2022-2023學(xué)年新疆喀什地區(qū)英吉沙縣高三（上）期中生物試卷

一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）

• 1．如圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析有關(guān)說法正確的是（　?。?br />

  A．③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在

  B．①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗

  C．④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細胞中的存在形式不同

  D．點燃后產(chǎn)生的CO2中的C只來自于種子中的糖類
  組卷：3引用：5難度：0.7

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• 2．下列說法中錯誤的是（　　）

  A．果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結(jié)果

  B．水分子進出細胞是通過簡單擴散

  C．葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的協(xié)助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴散

  D．小腸細胞吸收葡萄糖屬于主動運輸，既消耗能量，又需要載體
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 3．下列實驗中所涉及到的技術(shù)相同的一組是（　　）
  ①卡爾文循環(huán)的發(fā)現(xiàn)
  ②DNA衍射圖譜
  ③端粒學(xué)說中染色體兩端的端粒的標(biāo)記
  ④光合作用釋放的氧氣來自于水
  ⑤T₂噬菌體侵染大腸桿菌實驗
  ⑥D(zhuǎn)NA的半保留復(fù)制
  ⑦現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)將基因定位在染色體上
  ⑧分泌蛋白的合成和運輸

  A．①③④⑦⑧

  B．②③⑤⑦⑧

  C．①④⑤⑥⑧

  D．③④⑤⑦⑧
  組卷：4引用：3難度：0.6

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• 4．自然界中存在一類“單向雜交不親和性”（UCI）玉米，其花粉可以外傳并產(chǎn)生可育后代，但不接受外來的花粉。研究發(fā)現(xiàn)該類玉米中有多個UCI位點，其中之一的Ga2位點不親和是由于普通材料的花粉管在Ga2材料的花絲中延伸時受阻所致。為探究Ga2位點在玉米無隔離制種及生產(chǎn)中的應(yīng)用價值，研究人員通過回交轉(zhuǎn)育將Ga2位點導(dǎo)入雜交種“鄭單958”的雙親并通過雜交獲得“Ga2型鄭單958”。種植結(jié)果表明，含有純合Ga2位點的“鄭單958”花粉管頂端的甲酯化程度增加，可規(guī)避其他普通玉米花粉的污染而保持自身種子純度。下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．單向雜交不親和是指該類玉米無法與其他玉米雜交的現(xiàn)象

  B．單向雜交不親和有利于該類玉米在自然狀態(tài)下保持純種和擴大自身基因的傳播

  C．含有純合Ga2位點的“鄭單958”花粉管頂端的甲酯化程度增加可以阻止普通玉米花粉管在其花絲中的延伸

  D．回交轉(zhuǎn)育將Ga2位點導(dǎo)入雜交種“鄭單958”的原理是基因重組
  組卷：100引用：2難度：0.3

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• 5．在自然環(huán)境中常常是多種微生物混雜在一起，要對其中的某種微生物進行研究，就必需獲得其純培養(yǎng)物，以排除其他微生物的干擾。下列關(guān)于微生物純培養(yǎng)的敘述中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．分離和純培養(yǎng)微生物最常用的培養(yǎng)基是瓊脂固體培養(yǎng)基

  B．分離和純培養(yǎng)微生物最常用的手段是平板分離微生物

  C．涂布平板法和稀釋平板法是平板分離法常用的兩種方法

  D．平板分離法可以采取連續(xù)劃線的方法使微生物均勻分布
  組卷：41引用：9難度：0.9

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• 6．如圖所示為甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖（Ⅱ-1不攜帶致病基因）。下列有關(guān)甲、乙兩種遺傳病和人類遺傳的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．從系譜圖中可以看出，甲病的遺傳方式為常染色體上的顯性遺傳，乙病的遺傳方式為X染色體上的隱性遺傳

  B．若Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚，生患病男孩的概率為 1 4

  C．若Ⅲ-1與Ⅲ-4結(jié)婚，生兩病兼患孩子的概率為 1 12

  D．若Ⅲ-1與Ⅲ-4結(jié)婚，后代中只患甲病的概率為 7 12
  組卷：18引用：5難度：0.6

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• 7．下列有關(guān)動物激素的描述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇

  B．體內(nèi)的激素會源源不斷地產(chǎn)生

  C．腎上腺素的分泌活動不受神經(jīng)的直接支配

  D．激素能使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化
  組卷：11引用：5難度：0.8

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二、綜合題，共52分

• 20．在研究豌豆多對相對性狀的雜交實驗中發(fā)現(xiàn)，結(jié)灰種皮種子的植株總是開紫花，結(jié)白種皮種子的植株總是開白花。為此，某同學(xué)假設(shè)豌豆的花色和種皮的顏色由兩對同源染色體上的兩對等位基因控制，根據(jù)所學(xué)，利用兩個純合品系設(shè)計了如下兩個連續(xù)實驗：
  
  同時，通過查閱有關(guān)資料，獲得了以下信息：科學(xué)家在豌豆的染色體上找到了與花色基因、種皮顏色基因線性排列的可標(biāo)記片段S，實驗發(fā)現(xiàn)S片段經(jīng)常跟同源染色體上的其他片段發(fā)生互換。
  （1）由實驗1可知，豌豆花色、種皮顏色中的顯性性狀是

   

  。若該同學(xué)的假設(shè)正確，實驗2中的F₂的表型及比例應(yīng)該是

   

  。
  （2）由實驗1和2分析，灰種皮基因和紫花基因可能是同一個基因或

   

  。
  若灰種皮基因和紫花基因是同一個基因，則讓實驗1中的F₁自交，子代的表型及比例是

   

  。
  （3）同源染色體中的“互換”行為發(fā)生的時期是

   

  。同一條染色體的基因（或片段）間距離越近，發(fā)生互換的概率越低。科研人員分別測定了紫花基因和S、灰種皮基因和S之間的互換概率，結(jié)果二者相同，推測灰種皮基因和紫花基因最可能是

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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• 21．基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的，并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在基因工程在動植物育種上有廣泛而重要的應(yīng)用?；蚬こ袒静僮髁鞒倘鐖D，請據(jù)圖分析回答。
  （1）圖中A是

   

  ，最常用的是

   

  ；在基因工程中，需要在

   

  酶的作用下才能完成剪接過程。
  （2）在上述基因工程的操作過程中，可以遵循堿基互補配對原則的步驟有

   

  （用圖解中序號表示）。（注：獲取目的基因方法有人工合成法，例如：以mRNA模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA。）
  （3）研究中發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米這種變異的來源是

   

  。
  （4）科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細胞的染色體DNA上，經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性，這說明

   

  。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中，將來產(chǎn)生的配子中

   

  （填“一定”或“不一定”）含有抗病基因。
  組卷：11引用：2難度：0.7

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