2020-2021學(xué)年陜西省漢中市鎮(zhèn)巴縣五年級(jí)（上）期末科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/26 11:0:3
一、我會(huì)選擇（本大題共10小題，每小題3分，計(jì)30分。每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案前的字母填在題后的括號(hào)里）
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1．把兩組綠豆芽放在同一室內(nèi)，同時(shí)加適量的水。將其中一組用透明的塑料袋罩住，另一組用不透明的塑料袋罩住。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中改變的條件是（ ?。?/h2>
組卷：67引用：16難度：0.7 -
2．我們可以把漢中朱鹮自然保護(hù)區(qū)看成一個(gè)（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.8 -
3．關(guān)于動(dòng)物與環(huán)境，下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.8 -
4．下列現(xiàn)象中能說明光是沿直線傳播的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.4 -
5．為了使自制太陽能熱水器盡快升溫，我們可以（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.8 -
6．下列現(xiàn)象不是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.8 -
7．由于河流的沉積作用，地勢(shì)平坦的平原一般在大河的（ ?。┝饔蛐纬伞?/h2>
組卷：43引用：11難度：0.8 -
8．如圖物體應(yīng)用了彈力的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
9．賽車的車身重心低是為了（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.8
四、我會(huì)完成（本大題共3小題，計(jì)30分）
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27．科學(xué)課上，某實(shí)驗(yàn)小組開展了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)小組把混有沙石的土壤堆成一個(gè)斜坡地形，并用小鏟子拍緊，裝在一個(gè)盒子里，再在土的邊緣造一個(gè)“懸崖”；把一個(gè)瓶蓋鉆孔的小塑料瓶中裝滿水備用；把裝有“懸崖”的盒子放在一張廢報(bào)紙上，把盒子的一端墊高；把小塑料瓶放在A處正上方往斜坡上灑水。
（1）實(shí)驗(yàn)中用小塑料瓶灑水模擬的是自然界中的現(xiàn)象。
（2）塑料瓶灑的水降落在斜坡上，濺起了土壤的微粒，當(dāng)水順著斜坡流動(dòng)時(shí)，帶走了土壤的微粒，平整的坡面上出現(xiàn)了（填“小沖 溝”或“大沖溝”）。擰開瓶蓋，將大量水噴出，水沖蝕坡面，出現(xiàn)了（填“小沖溝”或“大沖溝”），引水溝里的雨水是（填“渾濁”或“清澈”）的。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：雨水和徑流會(huì)把地表的泥土帶走，土地。尤其是暴雨，危害更大，會(huì)對(duì)我們的家園造成威脅。組卷：0引用：1難度：0.5 -
28．某科學(xué)興趣小組同學(xué)探究“用橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車”實(shí)驗(yàn)，把橡皮筋的一端固定在車架上，橡皮筋的另一端纏繞在車軸上，然后輕輕放開，小車能運(yùn)動(dòng)起來。請(qǐng)分析并回答下列問題。
（1）橡皮筋能給小車前進(jìn)的動(dòng)力，因?yàn)橄鹌そ畎l(fā)生后產(chǎn)生的彈力為小車提供了動(dòng)力。
（2）通過觀察可以知道小車行駛的方向和橡皮筋纏繞的方向（填“相同”或“相反”）。
（3）橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)記錄：
綜合分析數(shù)據(jù)可得橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力橡皮筋纏繞的圈數(shù) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 小車運(yùn)動(dòng)的距離 平均距離 2 1 50厘米 45厘米 2 42厘米 3 43厘米 4 1 57厘米 63厘米 2 65厘米 3 66厘米 6 1 87厘米 104厘米 2 105厘米 3 120厘米 （填“越大”或“越小”），小車行駛的距離（填“越遠(yuǎn)”或“越近”）；橡皮筋纏繞的圈數(shù)越少，小車行駛的距離（填“越遠(yuǎn)”或“越近”）。組卷：3引用：1難度：0.5