2021-2022學年浙江省溫州市平陽縣萬全綜合高級中學高一（下）期末語文試卷

一、現代文閱讀（30分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        文物修復是一項非常專業(yè)的技術職業(yè)，作為一名文物修復技術員，需要具有多門學科的專業(yè)知識，同時也需要極大的耐心和毅力。由于缺乏相關的專業(yè)技術知識和職業(yè)標準以及培養(yǎng)機制不健全，導致中國的文物修復面臨著后繼無人的局面。文物修復技術員的培養(yǎng)一般是師傅帶徒弟，再者是參加由國家舉辦的文物修復培訓班。但是，由于文物修復得不到重視，截至到目前為止，全國僅有的文物修復技術員少之甚少，這嚴重地影響著文物修復的完善與保護。
        文物修復是負責對出現破損的文物遺址、出土文物、流散文物進行修復的職業(yè)。文物修復技術員對文物修復本著“修舊如舊，面貌如初”的原則，有著非常嚴格的要求，需有較高的藝術修養(yǎng)和美術功力作為支撐，否則會失掉文物的古風古韻。修復一件文物，有的需要半個月，有的要用幾個月甚至幾年的時間。一件文物最終的定級，與修復時是否充分保留、展示其歷史文化信息，有著很大關系。由于文物修復場所處于博物館中，與文物庫房相伴，多數文物修復人員不會主動邀請親朋好友前往工作單位“做客”，所以在一般人看來，文物修復從業(yè)人員頗為神秘。
        文物修復包括：非物質文化遺址修復，不可移動文物修復和可移動文物修復。不可移動文物修復包括古建筑遺址修復、古墓遺址修復和革命遺址修復等，可移動文物修復包括考古發(fā)掘出土的文物修復和社會流散文物修復，尤其是對考古發(fā)掘出土的文物精品的修復要求更高。不僅要求器物的完整的原貌，而且還需要器物原始年代獨有的特殊風格的完美性。大體可分為三類，即研究修復、展覽修復和商業(yè)修復。三種修復雖在同一個目的、方法上還存在差別，但在保持文物的原貌上仍是相同的。
        修復文物一般須經清洗、加固、粘接、補配、繪圖、粘補等十多道程序，而作色、作舊是最后一道程序，也是一項非常細致的工作，不僅要求修復員有純熟的技巧，更要對色彩具有敏銳的觀察能力和分析能力。
        文物修復不僅要具有相當的歷史、繪畫、文字功底，還要掌握一定的化學、物理、美學、材料材質知識。除了專業(yè)技能，還需要有超強的耐心、高度的責任心和堅強的毅力。
        文物修復是一項非常細致且耗時很長的工程，要做到慎之又慎，不能有半點馬虎。文物也具有生命，文物技術修復員也好比一個主刀醫(yī)生，手術不允許失敗，否則一段歷史也許就此消亡。有一句話說得特別好：鐘表，是一件有生命的物品；修復，等于是賦予它第二次生命。
        文物修復的意義重大。文物是當時社會文明的一部分，反應當時的經濟、文化、政治、戰(zhàn)爭。殘破的文物固然具有悠久的歷史感，但修復后的文物更能完好的表現當時的社會風貌。文物的修復是以當時的文化背景為理論依據，而不是盲目地修補，修補是為了讓更多不同文化層次的人直觀地了解欣賞當時的文化。
  （摘編自《文物修復的重要性》）材料二：
        陶瓷器是我國眾多文物中的一個品類。在我國長達五千多年的歷史長河中，它從新石器時代被發(fā)現，到夏朝原始瓷的成功燒制，再到東漢時期青釉水波紋四系罐的出現，一直延續(xù)到了現代，從未斷流，常作為其他文物斷代標準器。
        隨著時間的流逝，無論是出土器還是傳世器，由于受自然因素或人為因素的破壞，其中有相當一部分都存在著不同程度的損壞，如何及時對它們進行妥善保護和有效修復，是廣大文物保護工作者的一項重要課題。
        古陶瓷修復技藝是中國古老的一項傳統(tǒng)技藝，《景德鎮(zhèn)陶錄》中就記載了景德鎮(zhèn)陶工粘合碗盞的方法：“粘碗盞法，用未蒸熟面筋入篩，凈細石灰少許，杵數百下，忽化開入水，以之粘定縛牢，陰干。自不脫，勝于釘鉗，但不可水內久浸。又凡瓷器破損，或用糯米粥和雞子清，研極膠粘，入粉少許，再研，以粘瓷損處?！?br />      在對古陶瓷進行修復時，修復者需要了解各種保護修復材料的性能、特點。選擇所用材料時，秉承最大程度地穩(wěn)定性、最大程度的相容性、最大程度的可逆性的修復保護原則，在確保文物安全的前提下，最大限度的不破壞文物原貌，同時也保證材料老化后不對文物造成二次傷害。
        現代古陶瓷修復的類型主要有：考古修復、博物館展覽修復、商業(yè)修復?？脊判迯秃筒┪镳^展覽修復都要求在修復過程中無損傷修復，還原陶瓷本來的面目，達到修舊如舊的標準。商業(yè)修復則沒有一個特定的標準，如果修復水平不到，很容易修舊如新，造成文物破壞，不利于展覽和交易。目前社會上的修復還是以博物館展覽修復居多，更多地遵循了“可讀性”原則。
        修復古陶瓷器，需嚴格遵守文物修復原則。在實施修復中必須忠于實物的歷史原貌，反對操作者主觀臆造，隨意加工改變。對修復中的每一道工藝都要做到有據可依、有據可查，并具有再修復的可能性。在修復保護文物的工作中，我們秉承的是“預防為主，保存現狀，恢復原貌，最小損傷，修舊如舊”，反對修舊如新。
        作為一名文物修復工作者，要明白古陶瓷修復保護工作必須建立在器物的穩(wěn)定狀態(tài)之上，制定與實施陶瓷器修復計劃前，首先要將器物的狀況（背景信息、文化價值、器物的材質、受損情況等）記錄存檔；其次在選擇材料時，盡量選擇具有可逆性且對陶瓷器本身傷害最小的，能夠與其胎、釉不發(fā)生反應造成二次傷害的材料進行修復保護；然后不可改變文物原貌，在完成修復時需要識別出修復部分與原器物；最后，還需要考慮經濟性與適用性，能夠兼顧保護和修復的需求的方案，才是最適合的方案。
  （摘編自《古瓷醫(yī)師，仁心之美》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.中國的文物修復面臨著后繼無人的局面，需要在相關的專業(yè)技術知識和職業(yè)標準以及培養(yǎng)機制上加以健全。
  B.不可移動文物修復包括考古發(fā)掘出土的文物修復和社會流散文物修復，對出土的文物精品的修復要求更高。
  C.現代古陶瓷修復的考古修復、博物館展覽修復、商業(yè)修復三種類型，前兩種標準高，要求修舊如舊。
  D.古陶瓷器的修復，需嚴格遵守文物修復原則，必須忠于實物的歷史原貌，不能主觀臆造，隨意加工改變。
  （2）根據材料內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.鑒于全國文物修復技術員太少，嚴重地影響著文物修復的完善與保護，國家應在這方面的人才培養(yǎng)上多投入力量。
  B.在文物修復人才培養(yǎng)上用“師傅帶徒弟”的形式，已經遠遠不夠，由國家開設培訓班來培養(yǎng)人才是最有效的方法。
  C.用一個主刀醫(yī)生手術不允許失敗來比喻文物修復要做到慎之又慎，不能有半點馬虎，否則一段歷史就會因此消亡。
  D.文物修復過程中，工藝師在細節(jié)上加上自己的創(chuàng)造，能讓更多不同文化層次的人直觀地了解欣賞當時的文化。
  （3）結合材料內容，下列選項中最符合文物修復的原則的一項是

   

  
  A.修復后的黃鶴樓的銅寶頂，三個銅球疊焊在一起，原銅寶頂上面只有兩個銅球，荷葉座與第一節(jié)大銅球之間，有一個倒扣臉盆狀的金屬過渡結構。
  B.“龍泉窯粉盒”碎裂嚴重，缺片較多，制定修復方案后，選擇了合適的修復材料和方法，修補時秉承“修舊如舊”的原則，恢復了粉盒全貌。
  C.博物館里一位工作人員把一輛出土的馬車模型，表面鍍上一層金，看起來非常豪華，吸引了大量游客。
  D.西班牙阿斯圖里亞斯地區(qū)，將15世紀的圣母瑪利亞雕像復原成了顏色鮮艷的看起來像一個當地業(yè)余愛好者制作的雕像。
  （4）請簡要分析材料二從哪些方面證實了材料一的主要觀點。
  （5）請根據材料簡述文物修復的注意事項。
  組卷：6難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  長明燈
  魯迅      春陰的下午，吉光屯唯一的茶館子里的空氣又有些緊張了，人們的耳朵里，仿佛還留著一種微細沉實的聲息——“熄掉他罷！”
        這屯上的居民是不大出行的，動一動就須查黃歷，看那上面是否寫著“不宜出行”。不拘禁忌地坐在茶館里的不過幾個以豁達自居的青年人。
        現在也無非就是這茶館里的空氣有些緊張。
  “還是這樣么？”三角臉的拿起茶碗，問。
  “聽說，還是這樣，”方頭說，“還是盡說‘熄掉他熄掉他’。眼光也越加發(fā)閃了。見鬼！這是我們屯上的一個大害。我們倒應該想個法子來除掉他！”
        胖臉的莊七光已經放開喉嚨嚷起來了：
  “吹熄了燈，我們的吉光屯還成什么吉光屯，不就完了么？老年人不都說么：這燈還是梁武帝點起的，一直傳下來，沒有熄過；連長毛^[注]造反的時候也沒有熄過……。外路人經過這里的都要看一看，都稱贊……。他現在這么胡鬧，什么意思？……”
  “他不是發(fā)了瘋么？你還沒有知道？”方頭帶些藐視的神氣說。
  “我們還是先到廟前去看一看，”方頭說著，便軒昂地出了門。
        闊亭和莊七光也跟著出去了。三角臉走得最后。
        他們望見社廟的時候，果然一并看到了幾個人：一個正是他，兩個是閑看的，三個是孩子。
        但廟門卻緊緊地關著。
        他也還如平常一樣，黃的方臉和藍布破大衫，只在濃眉底下的大而且長的眼睛中，略帶些異樣的光閃，看人就許多工夫不眨眼，并且總含著悲憤疑懼的神情。
  “你干什么？三角臉終于走上一步，詰問了。
  “我叫老黑開門，”他低聲，溫和地說。“就因為那一盞燈必須吹熄。你看，三頭六臂的藍臉，三只眼睛，長帽，半個的頭，牛頭和豬牙齒，都應該吹熄……吹熄。吹熄，我們就不會有蝗蟲，不會有豬嘴瘟……。”
  “唏唏，胡鬧！”闊亭輕蔑地笑了出來，“你吹熄了燈，蝗蟲會還要多，你就要生豬嘴瘟！”
  “唏唏！”莊七光也陪著笑。
  “你還是回去罷！倘不，你的伯伯會打斷你的骨頭！燈么，我替你吹。你過幾天來看就知道?！遍熗ご舐曊f。
        他兩眼更發(fā)出閃閃的光來，釘一般看定闊亭的眼，使闊亭的眼光趕緊辟易了。
  “你吹？”他嘲笑似的微笑，但接著就堅定地說，“不能！不要你們。我自己去熄，此刻去熄！”
  方頭站上去了，慢慢地說道：
  “你是一向懂事的，這一回可是太胡涂了。就是吹熄了燈，那些東西不是還在么？不要這么傻頭傻腦了，還是回去！睡覺去！”
  “我知道的，熄了也還在?！彼鲇脂F出陰鷙的笑容，但是立即收斂了，沉實地說道，“然而我只能姑且這么辦。我就要吹熄他，自己熄！”他說著，一面就轉過身去竭力地推廟門。
  “喂！”闊亭生氣了，“你推不開的，你沒有法子開的！吹不熄的！還是回去好！”
  “我不回去！我要吹熄他！”
  “不成！你沒法開！”
  “……”
  “那么，就用別的法子來?！彼D臉向他們一瞥，沉靜地說。
  “……”
  “看你有什么別的法！”
  “我放火?！?br />“什么？”闊亭疑心自己沒有聽清楚。
  “我放火！”
        沉默像一聲清磬，搖曳著尾聲，周圍的活物都在其中凝結了。不一會，廟后門的墻外就有莊七光的聲音喊道：
  “老黑呀，不對了！你廟門要關得緊！老黑呀，你聽清了么？關得緊！我們去想了法子就來！”
        但他似乎并不留心別的事，只閃爍著狂熱的眼光，在地上，在空中，在人身上，迅速地搜查，仿佛想要尋火種。
        方頭和闊亭在幾家的大門里穿梭一般出入了一通之后，吉光屯全局頓然擾動了。許多人們的耳朵里，心里，都有了一個可怕的聲音：“放火！”然而全屯的空氣也就緊張起來，凡有感得這緊張的人們，都很不安，仿佛天下從此毀滅。
        這事件的中樞，不久就湊在四爺的客廳上了。坐在首座上的是年高德韶的郭老娃，臉上已經皺得如風干的香橙，還要用手捋著下頦上的白胡須，似乎想將他們拔下。
        闊亭和方頭以守護全屯的勞績，不但第一次走進這一個不易瞻仰的客廳，并且還坐在老娃之下和四爺之上，而且還有茶喝。此時闊亭忽然發(fā)表意見了：
  “這辦法太慢！他們兩個還管著呢。最要緊的是馬上怎么辦。如果真是燒將起來……”
  “我想：倒不如姑且將他關起來?！?br />“那倒也是一個妥當的辦法?！彼臓斘⑽⒌攸c一點頭。
  “妥當！”闊亭說。
        四爺在暫時靜穆之后，這才緩緩地說，“就照這一位所說似的關起來，免得害人……?！?br />“那自然，”闊亭感動的說，“可是，房子……”
  “廟里就沒有閑房？……”四爺慢騰騰地問道。
  “有！”闊亭恍然道，“有！進大門的西邊那一間就空著，又只有一個小方窗，粗木直柵的，決計挖不開。好極了！”
        老娃和方頭也頓然都顯了歡喜的神色；闊亭吐一口氣，尖著嘴唇就喝茶。
        未到黃昏時分，天下已經泰平，或者竟是全都忘卻了，人們的臉上已不特緊張，并且早褪盡了先前的喜悅的痕跡。在廟前，人們的足跡自然比平日多，但不久也就稀少了。只因為關了幾天門，孩子們不能進去玩，吃過了晚飯，還有幾個跑到廟里去游戲，猜謎。
  “我放火！”
        孩子們都吃驚，立時記起他來，一齊注視西廂房，又看見一只手扳著木柵，一只手撕著木皮，其間有兩只眼睛閃閃地發(fā)亮。
        從此完全靜寂了，暮色下來，綠瑩瑩的長明燈更其分明地照出神殿，神龕，而且照到院子，照到木柵里的昏暗。
  一九二五年三月一日
  （有刪改）[注]長毛：洪秀全領導的太平天國起義軍。為了對抗清政府剃發(fā)留辮的法令，他們都留發(fā)而不結辮，因此被稱為“長毛”。
  （1）下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.“瘋子”的遭遇表明，他無法先行吹熄吉光屯人心中的長明燈，也無法喚醒他們和自己一同去吹熄社廟里的長明燈，無奈之下，只能選擇“自己去熄”。
  B.當“瘋子”試圖吹熄長明燈之時，首先站出來激烈反對、商量辦法是那些“以豁達自居的青年人”，他們反而比四爺等老輩表現得更為兇狠。
  C.從“吹熄”到“放火”，“瘋子”在面對民眾軟硬兼施的手段中，也在及時調整著自己的斗爭策略，從中可見一個逐漸成長的革命先驅形象。
  D.小說講述了一個“瘋子”想要吹熄廟里的長明燈，引起全屯人的恐慌，最后被關押起來的故事，表現了魯迅小說一貫的反封建的思想主題。
  （2）小說設置了明暗兩條線索，請簡要說明并分析其作用。
  （3）“長明燈”作為小說的標題，意蘊豐富，請結合全文簡要分析。
  組卷：11引用：2難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（32分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，17分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成各題。
        張廷尉釋之者，堵陽人也，字季，事孝文帝，十歲不得調，無所知名，欲自免歸。中郎將袁盎知其賢，惜其去，乃請徙釋之補謁者。
        釋之從行，登虎圈。上問上林尉諸禽獸簿，十馀問，尉左右視，盡不能對?；⑷莘驈呐源緦ι纤鶈柷莴F簿甚悉，欲以觀其能口對響應無窮者。文帝曰：“吏不當若是邪？尉無賴！”乃詔釋之拜嗇夫為上林令。釋之曰：“夫絳侯、東陽侯稱為長者，此兩人言事曾不能出口，豈教此嗇夫諜諜利口捷給哉！今陛下以嗇夫口辯而超遷之，臣恐天下隨風靡靡，爭為口辯而無其實?！蔽牡墼唬骸吧?。”乃止不拜嗇夫。頃之，太子與梁王共車入朝，不下司馬門，于是釋之追止太子、梁王無得入殿門。遂劾不下公門不敬，奏之。薄太后乃使使承詔赦太子、梁王，然后得入。文帝由是奇釋之，拜為中大夫。頃之，至中郎將。從行至霸陵，居北臨廁。是時慎夫人從，使慎夫人鼓瑟。上自倚瑟而歌意慘凄悲懷顧謂群臣曰嗟乎以北山石為槨用纻絮斫陳蕠漆其間豈可動哉左右皆曰：“善?！贬屩斑M曰：“使其中有可欲者，雖錮南山猶有郄；使其中無可欲者，雖無石槨，又何戚焉！”文帝稱善。其后拜釋之為廷尉。上行出中渭橋，有一人從橋下走出，乘輿馬驚。釋之治問。曰：“縣人來，聞蹕，匿橋下。久之，以為行已過，即出，見乘輿車騎，即走耳?！蔽牡叟唬骸按巳擞H驚吾馬，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當之罰金！”釋之曰：“廷尉，天下之平也，一傾而天下用法皆為輕重，民安所措其手足？唯陛下察之?！绷季?，上曰：“廷尉當是也?！?br />      太史公曰：張季之言長者，守法不阿意，有味哉！有味哉！書曰“不偏不黨，王道蕩蕩；不黨不偏，王道便便”。張季近之矣。
  （節(jié)選自《史記?張釋之馮唐列傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A.上自倚瑟而歌/意慘凄悲懷/顧謂群臣曰/嗟/乎以北山石為槨/用纻絮斫陳/蕠漆其間豈/可動哉
  B.上自倚瑟/而歌意慘凄悲懷/顧謂群臣曰/嗟乎/以北山石為槨/用纻絮斫陳/蕠漆其間/豈可動哉
  C.上自倚瑟而歌/意慘凄悲懷/顧謂群臣曰/嗟乎/以北山石為槨/用纻絮斫陳/蕠漆其間/豈可動哉
  D.上自倚瑟而歌/意慘凄悲懷/顧謂群臣/曰嗟乎/以北山/石為槨用/纻絮斫陳蕠漆其間/豈可動哉
  （2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

   

  
  A.在兄弟排行中遵循伯仲季叔的順序，其中季排行第三，在季節(jié)排序中也沿用了孟仲季的次序。
  B.司馬門指的是皇宮的外門，這里只能行走通過，乘車或硬闖司馬門是對天子的大不敬。
  C.中郎將分領郎中令所屬五官署、左署、右署的諸中郎，位僅次于將軍。
  D.廷尉是最高司法審判機構主官，遵照皇帝旨意修訂法律，匯總全國斷獄數，負責詔獄。
  （3）下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是

   

  
  A.張釋之侍奉孝文帝，曾十年得不到升遷，幸得中郎將袁盎賞識，上奏皇帝，他才補調做了謁者。
  B.孝文帝因為上林尉對禽獸簿上的事情一無所知，而一旁的嗇夫不僅對此十分精通，還忠誠熱忱，便要任用嗇夫為上林令。
  C.張釋之阻止了太子、梁王乘車進入殿門，不屈從，不妥協(xié)，恪守法度，直到薄太后派人帶著赦免二人的詔書來才予以放行。
  D.孝文帝在霸陵時感嘆，用北山的石頭做棺槨會十分堅固，但張釋之提出了不同的觀點，認為棺槨中是否有引發(fā)人貪欲的東西才是問題的根本。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
  ①遂劾不下公門不敬，奏之。
  ②廷尉，天下之平也，一傾而天下用法皆為輕重，民安所措其手足？
  組卷：2引用：2難度：0.6

  解析

三、語言文字運用（本題共3小題，18分）

• 8．某公司進行崗位培訓。請你根據下面流程圖，向客服中心的員工簡要說明他們在“顧客回訪流程”中的具體職責。要求內容完整，表達得體，語言連貫，不超過100個字。
  
  組卷：44引用：20難度：0.7

  解析

四、作文（40分）

• 9．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        宋代沈寓山《寓簡》中說：凡是鑿井，如果鑿大了，就不能縮小，就如削木頭一樣，如果削小了，就不能復原成大；塑像的方法，也是同樣的道理，眼與口，先一定要小，小了才可以增大；耳和鼻，先一定要大，大了才可以塑小。但是隨著技術的進步，古代的這些標準也是有所變化的：比如鑿井，即便鑿大了，完全可以用鋼筋水泥修好縮小，而現代鑿井，必須先鑿大，為的是牢固。這些道理，不僅僅是日常的營建方法，還可以延伸到一切有創(chuàng)意的活動中去。
        關于鑿井和塑像的寓意，你有著怎樣不同的理解呢？結合你的閱讀和實踐，寫出你的思考和感悟。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：11引用：3難度：0.7

  解析