2020-2021學(xué)年廣東省高三（下）強化語文試卷（十）

• 1．古代詩歌閱讀。
  閱讀下面這首詩，完成下列各題。
  登賞心亭^①
  陸游
  蜀棧秦關(guān)歲月道，今年乘興卻東游。
  全家穩(wěn)下黃牛峽，半醉來尋白鷺洲。
  黯黯江云瓜步^②雨，蕭蕭木葉石城秋。
  孤臣老抱憂時意，欲請遷都^③淚已流。
  【注】①宋孝宗淳熙五年（1178）陸游奉詔回臨安面陳恢復(fù)大計，從四川回來舟經(jīng)建康，登亭有感而賦此詩。作為主戰(zhàn)派，詩人曾向朝廷建議遷都建康，以利于防備，但不被采納。②瓜步：瓜步山，在南京的六合。③遷都：南宋主戰(zhàn)派一貫主張遷都建康（南京），便于隨時出師收復(fù)汴京。
  （1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

   

  
  A．“歲月道”暗示了詩人被外放四川秦地做官時的一段不平常歲月。
  B．頷聯(lián)按游蹤來寫，詩人過了黃牛峽后來到白鷺洲，繼而登亭抒懷。
  C．頸聯(lián)運用疊詞，寫出眼前極其壯美的秋色，照應(yīng)“乘興卻東游”。
  D．全詩先敘事、寫景，后抒情，以愛國之情貫穿，使全篇渾然一體。
  （2）詩人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？請結(jié)合詩句簡要分析。
  組卷：27引用：5難度：0.6

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• 2．閱讀下面這兩首宋詩，完成下列各題。
  秋  日
  秦 觀
  霜落邗溝積水清，寒星無數(shù)傍船明。
  菰蒲深處疑無地，忽有人家笑語聲。
  湖  上
  方 岳
  連天芳草晚萋萋，蹀躞花邊馬不嘶。
  蜂蝶已歸弦管靜，猶聞人語畫橋西。
  【注】①邗溝：江蘇揚州附近的古運河。②蹀躞：小步行走。
  （1）下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是

   

  
  A．秦詩前兩句通過落霜、清水、寒星等意象，描繪出一幅生動的水上秋夜圖。
  B．秦詩第二句中的“明”字，寫無數(shù)寒星倒映水中在船邊閃爍，意境幽清明凈。
  C．方詩第一句寫湖邊茂盛的芳草連接天際，在傍晚時分呈現(xiàn)出一派凄清景象。
  D．兩首詩雖然寫于不同的季節(jié)，但都能抓住景物特點，營造出情景交融的意境。
  （2）兩首詩的尾句都寫到了“人語”，其作用有何異同？試作比較分析。
  組卷：26引用：9難度：0.5

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• 7．閱讀下面這首宋詩，完成各題。
  雨  晴
  陳與義
  天缺西南江面清，纖云不動小灘橫。
  墻頭語鵲衣猶濕，樓外殘雷氣未平。
  盡取微涼供穩(wěn)睡，急搜奇句報新晴。
  今宵絕勝無人共，臥看星河盡意明。
  （1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

   

  
  A．首聯(lián)寫雨過天晴之后的景色：雨云已不能覆蓋整個天空，藍天一隅掛著一抹淡淡的白云。畫面色彩鮮明，形象逼真。
  B．頷聯(lián)運用擬人手法，鵲語聲的清脆與殘雷聲的低沉形成對比，又和諧統(tǒng)一，整個畫面充滿生機。
  C．“臥看星河盡意明”化用了杜牧《秋夕》中詩句“臥看牽?？椗恰?，表達了相近的情感。
  D．這首詩寫景善于捕捉變化的瞬間，從空間變化寫到時間的推移，多層次多側(cè)面地描繪微妙多變的大自然。
  （2）全詩不著一個“喜”字，但喜悅之情蘊于寫景敘事之中。請結(jié)合全詩簡要分析。
  組卷：9引用：6難度：0.6

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• 8．閱讀下面這首唐詩，完成問題。
  送虢州王錄事之任
  獨孤及
  謂子文章達，當年羽翼高。
  一經(jīng)俄白首，三命尚青袍。
  未遇須藏器，安卑莫告勞。
  盤根倘相值，試用發(fā)硎刀。
  （1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

   

  
  A．從題目來看，這是一首送別詩，然而本詩自始至終沒有一句直寫離情別緒，而送別之情卻蘊含其中。
  B．首聯(lián)中“羽翼”是比喻，“羽翼高”是說王錄事志向高遠，希望位至宰輔，與下文他久居低位形成對比。
  C．頷聯(lián)中的“青袍”是唐朝八品、九品官員的官服，與白居易《琵琶行》中“青衫濕”中的“青衫”含意相近。
  D．“盤根”喻難辦之事，“發(fā)硎刀”喻其杰出才干，尾聯(lián)的意思是希望友人到任后能施展才華，取得良好政績。
  （2）這首詩蘊含了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句分析。
  組卷：4引用：5難度：0.6

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