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2022-2023學(xué)年山東省菏澤市成武縣育青中學(xué)八年級(上)開學(xué)歷史試卷

發(fā)布:2024/12/9 10:0:2

一、選擇題(20分)

  • 1.中央電視臺《中國詩詞大會》節(jié)目競答:“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的作者被譽為“詩仙”,他是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:8難度:0.9
  • 2.公元前221年,秦統(tǒng)一六國,當(dāng)時濰坊大部分地區(qū)屬膠東郡、齊郡、瑯琊郡三郡管轄。其中在郡下設(shè)立的機構(gòu)是(  )

    組卷:4引用:3難度:0.9
  • 3.公元1069年,宋神宗任用王安石主持變法。他們希望通過變法,擺脫統(tǒng)治危機,實現(xiàn)富國強兵。王安石變法的措施中,屬于“強兵”的是(  )

    組卷:27引用:7難度:0.7
  • 4.“以后子孫做皇帝時,并不許立丞相,臣下敢有奏請設(shè)立者,文武群臣即時劾奏,將犯人凌遲,全家處死?!闭f出這段話的皇帝是(  )

    組卷:101引用:3難度:0.5
  • 5.被譽為“東方醫(yī)學(xué)巨典”的明朝藥物學(xué)著作《本草綱目》的作者是(  )

    組卷:9引用:7難度:0.9
  • 6.清朝“閉關(guān)政策”的準(zhǔn)確含義是(  )

    組卷:12引用:3難度:0.7
  • 7.宋朝時期,隨著城市的繁榮,市民階層不斷壯大,市民文化生活也豐富起來。東京城內(nèi)出現(xiàn)了許多娛樂兼營商業(yè)的場所,稱為(  )

    組卷:73引用:12難度:0.9

二、綜合題

  • 22.明清是我國專制制度發(fā)展的頂峰。閱讀材料,回答問題。
    材料一   朱元璋以胡惟庸一案廢除丞相后,自秦以來輔佐天子處理國政的相位,至是廢去,皇權(quán)得到極大的強化,遂成絕對君主獨裁的局面。同時,由于并未建立起一整套行之有效的輔政系統(tǒng),丞相制度被廢后,雖有內(nèi)閣的設(shè)立,但內(nèi)閣首輔并沒有發(fā)揮到宰相的作用,權(quán)力便很自然地被那些皇帝身邊的宦官所掌握。
    (1)丞相這一官職是在什么時候正式設(shè)立的?根據(jù)材料一,概括明朝廢除丞相的影響。
    材料二  (明末以來)“造野史甚多,其間毀譽任意,傳聞異辭,必有詆觸本朝之語正當(dāng)及此一番查辦,盡行銷毀,杜遏邪言,以正人心而厚風(fēng)俗,
    (2)據(jù)材料二指出乾隆帝要銷毀的是哪類書籍?為了加強思想控制,清政府采取什么措施?有什么影響?
    材料三   清朝前期耕地面積
    時間 面積(萬頃)
    順治十八年(1661) 549
    康十七年(1708) 600
    雍正二年(1724) 684
    (3)材料三反映了什么現(xiàn)象?依據(jù)所學(xué)知識,分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因?
    材料四明朝中期日本的便寇侵?jǐn)_東南沿海地區(qū),在清朝中期一些西方殖民著也開始向東方擴張,明朝和清朝統(tǒng)治者敏銳地看到了這種趨勢,所以實行消極的閉關(guān)鎖國政策限制他們來華擴張。
    (4)依據(jù)材料四,概括明清采取閉關(guān)鎖國政策的原因。這一政策對中國產(chǎn)生了何種重要影響?在清朝,只開放哪個城市作為對外通商口岸?

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 23.閱讀材料,完成下列要求
    材料一:圖表所示
    菁優(yōu)網(wǎng) 把它安裝在有流水的河邊上,因為挖有地槽,被引入地槽的急流推動木葉輪不停轉(zhuǎn)動。將地槽里的水通過竹筒提升到高處,倒入天槽流進農(nóng)田中。
    ——摘編自百度百科
    材料二:科舉制……自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生,考生“皆懷牒(證件)自列于州縣”的自由報考原則,不論貴族和平民皆可參加公開考試?!e凡政治、經(jīng)濟、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國計民生相關(guān)的大事,皆可為考試內(nèi)容…一切以程文(文章)定去留,為草野寒酸之士開辟了登仕之途。
    ——摘編自楊齊福《科舉制度與近代文化》材料三:北宋萬歷年間……膠泥活字印刷術(shù),開創(chuàng)了世界活字拼排制版之先河,……其“一板印刷,一板已自布字,更互用之,瞬息可就”……而且原材料消耗大為降低。
    ——摘編自王春華《造紙術(shù)和活字印刷術(shù)在歐洲的傳播及其影響》(1)根據(jù)材料一,指出唐代新型工具的名稱。
    (2)根據(jù)材料二,概括科舉制的特點。
    (3)根據(jù)材料三,指出膠泥活字印刷術(shù)的發(fā)明者,并概括膠泥活字印刷術(shù)的優(yōu)點。
    (4)綜合以上材料,概括其反映的共同主題。

    組卷:0引用:1難度:0.5
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