部編版七年級上冊《第二單元 綜合性學(xué)習(xí)（有朋自遠(yuǎn)方來）》2020年同步練習(xí)卷（1）

一、基礎(chǔ)知識與積累運用

• 1．班里決定舉行以“朋友”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。
  【解讀“朋友”內(nèi)涵】下圖分別為“朋”和“友”字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起來像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字的

   

  內(nèi)涵。“友”字的甲骨文看起來像兩只同時伸出來的手，兩手相交表示握手，大家都伸出右手緊緊相握，以表達(dá)

   

  之意，所以“友”字的本義是

   

  。
  
  組卷：265引用：8難度：0.7

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• 2．【展示“朋友”形象】請根據(jù)下面的提示，向大家介紹你的一位好朋友。
  我的好朋友是一個

   

  的人，在我

   

  的時候，他總是

   

  。
  組卷：29引用：3難度：0.7

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• 3．育才中學(xué)開展“迎接新同學(xué)，結(jié)交新朋友”活動，你作為其中一員，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。
  （1）請你為本次活動擬寫一段開場白。（要求：引用一句有關(guān)交友的名言）
  （2）根據(jù)活動安排，在合唱《讓我們蕩起雙槳》之后是舞蹈《友誼地久天長》，請你為銜接這兩個節(jié)目寫幾句串臺詞。
  （3）本次活動即將結(jié)束，請作為主持人的你擬寫一段結(jié)束語。
  組卷：20引用：2難度：0.5

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• 4．我國自古以來就是禮儀之邦，重視友情，講究朋友之誼。子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”新學(xué)期、新同學(xué)、新氣象，同學(xué)們來自不同學(xué)校，大家匯聚一堂。為了讓大家更好地增進(jìn)了解，盡快地融入集體中，七年級（6）班決定舉辦一次“珍惜緣分，珍愛友情”的主題活動，為營造良好的活動氛圍，請你給本次活動擬一條宣傳語。
  組卷：102引用：5難度：0.7

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一、基礎(chǔ)知識與積累運用

• 11．處于網(wǎng)絡(luò)時代的中學(xué)生，交網(wǎng)友已經(jīng)成為交友的一種重要方式。交怎樣的網(wǎng)友，怎樣交網(wǎng)友是我們應(yīng)該重視的問題，閱讀下面這則材料，你想給中學(xué)生在交網(wǎng)友方面一些什么建議呢？
  有些學(xué)生說：“進(jìn)網(wǎng)吧就好像回家，網(wǎng)友的問候和關(guān)心，會讓人覺得比父母還親切。”還有的學(xué)生說：“有許多話不便向父母說，向網(wǎng)友傾訴后會釋放心里的壓力和郁悶，會頓感輕松和寬慰?！边€有些中學(xué)生為了與網(wǎng)友長時間聊天，竟學(xué)會了逃課，甚至背著父母通宵網(wǎng)聊。
  組卷：192引用：14難度：0.7

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• 12．班級開展以“真正的朋友”為主題的綜合實踐活動，請你參與并完成下列任務(wù)。
  （1）你認(rèn)為哪些朋友可以稱為“益友”？哪些朋友是“損友”呢？請簡單說一說。
  （2）在交往過程中，有些朋友對你的錯誤直言不諱。你是否喜歡這種朋友呢？
  （3）如何交到真正的朋友，發(fā)展真摯的友誼？
  組卷：9引用：1難度：0.7

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