試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

北師大版八年級(jí)上冊(cè)《第1章 物態(tài)及其變化》2023年單元測(cè)試卷

發(fā)布:2024/7/12 8:0:9

一、選擇題

  • 1.下列實(shí)例中,為了加快蒸發(fā)的是(  )

    組卷:621引用:11難度:0.8
  • 2.如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中,由于液化形成的是( ?。?/h2>

    組卷:753引用:21難度:0.8
  • 3.關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是(  )

    組卷:502引用:10難度:0.9
  • 4.異丁烷和甲基丙烷作為新的制冷劑,已經(jīng)代替氟利昂成為電冰箱中新的熱量“搬運(yùn)工”(較多的氟利昂會(huì)破壞大氣中的臭氧層),當(dāng)液態(tài)制冷劑進(jìn)入電冰箱的冷凍室后,吸走熱量,此時(shí)制冷劑發(fā)生的物態(tài)變化是( ?。?/h2>

    組卷:1030引用:13難度:0.8
  • 5.下列有關(guān)物態(tài)變化說(shuō)法正確的是(  )

    組卷:66引用:11難度:0.7
  • 6.古詩(shī)《立冬》中,有詩(shī)句“門(mén)盡冷霜能醒骨,窗臨殘照好讀書(shū)”,詩(shī)中所說(shuō)的“霜”,其形成過(guò)程的物態(tài)變化和吸放熱情況屬于( ?。?/h2>

    組卷:119引用:7難度:0.8
  • 7.中央電視臺(tái)播出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》深受觀眾喜愛(ài),下列對(duì)古詩(shī)詞中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是( ?。?/h2>

    組卷:863引用:58難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖所示是利用飛機(jī)在高空播撒干冰(固態(tài)二氧化碳)實(shí)施人工降雨。干冰進(jìn)入云層,很快從周?chē)沾罅康臒嶙兂蓺怏w,同時(shí)高空中的水蒸氣變成小冰晶或小水滴,云中小冰晶和小水滴增多,從而形成降雨。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:224引用:5難度:0.7

五、解答題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)24.小明和小亮利用如圖所示裝置探究水的沸騰。在加熱的最初幾分鐘發(fā)現(xiàn):隨著加熱時(shí)間的增加,水不斷吸熱,溫度計(jì)的示數(shù)一直在升高。于是小明就得出結(jié)論:只要物體吸收熱量,溫度就會(huì)升高。小亮不同意他的觀點(diǎn),并且只利用圖的裝置,用實(shí)驗(yàn)證明了小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)簡(jiǎn)述小亮的實(shí)驗(yàn)步驟和觀察到的現(xiàn)象。

    組卷:23引用:2難度:0.3
  • 25.某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中,在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中,觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失,變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。
    (1)此過(guò)程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是
    (填物態(tài)變化的名稱(chēng))。
    (2)在上述實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)猜想:固態(tài)碘是先變成液體,再變成氣體,因?yàn)樗俣忍?,液態(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短,因而沒(méi)有觀察到。為驗(yàn)證猜想,他查詢(xún)了一些小資料:碘的熔點(diǎn)是113.5℃;碘的沸點(diǎn)是184.4℃;水的沸點(diǎn)是100℃。
    請(qǐng)你根據(jù)上述資料分析說(shuō)明小明的猜想為什么是錯(cuò)誤的:

    (3)為了進(jìn)一步探究此類(lèi)現(xiàn)象,小明在試管中放入適量溫水,然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳),此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,同時(shí)水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由
    形成的。水面上大量的白霧是由
    形成的。

    組卷:1679引用:51難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正