2023年重慶市黔江區(qū)武陵中學(xué)等校中考化學(xué)一模試卷

一、選擇題（本大題包括16個小題，每小題2分，共32分）每小題只有一個選項符合題意。

• 1．推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生。下列做法中，不符合環(huán)境保護要求的是（　?。?/h2>

  A．垃圾分類回收，增強節(jié)約意識

  B．提倡公共交通，減少尾氣排放

  C．加強植樹造林，改善空氣質(zhì)量

  D．隨意排放污水，降低生產(chǎn)成本
  組卷：50引用：7難度：0.6

  解析

• 2．美麗生活勞動創(chuàng)造，彬彬同學(xué)在做下列家務(wù)勞動時涉及到化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．用醋清洗水垢	B．對垃圾分類
  C．用自來水淘米	D．用洗潔精洗碗
  組卷：75引用：3難度：0.7

  解析

• 3．下列對空氣成分的敘述正確的是（　　）

  A．按質(zhì)量分數(shù)計，空氣中含氧氣約21%，含氮氣約78%

  B．稀有氣體約占空氣體積的0.03%

  C．紅磷可用于測定空氣中氧氣的含量

  D．空氣中的氧氣可以供給呼吸所以濃度越高越好，其他成分含量高低無關(guān)緊要
  組卷：135引用：5難度：0.8

  解析

• 4．“冰絲帶”是由發(fā)電玻璃拼成的，發(fā)電玻璃是在普通玻璃上覆蓋一層碲化鎘。碲化鎘在弱光照射下能持續(xù)發(fā)電，為冬奧會場館提供電力支持。碲元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法中錯誤的是（　?。?/h2>

  A．碲屬于非金屬元素

  B．蹄元素的符號為Te

  C．碲原子的核外電子數(shù)為52

  D．碲的相對原子質(zhì)量為127.6g
  組卷：52引用：2難度：0.9

  解析

• 5．某小組用NaCl固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．向盛有10gNaCl固體的燒杯中，加入100mL蒸餾水，攪拌

  B．量取水時仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大

  C．溶解時玻璃棒攪拌的作用是增大NaCl的溶解度

  D．配制好的溶液裝入試劑瓶時有液體測出，對溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)無影響
  組卷：184引用：5難度：0.6

  解析

• 6．化學(xué)物質(zhì)通常都有其“功”與“過”，以下對化學(xué)物質(zhì)的評價不符合事實的是（　　）

  A．氧氣可供人呼吸但會使食物變質(zhì)

  B．二氧化碳能制作碳酸飲料但會造成酸雨

  C．一氧化碳可作氣體燃料但不純可能引起爆炸

  D．化肥能促進植物生長但會造成水污染
  組卷：102引用：8難度：0.6

  解析

• 7．維生素C（C₆H₈O₆）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗能力，下列關(guān)于維生素C說法錯誤的是（　　）

  A．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12

  B．1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

  C．維生素C的相對分子質(zhì)量為176

  D．維生素C中含有三種非金屬
  組卷：56引用：2難度：0.7

  解析

三、實驗題（本大題包括2個小題，共11分）

• 22．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，甲、乙兩組同學(xué)欲用它們完成各自的探究實驗。
  
  （1）以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。按照要求設(shè)計實驗裝置，連接儀器，檢查裝置的氣密性，進行實驗。
  ①所選儀器的連接順序為

   

  （從左到右填寫儀器序號字母）。
  ②上述方法制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為

   

  。
  ③收集滿一集氣瓶氧氣，用燃燒匙將在空氣中點燃的蠟燭轉(zhuǎn)移至該盛有氧氣的集氣瓶中，可以觀察到蠟燭火焰比在空氣中時

   

  （選填“明亮”、“減弱”或“直接熄滅”之一）。
  （2）若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體，按照要求設(shè)計實驗裝置，連接儀器。（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
  ①所選儀器的連接順序為

   

  （從左到右填寫儀器序號字母）。
  ②上述制二氧化碳的化學(xué)方程式為

   

  。
  ③將生成的二氧化碳氣體通入足量澄清石灰水中，下列有關(guān)說法中，正確的是

   

  （選填序號）。
  A.澄清的石灰水變渾濁
  B.溶液的pH 值降低
  C.放出大量熱，出現(xiàn)大量熱氣
  D.溶液的質(zhì)量增加
  組卷：38引用：2難度：0.7

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• 23．某化學(xué)興趣小組做探究氧氣、二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗，請你根據(jù)要求完成探究。
  【探究1】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸以及下列裝置，回答問題。
  
  （1）儀器a的名稱是

   

  。
  （2）選用上述藥品制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為

   

  （填字母），實驗室制取并收集CO₂可用裝置BC，檢驗CO₂集滿的方法是

   

  ，則CO₂已集滿。
  （3）用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選

   

  （填“b”、“c”）。
  【探究2】利用如圖裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行以下探究。（夾持裝置已省略）
  已知：濃硫酸有吸水性。
  （4）檢查裝置的氣密性后，打開k₁，關(guān)閉k₂，往E中加入藥品。一段時間后觀察到③處紙花先變紅，①處紙花后變紅，②處紙花不變色，說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有

   

  （填字母）。
  a.能溶于水
  b.能與水反應(yīng)
  c.二氧化碳密度大于空氣
  （5）當(dāng)關(guān)閉k₁打開k₂時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)F中澄清石灰水不變渾濁。他們對此現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇。同學(xué)們提出了下列假設(shè)：
  假設(shè)Ⅰ：石灰水已變質(zhì)；
  假設(shè)Ⅱ：制得的氣體中有一定量的氯化氫氣體。
  同學(xué)們先探究假設(shè)Ⅰ是否成立。
  他們將適量的原試劑瓶中的澄清石灰水倒入小試管中，然后

   

  （填寫實驗操作），他們根據(jù)實驗現(xiàn)象確認了石灰水的確已完全變質(zhì)。
  他們接著探究，通過實驗否定了假設(shè)Ⅱ。
  實驗后大家一致認為，實驗室保存石灰水時應(yīng)該

   

  保存。
  組卷：103引用：3難度：0.7

  解析