2016-2017學(xué)年河北省保定市定州中學(xué)承智班高一（下）周練生物試卷（5.21）
發(fā)布：2024/11/15 17:0:2
一、選擇題
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1．如圖制作的DNA雙螺旋模型中，連接正確的是（ ）
組卷：11引用：20難度：0.9 -
2．近年來(lái)自閉癥的患病率呈上升趨勢(shì)，該病癥與遺傳物質(zhì)改變有關(guān)，基于下列病因假設(shè)的相關(guān)推斷，不合理的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 假設(shè) 推斷 A 單基因突變 突變基因的堿基對(duì)數(shù)量一定發(fā)生改變 B 多基因突變 不一定遺傳給后代 C 位于X染色體上的顯性基因突變?yōu)殡[性基因 男性患者較多 D 染色體結(jié)構(gòu)變異 基因的數(shù)目不一定發(fā)生改變 組卷：30引用：8難度：0.7 -
3．某種高等植物的雜合子（Aa）產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)目是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.9 -
4．某研究小組分離得到動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞，測(cè)定每個(gè)細(xì)胞中DNA含量，并且統(tǒng)計(jì)每組的細(xì)胞數(shù)如圖，從圖中所示結(jié)果分析不正確的是（ ?。?/h2>組卷：20引用：4難度：0.7 -
5．假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)思維方法．下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時(shí)的“演繹”推理過(guò)程的是（ ）
組卷：30引用：6難度：0.9 -
6．某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體畸變的模式圖，它們依次屬于（ ）
組卷：405引用：116難度：0.9 -
7．下列與性別決定和伴性遺傳有關(guān)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.6
二、綜合題
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21．人們發(fā)現(xiàn)某種觀賞魚的體色由兩對(duì)位于常染色體上獨(dú)立遺傳的等位基因D、d和T、t控制．其中D控制紅色，d控制黑色；T、t記憶不直接控制體色，但影響D、d基因的表達(dá)，即當(dāng)t基因純合時(shí)色素都不能合成，從而使體色透明；當(dāng)T、t和D、d基因同時(shí)存在時(shí)，會(huì)使魚呈黑紅相間的花斑色．現(xiàn)用兩條花斑色的雌雄成年魚雜交，分析下列問(wèn)題：
（1）花斑色雙親的基因型為；它們的雜交后代有種表現(xiàn)型，其具體表現(xiàn)型及比例為．
（2）現(xiàn)有一條黑色雄魚，欲判斷其基因型，可將其與花斑色雌性個(gè)體雜交，若后代一旦出現(xiàn)，則可斷定其基因型為；否則，基因型為．組卷：16引用：3難度：0.3 -
22．研究發(fā)現(xiàn)，小麥穎果的皮色遺傳中，紅皮與白皮這對(duì)性狀的遺傳涉及Y、y和R、r兩對(duì)等位基因．兩種純合類型的小麥雜交，F(xiàn)1全為紅皮，用F1與純合白皮品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：F1×純合白皮，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮：白皮=3：1
實(shí)驗(yàn)2：F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮：白皮=15：1
分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可推知，與小麥穎果皮色有關(guān)的基因Y、y和R、r位于對(duì)同源染色體上．
（2）實(shí)驗(yàn)2產(chǎn)生的F2中紅皮小麥的基因型有種，其中純合子所占的比例為．
（3）讓實(shí)驗(yàn)1得到的全部F2植株繼續(xù)與白皮品種雜交，假設(shè)每株F2產(chǎn)生的子代數(shù)量相同，則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量比為．
（4）從實(shí)驗(yàn)2得到的紅皮小麥中任取一株，用白皮小麥的花粉對(duì)其授粉，收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系．觀察這個(gè)株系的穎果的皮色及數(shù)量比，理論上可能有種情況，其中皮色為紅皮：白皮=1：1的概率為．組卷：8引用：4難度：0.3