2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市沛縣五中七年級(jí)（上）月考?xì)v史試卷（12月份）
發(fā)布：2024/8/2 8:0:9
一、選擇題（本部分共20小題，每小題1.5分，共30分）
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1．公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長(zhǎng)安，史稱西漢。這一年處在（ ?。?/h2>
組卷：43引用：10難度：0.3 -
2．《漢書》描述西漢初年：“民失作業(yè)，而大饑饉……人相食，死者過(guò)半?！睘楦淖冞@一情形，漢初統(tǒng)治者實(shí)行（ ?。?/h2>
組卷：65引用：9難度：0.7 -
3．《史記》載：“漢……諸侯或驕奢……大者叛逆，小者不軌于法?！睗h武帝為解決這一問(wèn)題采取的措施是（ ）
組卷：41引用：3難度：0.8 -
4．如圖漫畫反映了東漢時(shí)期的某一歷史現(xiàn)象，其影響是（ ?。?br />
組卷：21引用：5難度：0.7 -
5．根據(jù)如表，找出兩個(gè)結(jié)束國(guó)家分裂、完成全國(guó)統(tǒng)的朝代（ ?。?br />
秦 西漢 東漢 魏 西晉 十六國(guó) 北魏 東魏 北齊 蜀 西魏 北周 吳 東晉 宋 齊 梁 陳 組卷：25引用：10難度：0.7 -
6．史論是對(duì)歷史事件和歷史人物的評(píng)論。下列表述屬于史論的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.3 -
7．東晉及南朝的都城是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.8
二、史料是歷史研究的重要素材，閱讀以下史料，回答問(wèn)題
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21．材料A：
材料B：《左傳?昭公二十六年》記載：“封邦建國(guó)，授民授疆土?！?br />（1）材料A、B都是研究西周文明的重要史料。其中，屬于實(shí)物史料（第一手史料）的是材料
大盂鼎的介紹館藏：中國(guó)國(guó)家博物館
主人：盂
鼎高：101.9厘米
鼎重：153.5千克
出土：陜西
附銘文：省先王（遵行先王的制度），受民受疆土。
（2）屬于文獻(xiàn)史料（第二手史料）的是材料。（選A或B）
（3）材料A和材料B印證了西周實(shí)行制度。
材料C：秦漢時(shí)期，北方和南方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡。黃河流域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心；而江南地區(qū)地廣人稀，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后。這一局面在魏晉南北朝時(shí)期發(fā)生了變化?！稌x書食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！?br />（4）依據(jù)材料C，概括魏晉南北朝時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)的變化。結(jié)合所學(xué)，分析變化的原因（寫出兩點(diǎn)）和影響。組卷：0引用：3難度：0.3
三.綜合探究絲綢之路
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22．絲綢之路。
材料一：
材料二：踏著串串悠長(zhǎng)的鈴聲，一支支駝隊(duì)駝著中原絲織品、服飾、銅鏡、瓷器、茶葉、桃、梨、杏去了，駝著造紙術(shù)、冶鐵術(shù)、灌溉術(shù)去了。穿過(guò)大漠茫茫的風(fēng)沙，一支支駝隊(duì)駝著皮毛、琥珀、苜蓿、蠶豆、石榴、黃瓜來(lái)了，駝著佛經(jīng)、樂(lè)器、雜技藝術(shù)來(lái)了……這條絲綢之路，穿過(guò)歲月的風(fēng)塵，永遠(yuǎn)鐫刻在人類文明的史冊(cè)。
——摘編自《二十五史詳解》材料三：西漢時(shí)，中國(guó)發(fā)明了紙，并已傳播至絲綢之路沿線地區(qū)…直到東漢時(shí)，紙張才作為書寫材料在中國(guó)廣泛傳播。更久以后紙張才在絲綢之路上代替木簡(jiǎn)竹簡(jiǎn)成為最常用的書寫材料……到東晉末，紙的使用已完全普及，并逐步傳至周邊各國(guó)，在世界范圍內(nèi)為文化發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
——摘編自芮樂(lè)偉韓森《絲綢之路新史》等（1）依據(jù)材料一，說(shuō)出張騫出使西域的歷史意義。將圖2中絲綢之路的路線用文字描述出來(lái)。（提示：絲綢之路從……出發(fā)，經(jīng)……到達(dá)歐洲）
（2）依據(jù)材料二，仿照示例將絲綢之路上傳播的文明成果進(jìn)行歸類。（物質(zhì)成果除外）結(jié)合所學(xué)，分析絲綢之路的歷史作用。示例：絲織品、服飾、皮毛、琥珀屬于物質(zhì)成果。
（3）依據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)，寫出“直到東漢時(shí)，紙張作為書寫材料在中國(guó)廣泛傳播”的原因。分析紙張傳播和普及對(duì)中外歷史的意義。組卷：6引用：3難度：0.3