2021-2022學(xué)年寧夏石嘴山市太西集團(tuán)烏蘭礦學(xué)校高二（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/6/29 8:0:10
一、單選題
-
1．考古學(xué)家認(rèn)為，蘇美爾人因?yàn)樗麄冇兄铺諅鹘y(tǒng)而發(fā)明了輪子。用一根軸把兩個(gè)輪子連接起來，再搭一個(gè)平臺(tái)，這樣就有了世界上的第一輛車。農(nóng)民們則發(fā)現(xiàn)多裝一副輪子可以使車子裝載更多東西，跑得更快。這表明（ ?。?/h2>
組卷：1引用：7難度：0.5 -
2．日耳曼人在西羅馬帝國的廢墟上建立了一系列封建國家。據(jù)研究，入主西歐前的日耳曼人也有“國王”，國王的權(quán)力并不是無限的，他不能一意孤行，如死刑、囚禁，甚至鞭笞等種種事務(wù)都只有祭司們才能執(zhí)掌。這反映了（ ?。?/h2>
組卷：1引用：4難度：0.5 -
3．推翻（西）羅馬帝國的“蜜族”將古羅馬的奴隸制文明一掃而光，幸存下來的只有基督教和一些殘破不堪的城市。然而，基督教對于當(dāng)時(shí)尚處于文明低級階段的蠻族進(jìn)行了反征服；其結(jié)果是，征服者和被征服者在信仰基督教方面產(chǎn)生了共鳴。據(jù)此可推知，當(dāng)時(shí)“反征服”有利于（ ）
組卷：0引用：4難度：0.5 -
4．在西歐封建制鼎盛時(shí)期，封臣對封君來說，“我變成你的封臣是因?yàn)槲蚁蚰泐I(lǐng)有封土”，由于領(lǐng)有封土，“我負(fù)擔(dān)所有這塊封土上的有關(guān)義務(wù)”。由此可知（ ）
組卷：0引用：4難度：0.5 -
5．如圖是小明整理的筆記。據(jù)此可知他在學(xué)習(xí)新航路開辟的（ ?。?br />
◎西歐商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展
◎“尋金熱”與開拓?cái)嗍袌?br />◎奧斯曼帝國的建立與擴(kuò)張組卷：1引用：2難度：0.5 -
6．16世紀(jì)中后期起，大量美洲白銀被用于購買中國瓷器、茶葉，截至明末（17世紀(jì)中葉），僅西班牙就有4000多萬兩白銀流入中國。這一歷史事件（ ?。?/h2>
組卷：3引用：11難度：0.5 -
7．玉米、甘薯、馬鈴薯是美洲農(nóng)夫贈(zèng)給世界的三份大禮，同時(shí)花生、可可、番茄、南瓜、鳳梨以及幾種豆類也傳到世界各地；而美洲則從歐亞大陸獲得了小麥、燕麥、大麥等谷物以及柑橘類水果，甘蔗、咖啡和棉花也進(jìn)入了美洲。這些現(xiàn)象表明（ ?。?/h2>
組卷：23引用：10難度：0.5 -
8．1997年6月24日，“馬修號”復(fù)原船（如圖）駛?cè)爰~芬蘭的博納維斯塔港。這一次航行主要是為了紀(jì)念“新發(fā)現(xiàn)的大陸”--紐芬蘭島被發(fā)現(xiàn)500周年。開辟通往紐芬蘭島航路的是（ ）組卷：14引用：12難度：0.6 -
9．1493年，哥倫布開始第二次航行，在國王的建議下，他帶著20名農(nóng)民和稻、麥等種子以及葡萄藤、甘蔗苗到達(dá)新大陸，同時(shí)將新大陸的玉米、花生、橡膠種子等運(yùn)回舊大陸。材料旨在說明哥倫布的遠(yuǎn)航（ ?。?/h2>
組卷：0引用：6難度：0.5 -
10．普魯士在實(shí)現(xiàn)德意志統(tǒng)一的過程中起到了關(guān)鍵性的作用，普魯士的宰相俾斯麥被稱為“鐵血宰相”，這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7
二、材料分析題
-
29．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：在列寧登上歷史舞臺(tái)之前，俄國曾經(jīng)出現(xiàn)過許多共產(chǎn)主義小組。其中，一個(gè)名叫維拉.扎蘇里奇的女共產(chǎn)主義者給馬克思寫了一封信，在信中她問道，馬克思提出的與大工業(yè)、工人階級緊密聯(lián)系的社會(huì)主義，是否可以在俄羅斯實(shí)現(xiàn)？馬克思回答說，應(yīng)該首先在歐洲發(fā)達(dá)國家實(shí)現(xiàn)。
——摘編自紀(jì)錄片《大國囑起》第九集《風(fēng)云新途》材料二：根據(jù)列寧的觀點(diǎn)，社會(huì)主義革命不僅能夠在具有階級覺悟的無產(chǎn)階級的高度發(fā)達(dá)的資本主義國家爆發(fā)；它也可以在一個(gè)不很發(fā)達(dá)國家開始，然后再影響其他國家，最終在全世界得以傳播。
——摘自（美）曼弟雷德.馬伊《一口氣讀完世界歷史》材料三：中國革命在斗爭方式與發(fā)展形式方面，有極可注意的特點(diǎn)，如“革命不可能有奪取6首都，一擊而中的發(fā)展形勢”，而是“各省農(nóng)民此起彼落的武裝暴動(dòng)”。
——摘自霍秋白（1927年12月）（1）根據(jù)材料一、二，分析列寧和馬克思的主張的不同之處。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出列寧將馬克思主義基本原理與俄國國情相結(jié)合，創(chuàng)立了什么理論？其指導(dǎo)了什么革命并最終取得勝利？
（3）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中俄兩國分別選擇了什么樣的革命道路？組卷：1引用：4難度：0.5 -
30．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：美國全球戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)是所謂的“地緣政治思想”，即以美國為中心，其他地區(qū)均屬于美國的“邊緣地區(qū)”。美國要用外交和軍事上的努力來使這些邊緣地區(qū)的國家服從其控制。這些邊緣地區(qū)主要是：西歐、近東、東南亞和遠(yuǎn)東各國。耶魯大學(xué)教授斯皮克曼毫不掩飾地說：“誰要能占有邊緣地區(qū)，誰就能統(tǒng)治歐亞，誰要能統(tǒng)治歐亞，誰就能支配世界的命運(yùn)?！?br />——【蘇】沙夫羅夫《局部戰(zhàn)爭今昔》材料二：美國是當(dāng)今世界唯一的超級大國。當(dāng)前，美國在全球范圍內(nèi)沒有競爭對手，美國的最高戰(zhàn)略就是要維持和擴(kuò)展美國的這種優(yōu)勢地位，越久遠(yuǎn)越好。但是，仍然有一些潛在的大國對這樣的世界格局不滿，試圖改變它。
——唐嵐、俞曉秋《“美國新世紀(jì)計(jì)劃”介紹》（1）據(jù)材料一，概括美國“地緣政治思想”的內(nèi)涵。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明美國在歐洲是如何實(shí)施“地緣政治”戰(zhàn)略的？
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析兩極格局解體后，美國的最高戰(zhàn)略能否實(shí)現(xiàn)？并說明原因。組卷：1引用：4難度：0.5