的甲基化程度。組卷：10引用：2難度：0.5