人教部編版必修上冊《第2課 致云雀》2021年同步練習(xí)卷（8）
發(fā)布：2024/11/12 4:0:1
一、語言基礎(chǔ)
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1．下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（ ）
組卷：36引用：8難度：0.9 -
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：15引用：4難度：0.9 -
3．填入下面橫線處的一段文字，與上文銜接最恰當?shù)囊痪涫牵ā 。?br/> 大雁是有靈性的，它只能選擇適宜于它生存的環(huán)境；同時，大雁也無法改變它的天性--飛翔，它們原是自由的鳥兒，為了生命的自由和自由的生命，遠遠地避開人群，____________。
組卷：7引用：6難度：0.9
三、素養(yǎng)提升
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9．根據(jù)下面句子，再仿寫一句，組成排比。
有一種人生狀態(tài)，我喜歡，它叫做--拼搏，拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕，任雷鳴電閃；有一種人生狀態(tài)，我喜歡，它叫做--，，；有一種人生狀態(tài)，我喜歡，它叫做--執(zhí)著，執(zhí)著就像山澗里奔流的小溪，任山阻石隔。組卷：10引用：3難度：0.5
三、素養(yǎng)提升
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10．閱讀下面的詩歌，完成下題。
走向北方
鄒荻帆
穿過了滴綠的樹林
與淡墨水的遠山，
赭石色的大路上，
我們以沉重的腳步
走向北方。
北方是廣闊的，
那些線條模糊的地
我們走近了，
更想望著
那更遠的
縈在白云下
爬上青苔的古城，
以及插上瓦松的黑色的屋脊?！?br />每天，
我們跋涉在
灼熱與塵封的大路上。
沙子與汗水填在耳根，
貼在背上
的是濕答答的汗衣，
沙子鉆破了草履呵，
一天天
我們底腳掌磨得更粗糲了，
我們將以粗糲的腳趾
快樂而自由地行走在中國底每一條路上，
吻合著祖先們底足跡。
晚間，
我們投落在
墻壁霉?jié)竦奈葑永铮?br />圍著跳躍的燭光，
用生水吞著那走了味的麥餅，
草席上我們脫下沾著泥土的鞋，
“記憶”數(shù)著大路上的腳?。?br />哦，那停住了呼吸的農(nóng)場上底風(fēng)車，
那懸在木門上的銹綠的銅鎖，
它們底主人走了，
只留著黃犬叫著寂寞。……
燭火跳躍著，
灼熱的心也隨著燭光跳躍著呀!
祖國呵，
我們?yōu)橹鵂幥竽鬃杂膳c光明，
灼熱的心無時不是在追逐著遙遠的風(fēng)沙，
而不辭萬里的行程啦。
燭火以微弱的光
剪破了黑暗，
我們微弱的力量
將也能如一星燎原的火
而遞燃著四萬萬五千萬支燈芯焰嗎？
燭火跳躍著，
我們以紅色的筆
勾寫著明天的計劃與行程，
在明天啊，
我們更將堅決勇敢地走向北方的北方。1938年7月（1）下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A．詩歌開篇是對行軍狀況的描寫，從前兩節(jié)詩可以看出，在詩人眼里北方大地的景色是蕭條荒涼的。
B．“我們跋涉在/灼熱與塵封的大路上”寫前進時“我們”遇到的艱難險阻，表現(xiàn)了“我們”對走向北方的態(tài)度堅決。
C．詩歌三、四兩節(jié)概括地敘述行軍的過程，寫白天時側(cè)重描寫細節(jié)，寫夜晚時則側(cè)重描寫村中景象。
D．“我們以紅色的筆/勾寫著明天的計劃與行程”，用筆的顏色與勾寫的內(nèi)容暗示“我們”對未來充滿希望。
（2）下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．“那停住了呼吸的農(nóng)場上底風(fēng)車”，運用擬人手法，營造了寂寥落寞、毫無生氣的氛圍。
B．詩歌抒情多用象征，如燭火象征跳躍的心，燭光代表光明；黑暗象征淪陷，星火燎原代表全民抗戰(zhàn)。
C．“在明天啊/我們更將堅決勇敢地走向北方的北方”，直抒胸臆，余韻悠長，表達了走向抗戰(zhàn)最前線的決心。
D．整首詩的格調(diào)是先抑后揚，上半段是冷色調(diào)，下半段轉(zhuǎn)向了暖色調(diào)，正暗合了抗戰(zhàn)必勝的光明前景。
（3）“我們將以粗糲的腳趾/快樂而自由地行走在中國底每一條路上/吻合著祖先們底足跡”中的“吻合”如何理解？
（4）詩歌用“走向北方”作標題有什么好處？請結(jié)合詩歌簡要分析。組卷：36引用：7難度：0.5