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2023-2024學(xué)年河南省平頂山市寶豐縣七年級(jí)(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/10/17 8:0:2

一、選擇題(下列每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。每小題1分,共20分)

  • 1.下列各項(xiàng)中都屬于生物的是(  )

    組卷:12引用:3難度:0.8
  • 2.小秦同學(xué)家的波斯貓生了四只顏色各異的小貓,出生幾小時(shí)后便能吃奶。一個(gè)月后,小貓們的個(gè)頭明顯大了許多。這說(shuō)明生物( ?。?br />①能生長(zhǎng)發(fā)育
    ②能繁殖后代
    ③能排出體內(nèi)的代謝廢物
    ④能從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
    ⑤具有遺傳和變異的特性

    組卷:41引用:7難度:0.7
  • 3.下列選項(xiàng)是生物與環(huán)境的關(guān)系的相關(guān)描述,其中錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:24引用:4難度:0.7
  • 4.桃園中,影響一棵桃樹(shù)生活的生物因素包括(  )
    ①雜草、其他桃樹(shù)
    ②陽(yáng)光、空氣
    ③細(xì)菌、真菌
    ④蜜蜂和害蟲(chóng)
    ⑤化肥

    組卷:16引用:3難度:0.6
  • 5.生物學(xué)研究的對(duì)象是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:4難度:0.5
  • 6.下列不屬于生物學(xué)研究?jī)?nèi)容的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:5難度:0.7
  • 7.“工欲善其事,必先利其器”,顯微鏡是生物學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)觀察儀器,用表中的四臺(tái)顯微鏡在相同光源環(huán)境下分別觀察同一個(gè)臨時(shí)裝片,相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( ?。?br />
    顯微鏡序號(hào) 目鏡 物鏡
    40×
    10× 40×
    10×
    15× 10×

    組卷:34引用:3難度:0.5
  • 8.關(guān)于臨時(shí)標(biāo)本的制作的敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:2難度:0.9

二、非選擇題(每空1分,共30分,[]內(nèi)填數(shù)字符號(hào))

  • 24.小王同學(xué)通過(guò)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”和“制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)操作,看到了植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu),繪制了下面細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中代表植物細(xì)胞的是
     
    圖。擠壓紅色火龍果可以得到紅色果汁,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[
     
    ]。
    (2)植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞核、[
     
    ]細(xì)胞質(zhì)、④
     
    、[
     
    ]細(xì)胞膜。
    (3)如果小王把實(shí)驗(yàn)換成“制作并觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞”臨時(shí)裝片二則植物細(xì)胞圖中還應(yīng)該增加的能量轉(zhuǎn)換器是
     
    。
    (4)小王在做“人口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片時(shí),在潔凈的載玻片中央滴了一滴生理鹽水,這樣做的原因是
     
    。
    (5)如圖丙中的A、B、C、D四個(gè)圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖,請(qǐng)按正確操作的先后順序進(jìn)行排列:
     
    (用字母和“→”)。菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:17引用:3難度:0.5
  • 25.親愛(ài)的同學(xué),經(jīng)過(guò)對(duì)“生物體的結(jié)構(gòu)層次”這一主題的學(xué)習(xí),讓我們明白了許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的,你也不例外,這讓我們看到了生命的奇妙變化。如圖甲為人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖,圖乙為番茄植株的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)在從一個(gè)受精卵細(xì)胞發(fā)育成一個(gè)完整的生命體過(guò)程中,細(xì)胞主要經(jīng)歷了的變化是
     
    。
    (2)圖甲中,②③是
     
    過(guò)程,通過(guò)這一過(guò)程,人的細(xì)胞數(shù)目不斷增加;④是細(xì)胞的分化過(guò)程,通過(guò)這一過(guò)程,相同的細(xì)胞發(fā)展成為多種多樣的細(xì)胞,其結(jié)果是形成不同的
     

    (3)請(qǐng)結(jié)合圖甲,用文字和箭頭對(duì)你的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀進(jìn)行準(zhǔn)確地描述:
     

    (4)圖乙是一株完整的番茄植株,具有六種器官,其中③④⑤稱為營(yíng)養(yǎng)器官。與你的結(jié)構(gòu)層次相比,番茄植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有
     
    這一層次。
    (5)番茄植株的六種器官都有輸導(dǎo)組織,它們相互連通,貫穿于整個(gè)植物體中;六種器官的功能不盡相同,卻又彼此分工協(xié)作。這些現(xiàn)象都表明,植物體在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)
     
    。

    組卷:26引用:1難度:0.5
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