試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年西南聯(lián)盟3+3+3高三(上)診斷聯(lián)考歷史試卷(一)

發(fā)布:2024/9/30 4:0:1

一、選擇題(共12小題,每小題3分,滿分36分)

  • 1.如圖是從《詩經(jīng)》里摘出的糧食詞匯的分布,其詞匯出現(xiàn)的頻率和考古研究的結(jié)果基本吻合。據(jù)此可知,這一時期( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202301/3/6afdd96a.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.清談之風(fēng)始于魏齊王曹芳正始年間,清談的話題大都涉及有與無、生與死、性與情、名教自然、聲有無哀樂、言能否盡意等問題。這反映出( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.朱熹的理絕不高在廟堂,而是深藏于百姓生活方方面面,一方面他認為宇宙萬物皆歸于理,“各得之以為性。其張之為三綱,其紀(jì)之為五?!?,是百姓必須遵從的準(zhǔn)則;另一方面,他又關(guān)注到人個體的欲望,曾說“飲食者,天理也;要求美味,人欲也”,由此可以看出朱熹主張( ?。?/h2>

    組卷:10引用:6難度:0.5
  • 4.如圖是中國古代人均糧食占有情況統(tǒng)計表,對圖中信息解釋正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 5.1864年,江海關(guān)道丁日昌說:“內(nèi)地商人買雇洋商火輪夾板船只,寫立筆據(jù),多托洋行出面,赴領(lǐng)事街門呈報更名人冊,領(lǐng)取船牌行駛,從未赴地方官報明立案。”這可以說明( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.5

二、解答題(共3小題,滿分52分)

  • 14.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:大歷史、小細節(jié)、輪子、馬鐙、弓箭、火藥和帆船,在歷史的時間線上,每一個器物都有它值得訴說的故事,它們引發(fā)國家變革,讓不同的文明之間發(fā)生碰撞,因此形成了人類的文明史,而歷史的神秘和趣味也在于此,《歷史的細節(jié)》以技術(shù)變遷這個細節(jié)為主軸,將那些改變?nèi)祟悮v史的物質(zhì)和技術(shù)放回原來的現(xiàn)場,讓中國重新回到世界的場景,逐一復(fù)盤歷史的起承轉(zhuǎn)合和進程差異。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    本書共有五卷,書名蘊含著豐富的歷史信息,請選取一卷書名,結(jié)合所學(xué)知識,給所書卷寫一個內(nèi)容簡介。(要求:史論結(jié)合,邏輯清晰,闡述充分)

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 15.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:自強運動的倡導(dǎo)者推動現(xiàn)代規(guī)劃,主要是為了使國家能夠抵御外來侵略、鎮(zhèn)壓國內(nèi)動蕩,并加強他們自己的地位。他們從未夢想要把中國鍛造成一個新式國家。事實上,他們竭力地鞏固而非取代現(xiàn)存的秩序。此外,缺乏大眾的參與也限制了現(xiàn)代化的范圍。自強運動的領(lǐng)導(dǎo)人采取的是自上而下的方式,不具備明治時代的日本那樣的底層民眾支持。背負傳統(tǒng)包袱的中國官吏們無法掙脫由來已久的對商人之藐視,他們繼續(xù)壓制民辦實業(yè)和私家競爭,并且未能在官辦工業(yè)或官督商辦企業(yè)中注入個人的能動性。
    自強運動雖然有其種種缺點,但卻標(biāo)志著工業(yè)化的開始,并在中國播下了現(xiàn)代化的種子,它具有許多深遠的影響:第一,大多數(shù)制造局、船政局、機器局、學(xué)堂和新派企業(yè)都開辦在條約口岸和沿海及長江沿岸的城市,在那里最有可能獲取洋人的幫助;這些事物有助于上海、南京、天津、福州、廣州和漢口等大都市的發(fā)展。第二,周圍農(nóng)業(yè)地區(qū)的務(wù)農(nóng)人口被吸引到這些都市中成為產(chǎn)業(yè)工人或勞工,促使這些城市的規(guī)模飛速膨脹,并逐漸形成一個新的工人階級。第三,這些新型的工業(yè)和企業(yè)造就了新型的職業(yè)人士如工程師、經(jīng)理和實業(yè)家,而那些出洋留學(xué)的人士歸國后,也成為陸軍、海軍、學(xué)堂和外交機構(gòu)中的領(lǐng)頭人,他們促使了中國新的管理和實業(yè)階層之誕生。
    ——摘編自徐中約《中國近代史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析自強運動失敗的原因。
    (2)根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合徐中約先生的論述,評價自強運動在中國近代化進程中的作用。

    組卷:0引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正