2022-2023學(xué)年湖南省常德市八年級（下）期中語文試卷

一、語言積累與運(yùn)用（19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        巖石是怎樣記下時(shí)間的呢？到過山里的人都看見過，在那懸崖絕壁下面，往往堆積著一大tān （　?。┧槭瘔K。碎石是從哪里來的呢？還不是從那些山崖上崩落下來的！不要認(rèn)為巖石是                   不壞的。陽光烘烤著它，霜雪冷凍著它，風(fēng)吹著它，雨打著它，各種酸類腐蝕著它。水和空氣進(jìn)入巖石內(nèi)部的孔隙中造成破壞。地面上和地下的生物，也沒有放棄對巖石的破壞。當(dāng)然我們也不能忘掉人的作用，開山炸石，這相對地質(zhì)作用的速度可要快多了。
        大塊的石頭破碎成小塊的石子，小塊的石子再分裂成細(xì)微的沙礫 （　　）、泥土?？耧L(fēng)吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了，碎石、沙礫、泥土被它們帶著，開始了旅行。越是                 的石塊越跑不遠(yuǎn)，越是輕小的沙礫越能旅行到遙遠(yuǎn)的地方。在比較低洼的地方，有許多泥沙不斷地被留下來，它們填充著湖泊，墊高了河床。一年過去了，兩年過去了……泥沙越積越厚。堆得厚了，對下層泥沙的壓力也逐漸加重，泥沙中的水分被壓出了許多，顆粒與顆粒之間壓得很緊，甚至可以有分子間的引力。在受到重壓的時(shí)候，有一些物質(zhì)填充到泥沙中的孔隙里去，就使泥沙jiāo （　?。┙Y(jié)得更緊密了。
        經(jīng)過長期的重壓和 jiāo 結(jié)，那些碎石和泥沙重新形成了                  。根據(jù)計(jì)算，大約3000到10000年的時(shí)間，可以形成1米厚的巖石。巖石在最初生成的時(shí)候，像書頁一樣平臥著，一層層地疊在一起，最早形成的“躺”在最下面。巖石生成以后不斷地改變著自己的樣子。由于地殼的運(yùn)動(dòng)，原來平臥的巖層變得歪斜甚至                     了，但是層與層之間的順序還不致打亂，根據(jù)這些我們?nèi)匀豢梢灾肋^去的年月。
  （1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
  （2）依次填入文中橫線上詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.堅(jiān)強(qiáng)	笨拙	巖石	躺平
  B.堅(jiān)固	笨拙	沙礫	直立
  C.堅(jiān)固	笨重	巖石	直立
  D.堅(jiān)強(qiáng)	笨重	沙礫	躺平
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下面沒有語病的一句是（　?。?/h2>

  A．烏托邦平原是火星最大的撞擊盆地，位于火星北半球，它的直徑大約是3300公里，曾經(jīng)可能是一個(gè)巨大的古海洋。

  B．小區(qū)物業(yè)不讓安裝充電樁、高速路服務(wù)區(qū)里的充電樁前排起長隊(duì)、商場的充電樁限制充電時(shí)間等種種難題，讓不少準(zhǔn)備購買新能源汽車的消費(fèi)者望而卻步。

  C．在高校集中、畢業(yè)生數(shù)量多、就業(yè)壓力大的城市以及中西部地區(qū)，舉辦跨區(qū)域巡回招聘會，為當(dāng)?shù)馗咝．厴I(yè)生更多提供就業(yè)機(jī)會。

  D．據(jù)國臺辦發(fā)言人馬曉光20日上午表示，大陸方面歡迎馬英九先生來大陸祭祖、參訪，并帶領(lǐng)臺灣青年學(xué)生前來交流。
  組卷：21引用：1難度：0.7

  解析

• 3．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)全語句，使句子語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（不超過5字）
        影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰

   

  。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 4．下面段落中，畫橫線處填入的句子，依次排序正確的一項(xiàng)是（　?。?br />      雖不像撲燈蛾，愛光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的寶兒，點(diǎn)亮了燈哭聲就止住了。歲梢寒夜，玩火玩燈，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。盡管大人們怕火燭的危險(xiǎn)，要說“玩火黑夜溺炕”那種跡近恐嚇的話，但偷偷還要在神龕里點(diǎn)起燭來。
        連活活的太陽算著，一切亮光之中，我愛皎潔的月華，                ，同一支夜晚來挑著照路的燈籠。提起燈籠，就會想起三家村的犬吠，                ；就會想起龐大的晃蕩著的影子，                ；想起祖父雪白的胡須，                ；坡野里想起一跳又一跳的鬼火，村邊社戲臺下想起鬧嚷嚷的觀眾，                ，冰糖葫蘆；臺上的小丑，花臉，跪堂譜，《司馬懿探山》。真的，燈籠的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。
  ①村中老頭呵狗的聲音
  ②同洪亮大方的談吐
  ③如沸的繁星
  ④夜行人咕咕嚕嚕的私語
  ⑤花生籃

  A．③①④②⑤

  B．④③①②⑤

  C．⑤④①②③

  D．①③②⑤④
  組卷：10引用：1難度：0.5

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三、文言詩文閱讀（19分）

• 11．閱讀下面的文言文，完成問題。
        謝太傅云：“顧長康^①畫，有蒼生來所無。”顧長康畫叔則，頰上益三毛。人問其故，顧曰：“裴楷^②俊朗有識具，正此是其識具^③?！?br />      看畫者尋之，定覺               如有神明，殊勝未安時(shí)。
        顧長康畫謝幼輿在巖石里。人問其所以，顧曰：“謝云：‘一丘一壑，自謂過之?！俗右酥们疔种?。”
        顧長康畫人，或數(shù)年不點(diǎn)目精^④。人問其故，顧曰：“四體妍蚩^⑤，本無關(guān)于妙處；傳神寫照，正在阿堵中?！?br />      顧長康道畫：“手揮五弦”易，“目送歸鴻”難。
  （選自《世說新語?巧藝》，有刪改）【注釋】①顧長康：東晉畫家顧愷之，字長康。②裴楷：字叔則，三國曹魏及西晉時(shí)期的大臣、名士。③識具：見地，才略。④目精：眼珠。⑤妍蚩（chī）：也作“妍媸”，美和丑。⑥阿堵：這個(gè)，此處指眼珠。
  （1）根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫合適的內(nèi)容。
  （2）對顧愷之的繪畫分析與理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.顧愷之畫裴楷，不尊重事實(shí)，不按當(dāng)時(shí)裴楷的長相來畫，有失神韻。
  B.顧愷之說：“一丘一壑，自謂過之。”因此，顧愷之喜歡以丘壑為背景來畫人物形象。
  C.顧愷之畫畫“數(shù)年不點(diǎn)睛”，是因?yàn)樗J(rèn)為“四體”已經(jīng)體現(xiàn)了繪畫的“妙處”。
  D.顧愷之認(rèn)為畫“形”易，畫“神”難，他的畫畫往往表現(xiàn)人物的精氣神。
  組卷：11引用：1難度：0.5

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四、寫作（50分）

• 12．下面是今年3月央視播報(bào)的新聞內(nèi)容，你聽聞后有什么感想？請以《聽北斗新聞?dòng)懈小穼懸黄魑?，不少?00字。
        近日，由國內(nèi)企業(yè)發(fā)起的“北斗出行應(yīng)用創(chuàng)新計(jì)劃”啟動(dòng)，以“車道級導(dǎo)航”為代表的北斗創(chuàng)新應(yīng)用將從當(dāng)前的8個(gè)城市試點(diǎn)向全國普及。據(jù)了解，該計(jì)劃還包括基于北斗核心算力打造的動(dòng)態(tài)紅綠燈倒計(jì)時(shí)、等燈狀態(tài)等功能，是北斗高精度應(yīng)用面向大眾推出的創(chuàng)新服務(wù)，將助力北斗在交通出行場景的產(chǎn)業(yè)化落地。
        最新數(shù)據(jù)顯示，我國衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)總體產(chǎn)值已達(dá)約4700億元；截至今年1月，北斗時(shí)空智能服務(wù)的全球累計(jì)接入智能設(shè)備超15億臺；北斗高精度時(shí)空服務(wù)月調(diào)用次數(shù)超過1700億次，服務(wù)覆蓋全球超230個(gè)國家和地區(qū)；北斗成為智能手機(jī)、可穿戴設(shè)備等的“標(biāo)配”，高德地圖調(diào)用北斗衛(wèi)星日定位量超3000億次。
        “天上好用，地上用好”的北斗已從解決“有無”全面邁入“更高精度、更加可信、更優(yōu)服務(wù)”的發(fā)展階段。
        提示：
        （1）中國科技引領(lǐng)中國發(fā)展。聽了北斗新聞，是不是再一次激起強(qiáng)烈的民族的自豪感？是不是再一次為我們強(qiáng)大的祖國而點(diǎn)贊？
        （2）北斗，再過十年二十年，也許是你來主宰她的發(fā)展。此刻，你是否有感民族的責(zé)任？你是否有感你的追求、你的努力與奮斗？有感于此，北斗的發(fā)展也可以聯(lián)系你自己的學(xué)習(xí)來談。
  組卷：2引用：1難度：0.3

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