2023-2024學(xué)年河南省平頂山市寶豐縣七年級（上）期中生物試卷

一、選擇題（下列每小題只有一個選項最符合題意。每小題1分，共20分）

• 1．下列各項中都屬于生物的是（　?。?/h2>

  A．馬、機器人、病毒、牛

  B．章魚、生石花、水、長頸鹿

  C．牛、昆蟲、酵母菌、山雀

  D．樟樹、病毒、草、鐘乳石
  組卷：12引用：3難度：0.8

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• 2．小秦同學(xué)家的波斯貓生了四只顏色各異的小貓，出生幾小時后便能吃奶。一個月后，小貓們的個頭明顯大了許多。這說明生物（　?。?br />①能生長發(fā)育
  ②能繁殖后代
  ③能排出體內(nèi)的代謝廢物
  ④能從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)
  ⑤具有遺傳和變異的特性

  A．①②③

  B．②③④⑤

  C．①②④⑤

  D．①②③④⑤
  組卷：40引用：7難度：0.7

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• 3．下列選項是生物與環(huán)境的關(guān)系的相關(guān)描述，其中錯誤的是（　?。?/h2>

  A．鴨子的腳上有腳蹼，使鴨子在劃水時更省力，這屬于生物適應(yīng)環(huán)境

  B．被石頭長期壓著的草，其葉子是黃白色的，這屬于環(huán)境影響生物

  C．有蚯蚓生活的土壤更加肥沃，這屬于生物影響環(huán)境

  D．北極熊為了抵御寒冷，其皮下具有厚厚的脂肪，這屬于生物影響環(huán)境
  組卷：24引用：4難度：0.7

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• 4．桃園中，影響一棵桃樹生活的生物因素包括（　?。?br />①雜草、其他桃樹
  ②陽光、空氣
  ③細菌、真菌
  ④蜜蜂和害蟲
  ⑤化肥

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．③④⑤
  組卷：15引用：3難度：0.6

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• 5．生物學(xué)研究的對象是（　?。?/h2>

  A．生物的分類

  B．生命活動規(guī)律

  C．生命現(xiàn)象

  D．生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律
  組卷：13引用：3難度：0.5

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• 6．下列不屬于生物學(xué)研究內(nèi)容的是（　?。?/h2>

  A．生態(tài)農(nóng)業(yè)	B．試管嬰兒
  C．華為芯片的研制	D．太空育種技術(shù)
  組卷：18引用：5難度：0.7

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• 7．“工欲善其事，必先利其器”，顯微鏡是生物學(xué)常用的實驗觀察儀器，用表中的四臺顯微鏡在相同光源環(huán)境下分別觀察同一個臨時裝片，相關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）
  

  顯微鏡序號	目鏡	物鏡
  甲	5×	40×
  乙	10×	40×
  丙	10×	4×
  丁	15×	10×

  A．甲顯微鏡的放大倍數(shù)為200倍

  B．與甲顯微鏡相比，乙顯微鏡的視野亮

  C．與乙顯微鏡相比，丁顯微鏡視野中的細胞多

  D．乙顯微鏡看到的細胞體積最大
  組卷：34引用：3難度：0.5

  解析

• 8．關(guān)于臨時標(biāo)本的制作的敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．所需的生物材料必須薄而透明

  B．在制作洋蔥內(nèi)表皮細胞臨時標(biāo)本時往載玻片上滴加的液體為清水

  C．蓋蓋玻片時，使它一側(cè)先接觸液滴，然后緩緩放平

  D．用稀碘液染色的目的是為了保持細胞的基本形態(tài)
  組卷：18引用：2難度：0.9

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二、非選擇題（每空1分，共30分，[]內(nèi)填數(shù)字符號）

• 24．小王同學(xué)通過“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的臨時裝片”和“制作并觀察人的口腔上皮細胞的臨時裝片”的實驗操作，看到了植物細胞和動物細胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，繪制了下面細胞的立體結(jié)構(gòu)圖，請回答問題：
  
  （1）圖中代表植物細胞的是

   

  圖。擠壓紅色火龍果可以得到紅色果汁，這些汁液主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的[

   

  ]。
  （2）植物、動物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細胞核、[

   

  ]細胞質(zhì)、④

   

  、[

   

  ]細胞膜。
  （3）如果小王把實驗換成“制作并觀察黃瓜表層果肉細胞”臨時裝片二則植物細胞圖中還應(yīng)該增加的能量轉(zhuǎn)換器是

   

  。
  （4）小王在做“人口腔上皮細胞”臨時裝片時，在潔凈的載玻片中央滴了一滴生理鹽水，這樣做的原因是

   

  。
  （5）如圖丙中的A、B、C、D四個圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的實驗步驟示意圖，請按正確操作的先后順序進行排列：

   

  （用字母和“→”）。
  組卷：17引用：3難度：0.5

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• 25．親愛的同學(xué)，經(jīng)過對“生物體的結(jié)構(gòu)層次”這一主題的學(xué)習(xí)，讓我們明白了許多生物的生長發(fā)育都是從一個受精卵開始的，你也不例外，這讓我們看到了生命的奇妙變化。如圖甲為人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，圖乙為番茄植株的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：
  ?
  （1）在從一個受精卵細胞發(fā)育成一個完整的生命體過程中，細胞主要經(jīng)歷了的變化是

   

  。
  （2）圖甲中，②③是

   

  過程，通過這一過程，人的細胞數(shù)目不斷增加；④是細胞的分化過程，通過這一過程，相同的細胞發(fā)展成為多種多樣的細胞，其結(jié)果是形成不同的

   

  。
  （3）請結(jié)合圖甲，用文字和箭頭對你的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀進行準(zhǔn)確地描述：

   

  。
  （4）圖乙是一株完整的番茄植株，具有六種器官，其中③④⑤稱為營養(yǎng)器官。與你的結(jié)構(gòu)層次相比，番茄植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有

   

  這一層次。
  （5）番茄植株的六種器官都有輸導(dǎo)組織，它們相互連通，貫穿于整個植物體中；六種器官的功能不盡相同，卻又彼此分工協(xié)作。這些現(xiàn)象都表明，植物體在結(jié)構(gòu)和功能上是一個

   

  。
  組卷：17引用：1難度：0.5

  解析