2022-2023學(xué)年廣西梧州市岑溪市七年級（下）期末道德與法治試卷

一、下列各小題的四個備選答案中，只有一個最符合題意。

• 1．青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，伴隨著這個起點的開始，我們的生理和心理都會發(fā)生一些相應(yīng)的變化。下列變化中，不屬于青春期生理變化的是（　?。?/h2>

  A．小華說：“我今年身體迅速長高，長高了6厘米?！?/label>

  B．小靜說：“我情緒波動大，容易沖動?！?/label>

  C．小鵬說：“我的臉上長了好多小痘痘?！?/label>

  D．小紅說：“我的體重增加很快，今年增重了2千克。”
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 2．下列成語能夠體現(xiàn)批判精神的是（　?。?/h2>

  A．學(xué)貴有疑

  B．人云亦云

  C．刻舟求劍

  D．邯鄲學(xué)步
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 3．青春的我們思想活躍，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春的創(chuàng)造也是多姿多彩的，存在于我們生活的各個方面。下列屬于青春創(chuàng)造表現(xiàn)的有（　?。?br />①我有一雙靈巧的手，常常偷開鄰居家的門
  ②我愛寫作，常把想象的場景寫成科幻小說
  ③我在數(shù)學(xué)課上想出更簡潔明了的解題方法
  ④我經(jīng)常能想到很多捉弄同學(xué)的“鬼點子”

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：33引用：5難度：0.8

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• 4．現(xiàn)實生活中，有些同學(xué)受性別刻板印象的影響，認(rèn)為男生就應(yīng)該粗獷豪放，獨立性強(qiáng)，女生就應(yīng)該細(xì)膩體貼，依賴性強(qiáng)。這種觀念會（　?。?/h2>

  A．讓自己的眼界更開闊	B．讓自己的情感更豐富
  C．讓自己的發(fā)展更全面	D．影響自身潛能的發(fā)揮
  組卷：14引用：4難度：0.8

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• 5．一般情況下，男生在數(shù)學(xué)推理、動手實踐等方面比女生強(qiáng)，女生在語言表達(dá)、記憶感知等方面強(qiáng)于男生。這啟示我們（　　）

  A．要發(fā)揚(yáng)自己的長處，忽視自己的不足

  B．要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，忽視自己的短處

  C．要發(fā)揚(yáng)自己的長處，嘲諷對方的短處

  D．要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足
  組卷：174引用：25難度：0.8

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• 6．“發(fā)乎情，止乎禮”。發(fā)乎情，即人的情感在男女之間產(chǎn)生；止乎禮，就是受禮節(jié)的約束。青春期萌發(fā)對異性朦朧的情感，對此理解正確的是（　　）
  ①是青春成長的正?，F(xiàn)象
  ②這種情感是真正的愛情
  ③要慎重對待，理智處理
  ④要熱情開放，相互愛慕

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  組卷：223引用：21難度：0.7

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二、解答題

• 17．【相伴青春感悟成長】
  【成長有“疑”】
  信息一 新修訂的未成年人保護(hù)法專門增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章以保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間里的合法權(quán)益，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)世界對少年兒童可能存在的傷害。
  信息二 新修訂的未成年人保護(hù)法作出這樣的規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理使用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)活動。未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。
  （1）請運用所學(xué)知識分析以上信息是如何詮釋法律作用的？
  【成長有“愛”】
  新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》于十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過，期間經(jīng)歷三次審議、兩次公開征求意見，新修訂的未成年人保護(hù)法：增設(shè)了“政府保護(hù)”專章，細(xì)化政府及其有關(guān)制度和措施，以推動未成年人保護(hù)法治化走向更高水平；增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章，著力解決未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)欺凌等現(xiàn)實存在的問題，著力制定和完善相關(guān)部門的職責(zé)，如第八十八條規(guī)定；公安機(jī)關(guān)和其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依法維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序……
  （2）請說說以上材料體現(xiàn)了學(xué)科哪些知識。
  【成長有“法”】
  中國青少年研究中心曾對2834名未成年服刑人員、410名未成年社區(qū)矯正人員、751名專門學(xué)校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：“不懂法律”的占65%，“不知道自己的行為觸犯了法律”的占64.7%。
  （3）上述材料對青少年有何啟示？請從以下三個角度作答
  ①在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：

   

  。
  ②在遵守法律方面，我打算：

   

  。
  ③在依法維權(quán)方面，我打算：

   

  。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 18．【護(hù)航青春 健康成長】
  材料一 校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間蓄意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。校園欺凌會影響受害者的身心健康，甚至影響人格發(fā)展。某市某初中七年級同學(xué)開展校園欺凌專項調(diào)查，如圖為“面對欺凌，你通常采取的做法是什么”的調(diào)查結(jié)果。
  
  （1）調(diào)查問卷的結(jié)果說明了什么？
  （2）請在“默默忍受”和“以暴制暴”中選擇一個作答，說明這樣做會導(dǎo)致的后果。
  材料二 各中學(xué)為深入貫徹習(xí)近平法治思想，落實“八五”普法規(guī)劃精神，決定開展第四屆全市青少年法治宣傳教育周活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
  一、時間和主題
  （一）時間：2023年5月9日至15日
  （二）主題：法治副校長為青春護(hù)航，守護(hù)我們共成長
  二、宣傳重點
  活動內(nèi)容應(yīng)以習(xí)近平法治思想為核心，重點圍繞民法典、家庭教育促進(jìn)法、反有組織犯罪法、國家安全法、網(wǎng)絡(luò)安全法、疫情防控、生命健康安全等法律法規(guī)，將法治教育與青春期教育、心理健康教育、安全自護(hù)教育、防欺凌教育等相融合……
  （3）結(jié)合所學(xué)知識，請你說說把“守護(hù)我們共成長”作為青少年法治宣傳教育周主題的理由，再列舉國家為“守護(hù)我們共成長”而制定的兩部專門法律。
  組卷：7引用：3難度：0.4

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